Читала статьи о выборе профессии старшеклассниками. Общая идея была примерно такая - в то время, как мальчики планируют заняться тем, что им интересно, и ищут, что же им интересно, девочки более направлены на соответствие ожиданиям окружающих и думают, что должны делать то, что у них хорошо получается, вне зависимости от того, интересно это или нет.

Тоже интересно.
А мой вопрос был к родителям - они-то имеют разные ожидания в зависимости от пола ребенка? Или от страны зависит :)?

Ну так у детей откуда установки - от родителей. Не рождаются же они с ними.

Дочь моя явно пошла своим путем :)
Исследует свои интересы.

Это да. Я имела в виду - статистически. Если считать, что просьба поделиться в комментариях является интересом не к личным мнениям друзей, а к общим настроениям.

Мне интересно и то, и другое.
Спасибо.

i guess the ability to earn a decent living by honest means should be a starting level of a financial success definition. that includes a good knowledge base in a chosen field and ability to apply that knowledge well, as well as some basic social skills. whichever way it is achieved, either business or college or invention or politics - i guess individual and hard to predict in advance.

I would second this.

А чтоб таланты раскрыть, а не зарыть? Или это не обязательно для опередления успеха? Наверное, не обязательно.

Успех - это же настолько субьективное понятие.
Для меня родительский успех - это когда выросший ребенок живет в мире с собой и близкими, они у него есть, когда он самореализуется в своей творческой деятельности/работе и приносит пользу обществу.

Все так обсуждают статью этой китаянки, как будто в жизни никогда не видели
живых китайцев и чем этот подход обычно заканчивается. По-моему, весь их
заработанный потом и кровью отрыв от других кончается уже на уровне колледжа,
ну и уж точно во "взрослой" жизни. Остается только травма. На меня китайские
студенты в Гейдельберге произвели очень тяжелое впечатление. Десяток китайцев
постоянно ходил за тремя русскими и пытался так списать у них домашнее задание,
чтобы русские об этом ни за что не догадались, а наоборот, думали,
что это им подсказали решение задачи.

А мне кажется, что в Америке иммигранты первого поколения - что китайцы, что русские - делают похожие вещи со своими детьми. Но русские раньше заканчивают тотальный контроль.
В эту фразу надо добавить слов "часто", "иногда", "многие", "некоторые" - ну, ты меня понимаешь.

Русские никогда в жизни не были ориентированы на методы тупой зубрежки. Соответственно, и дети русских имеют гораздо больший именно интеллектуальный потенциал. Китайцы, которых я наблюдала в колледже (в основном молодежь, недавно приехавшая из Китая учиться на мастера) очень напоминали мне стереотипных совков 50-х годов из фильмов типа "Неподдающиеся" - очень трудолюбивые, очень жесткие, шаг вправо-шаг влево-расстрел, совершенно неспособные ни к какой творческой работе.

И,кстати сказать, последняя моя фраза о китайцах в значительно большей степени о парнях. У девочек гораздо лучше social skills, они хорошо адаптируются.

Все-таки похожее - только на очень общем уровне. Хотят, чтобы дети
чего-то добились и занимаются с детьми - да. Но методы и представления
все-таки совсем разные. Но вообще, конечно, русский подход здесь промежуточный
между азиатским и европейским (как и вся русская жизнь!).

Могу согласиться - промежуточный между азиатским и европейским.

Не знаю и насколько он "русский". Часто кажется, что скорее еврейский.

чтобы счастливы были, занимались любимым или не противным делом и чувствовали себя в нем на уровне. чтобы могли обеспечить себя и семью на уровне дать образование детям. чтобы нашли партнера для жизни - даже не важно про детей или формальную семью. я про такую поддерживающую структуру - близких друзей, родных, компанию. вот старшая, насмотревшись на меня, ни семью , ни детей не хочет - ну и ладно. а средний - наоборот хочет и семью и детей, но не понимает на какие шиши он их кормить будет в качестве художника. мне кажется, что моя задача дать максимум возможностей и уверенность в себе, а там сами как-нибудь. все равно ничего не предусмотришь - на нас посмотри. у старшей БФ - азиат у стандартных родителей, еще и поздний ребенок - скрипка, марафон, все Ай Пи, акапелла груп, театр, мат и физ олимпиады и прочее. ребенок очень толковый и хороший, но страшно зашуганный и к жизни мало приспособленный. она его учила пользоваться общественным транспортом и гулять ногами и объяснила в какой лагерь надо ездить летом на два месяца. у него старшие сестры классные - одна после МИТ стала фермером в калифорнии, а другая учится на врача у папы в университете.

Интересно. Ты тоже не можешь отделить счастье от успеха.

Научила пользоваться общественным транспортом и гулять ногами - это здорово.

Я прекрасно знаю разницу между успехом и счастьем. покой и воля к успеху не имеют никакого отношения. Я сама продукт такого воспитания - задрюченный ребенок с золотой медалью засунутый в инженеры потому что десять минут позора и ты инженер. я до сих пор не могу разрешить себе заниматься когда- то любимыми глупостями - потому что могла бы в это время делать чего полезного. еще я больше всего боюсь потери анонимности и абсолютно профессионально несостоятельна . умею массу всего - вышивать и художественно штопать, петь и судить дебаты - вот только ни за одно из моих умений деньги не платят , а деньги к покою и воле имеют прямое отношение.
Поэтому мне очень важен именно успех для детей в смысле довольства собой и своим местом в жизни. поскольку не могу быть положительным примером , т буду образцом как не надо.

Надо бы поговорить. Могла бы тебе рассказать что-то из жизни.

Не могу заниматься глупостями, потому что можно в это время делать полезное!! Как это зверски знакомо!

о да :(

Между прочим, все ругают эту мамашу, а разумное зерно там есть: "только когда у тебя получается, тебе начинает нравиться", и "дети сами не хотят прилагать усилий, особенно когда не получается". Я так научила Симу кататься на велосипеде, сказала "домой не пойдем, пока не поедешь" :-) Она страшно удивилась, но поехала!

Насчет успешности, ну примерно, как ты говоришь.
Поступить в хороший университет на специальность, чтобы и интересна ребенку и перспективна в плане устройства на работу; причем поступить сразу после школы без "я не знаю, что хочу, сначала годик поработаю кассиром в Волмарте".
Дальше, если нужно для работы, получить следующую степень, потом собственно саму работу. Партнер - это как сложится, ну, было бы неплохо.
В идеале, жить, где хочется, и да, ездить по миру и сохранить отношения со старыми друзьями. Лиза, например, видит, как мы до сих пор дружим со своими, ей очень нравится.

Насчет успешности это не я говорю, это общество.
По мне, можно и поработать годик, и даже просто посидеть на попе, подумать о жизни. Чем идти по специальности "undecided". С другой стороны, и в колледже хорошо, и можно найти себя.

Мне кажется что если ребёнок, грубо говоря, сумеет найти себя и эту находку реализовать, то это успех. Потому что меня больше всего пугает вариант когда дети заканчивают университет, так и не поняв чем же они хотят заниматься. А если они за десять лет после школы не поняли, то совсем плохо дело. А деньги - если человек занимается тем, что любит и что у него получается, на жизнь себе он заработает. Мне так кажется.

Надо через несколько лет подумать на ту же тему.
Пока я только понимаю, что определение успеха сильно зависит от социума (время / место/ социальный слой).
Нашел себя в перепродаже компьютеров. Нормальный бизнес? А раньше называли спекуляцией.
Нашел себя в защите прав бездомных собак, занимается fundraising. Нормальное дело? А раньше считали шизофренией.

Безусловно. Но мне бы хотелось чтобы мои дети смогли понять чего же им собственно хочется, без оглядки на то, чего от них ожидает их социальный слой. Мы вчера как раз с подружкой разговаривали, её сын заканчивает колледж в этом году, как и Йоська, делает степень в бизнесе, хочет заниматься sports marketing. Её (как и мой) социальный слой весь до одного интересуется собирается ли сын в аспирантуру на физику/математику, а ему это всё не нужно, ему подавай sports marketing.