Образование vs. Просвещение
[...]В 1990-е годы реставрация капитализма сопровождалась разрушением созданных в СССР производительных сил. В процессе разгосударствления значительная часть научного и технологического потенциала страны была уничтожена, а экономика становилась сырьевой и полуколониальной. Но система образования отличается крайней инерционностью, она продолжала готовить кадры как ни в чем не бывало. В итоге Россия получила гораздо больше специалистов, чем могла переварить. Наше образование продолжало готовить кадры уже для всего мира. Началась массовая эмиграция. Тем не менее уровень квалификации и образования рабочей силы в разы превышал потребности деградировавшей экономики. Эта чересчур образованная и слишком квалифицированная рабочая сила начала представлять опасность для системы. Власти пришлось начинать в 2004-2005 годах реформу образования. Главная ее цель заключалась в том, чтобы максимально снизить эффективность этой системы, понизить уровень знаний, которыми располагает население.[...]

Б.Ю. Кагарлицкий "Марксизм: не рекомендовано для обучения"

[...]Вся система образования и воспитани построена так, чтобы не допустить [появления - прим. мое] людей со складом ума, склонным к восприятию и пониманию новых, из ряда вон выходящих идей. Средства массовой информации, ставшие главным фактором, формирующим идеологическое состояние масс населения, беспрепятственно прививают людям с детства способ мышления, с самых основ исключающий хотя бы мало-мальски науное понимание реальности и научных учений.[...]

А.А. Зиновьев "Идеология партии будущего"

Символично еще и то, что в раннем СССР было Министерство народного просвещения, а в позднем и в "новой" России - уже Министерство образования. Вот и по-моему, весь мир в общем, и, наше общество в частности, тоже именно (пре-)образовывают во что-то (с очень диктаторскими замашками к тому же), а не просвещают... А еще говорят, что нам нужны образованнные управленцы, но вот как и во что образованные - молчат... Так и будем управляться "эффективными менеджерами", образовавшими самих себя в "элитные" клубы, а не просвещенными народными массами, организованными в Советы?

[...]Коммунистическому сверхгосударству принадлежит также функция реформаторства и прогресса. Это обусловлено самим положением и ролью руководства. Руководство не просто захватывает эту функцию из каких-то эгоистических соображений, а вынуждается на это всей организацией жизни общества.[...]

Тот же Зиновьев и там же...