Комсомол - одноклассники
Пишу я все это не только похвастаться своей твердолобостью, но и ради рассказа о человеке, который мне помог на моем пути. Рассказ при ближайшем рассмотрении оказался незаписанным, видимо из соображений не навредить этому человеку, если что. Фото на юзерпике относится именно к тому времени. На пути к тому неописанному событию - ровно два года. И еще три тетради.
Из всей этой писанины можно извлечь несколько сюжетов, и я стараюсь оставлять то, что имеет отношение к сюжету про комсомол. При этом оставляю лишние штучки там и здесь, чтобы был понятен контекст.
Я не вполне понимаю, насколько и кому это может быть интересно - за одним исключением: мой младший брат с интересом узнает подробности нашей жизни. Так что есть стимул добраться до 5 декабря 81 года.
Еще немного потерпеть - и дальше пойдет быстрее.

Предыдущее

5 декабря, среда 1979 г.

Сегодня на классном часу имело место происшествие. Классный час - это еженедельный урок загубленного времени. Но на этот раз я не считаю, что время опять пропало впустую. Классный час прошел следующим образом: Маша Михайлова, шеф, та, что водила нас в Третьяковку, прочла начало "Устава ВЛКСМ", как раз те кусочки, над которыми я издевалась. И в качестве примера хорошего поведения комсомольцев по-ему-то привела тот факт, что когда в прошлом году Дима Э. тяжело заболел, весь класс его навещал, а так как ему нельзя было есть жесткую пищу, девчонки готовили и оствляли у порога его квартиры соки и компоты. Это просто человеческое отношение. Мы с Гришей смеялись до упаду...про себя. Потом собрание проходило стихийно. Поднялась Марина К. и спросила (не в первый уже раз), зачем ей знать, что такое коэффициент увлажнения в географии, а ткже зачем ей изучать черчение, если она сбирается поступать на филолгический. Гриша и Н.П/ стали ее убеждать, что в жизни все пригодится, и вообще надо быть всесторонне образованным человеком. Все верно, одно сомнение: занет ли Н.П., что такое коэффицеинт увлажнения, и если нет - то как она без этого живет? А Марина с места в карьер перескочила на другую тему. Она решитаельном произнесла: "Сейчас в комсомол вступают ради бумажки. Раньше эта организация спалчивала молодежь, а теперь идут только для тоо, чтобы в институт поступить. Стала бы я вступать, если бы мне не надо было в Университет?" Н.П. слегка опешила от чжстной речи смелой девочки. В классе большинство народу спало. Нина Щ., пытаясь доказать, что комсомол нужен, выразила неодумение по поводу того, что комсомольцы будут работать и ходить на на комсомольские собрания, а пионеры что же - домой? Но внушительных доводов против утверждения Марины не было. Ира К. громко ее поддерживала. Та добавила: "Бот и старшие ребята вступают, а потом говорят..." Н.П. почуяла добычу: "Кто же это тебе говорит? Шефы?" Какой-то дурак, кажется Д-дов, заорал: "Э-н!" Марина отнюдь не глупа. Она относительно спокойно сказала" "Да при чем тут Э-н? Вот в фильмах... Только их потом всегда наказывают. Но отчасти они правы". Впрочем, какое тут спокойствие! на раскраснелась от сознания преодоленного старха. "Марина - молодец", шепнула я Грише. "Я и не знал, что она такая!" - ответил он. Гриша горячился, говорил "Рискнем!", поднял руку. "А ты что, тоже против вступления в комсомол? - холодно осадила его Н.П. Он так ничего и не сказал. Когда собрание кончилось, я подбежала к Марине и крикнула" "Я тебя люблю!".
У выхода из школы к нам с Гришей подскочила Ира К.: "Катя, ты идешь на ШВК? Нет? А ты согласна с тем, что говорила Нинка (Щ.)? Ведь действительно ради бумажек". -"Бот потому-то и не иду", - сказала я. А Ира, Марина? Все пошли. С такими-то мыслями, после таких-то разговоров... Но все равно Марина - чудо-девочка!

----
Марина и правда оказалась девочкой нестандартной. Живет в Москве, у нее четверо детей, все мальчики. Занимается бегом. И Ира тоже в Москве, а детей у нее пять, все девочки.