"Нет, граждане, я не плакалЪ. РыдалЪ!"
Ставропольский меридиан, №19 (283)
ОСТОРОЖНО! СКАЗКА!
Мы с пятилетней племяшкой очень любим сказки. Каждый день она просит почитать ей про Золушку, Красную Шапочку, Белоснежку, Емелю, Конька-Горбунка, Тараканище... многие истории она уже знает наизусть. Но вот недавно я услышала, что, оказывается, некоторые сказки малышам читать вредно. Потому что они якобы ломают детскую психику. Скажите, пожалуйста, так ли это?
Зоя»
Действительно, психологи доказывают мнение о том, что прочитанная и усвоенная в раннем детстве сказка может влиять на дальнейшую жизнь. И с некоторыми сказками действительно лучше повременить. Почему так? Давайте попробуем разобраться вместе.


Книжки детям не игрушки!

Богатую пищу для размышлений дает книга американского психоаналитика Эрика Берна «Игры, в которые играют люди, ч люди, которые играют в игры», ученый подробно рассказывает в ней о негативном влиянии некоторых сказочных сценариев на развитие личности. Он утверждает, что многое в сказках работает не на сознание ребенка [согласитесь, странно оценивать логикой волшебные метаморфозы), а на его подсознание. О том, к каким результатам приводит это воздействие, можно судить на примере исследований, проводимых и другими специалистами в области психиатрии. В частности, группа российских аналитиков провела тестирование группы женщин, которым задавался один и тот же вопрос: «Какие сказки вы любили в детстве?» Закономерности обнаружились обескураживающие.
Дамы, читавшие в детстве «Красную Шапочку», предстали перед учеными жутко закомплексованными и боящимися мужчин особами. Любительницы истории про Золушку продемонстрировали отчаянное неверие в себя и собственные силы (глубокое разочарование в жизни им принесло бесконечно бесплодное ожидание «прекрасного принца»). Поклонницы «Белоснежки» заявили о себе как зацикленные на своей красоте и беспомощные в быту особы (эти дамы ждут-пождут, когда же явится нянька-спонсор, возьмет замуж, подарит полцарства и скажет им за это «спасибо»). Тем, кто в детстве зачитывался «Гадким утенком», досталась участь агрессивно настроенных неудачниц, уставших от ожидания волшебного и внезапного превращения в прекрасную лебедушку (превращение, конечно же, должно произойти само по себе, без всякого усилия с ее стороны, мужчины заахают и начнут укла-
дываться штабелями). А чуда все нет и нет... Ну и как тут не злиться?! «Аленький цветочек», как показал эксперимент, подспудно учит девочек подчиняться воле мужа, господина. Большинство любительниц этой сказки оказались... женами безнадежных алкоголиков, деспотов и дебоширов (несмотря на зрелый возраст, дамы продолжают верить, что любое чудище рано или поздно обязательно превращается в прекрасного королевича).

Огласите весь список, пожалуйста...

Естественно, сказочных сценариев, которые могут негативно влиять на подсознание ребенка, гораздо больше...
Особое место в нашем рейтинге занимают сказки советских писателей.
Психологи, педагоги и педиат¬ры отмечают, что откровенный ужас у маленьких детей вызывают популярные произведения Маршака и Чуковского. Чего стоят фразы «Он сидит и глядит, и усами шевелит... Приходите, приходите, я вас мигом проглочу... Не помилую», «Вдруг из маминой из спальни кривоногий и хромой вылезает умывальник...» Вы только представьте себя на месте малыша, который представляет (а маленьким детям свойственно все понимать буквально), как некто страшный вылезает из спальни мамы! Иногда после таких сказок особо впечатлительных детишек приходится лечить от заикания и различных фобий (например, боязни тех же тараканов, усатых мужчин и пр.). Еще мощнее на детскую психику действуют русские народные сказки. Практически все они - о страхе смерти и ее символах-темных лесах, глубоких реках, страшных горах, о проводниках в мир смерти - серых волках, клубках шерсти и т. п. На подсознательном уровне они внушают мысли о бренности всего живого. В «Гусях-лебедях», например, Баба Яга (символ смерти) говорит Ивану-Царевичу (попавшему в потусторонний мир): «Я тебя вымою, в бане выпарю, потом в печке зажарю до румяной корки, да и съем. А на косточках твоих покатаюсь». Откуда же весь этот ужас, спрашивается? Каждая мама должна знать, что смысл у этих сказок очень глубокий, ведь родились они благодаря первобытным страхам наших пращуров перед тотемами (так назывались животные - символы племен). Тотемное животное, если не принести ему жертву или обидеть, могло сделать ой как плохо... Медведь, у которого мужик отрубил ногу, сделал себе липовую, потом ночью пришел и съел мужика («Медведь на липовой ноге»)...
Взрослых-то жуть охватывает, не то что маленьких детей. Тут уже не просто заикание нужно будет лечить, а серьезный невроз, приводящий, бывает, в более зрелом возрасте к мысли о самоубийстве! Что касается большинства современных сказок, то их не рекомендуется много читать просто потому, что они не несут в себе никакого смысла, никакого «намека-добрым молодцам урока», а зачастую только будят в ребенке немотивированную агрессивность и злобу (как мультик «Том и Джерри»).

А что читать?!

Действительно актуальный вопрос, если учесть, что «вредными» называются почти все сказки. Психологи успокаивают: сказки - это как еда. Вряд ли вы будете отказывать малышу в чипсах, но каши вы ими не замените, а бутылка газировки не сможет испортить ему здоровье при условии, что вы не станете ее покупать к каждому завтраку, обеду и ужину. Здоровому ребенку можно все! Но дозированно. А значит, и «литературная диета» должна быть грамотно сбалансированной.
Правильно составить «меню» вам помогут следующие советы:
1.        Ловите момент.
Это самое главное правило! Дети растут буквально по часам, и с этой же скоростью меняется и их мировосприятие - одна и та же история может вызывать кардинально разную реакцию. Вот почему с вопросами о выборе сказок лучше всего обратиться к психологу. Он подскажет, какие из них уместны в том или ином возрасте.
Например, девочке в 3-4 года будет полезно послушать про «Красную Шапочку», тогда она уловит назидательный смысл сказки: «Не будешь слушаться маму - будет ай-ай-ай», но позже, в 4,5-5 лет, когда наступает всплеск психосексуального развития, эта сказка может сформировать негативное отношение к мужчинам.
2.        Страхуйтесь.
Перед тем как дать детям книжку сказок, нужно не полениться и внимательно прочитать ее самим. Проанализируйте все «страшные» моменты, и если таковых окажется больше, просто повремените с этой сказкой.
3.        Учите.
Читая ребенку советские, зарубежные или народные сказки, всегда разъясняйте непонятные слова и детали. Рассказывайте о том, как там-то и тогда-то жили люди, какие у них были вещи и понятия. Такое прочтение сказки станет намного полезней.
4.        Ждите.
Будьте осторожны с так называемыми «авторскими» сказками, кроме некоторых специально адаптированных для детей. Сказки Гауфа, Гофмана, Шарля Перро, братьев Гримм, Одоевского, Андерсена в оригинале назывались не «сказками», а «новеллами» и писались вовсе не для детей, а для взрослой, литературно подкованной аудитории...

S.P. - Бля, это пять. "Не будешь маму слушать - будет тебе а-та-та":-)))
В связи с прочтением у меня родился вопрос к девушкам: а какие сказки вам нравились? И можете ли вы сказать, что они негативно повлияли на вашу жизнь?