Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет staraya_zhopa ([info]staraya_zhopa)
@ 2003-01-21 08:34:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry


...после университета меня "распределили" в ПТУ - преподавать математику будущим токарям по металлу. Естественно, в это ПТУ собирали отбросы, тех, кого выгоняли даже из советской школы, откуда выгонять было запрещено в принципе... Я должна была - по программе 9 класса! - преподавать им производную (Sic!) и интеграл.
Не знаю, как сейчас, а тогда (в 80 годах) за реформу наробразования взялись академики, и решили, что производную самое время учить в 9 классе. А специального курса для ПТУ не было, читать надо было по школьным учебникам...
Из геометрии были напрочь изгнаны задачи про объем шара и пирамиды (что еще хоть как-то могло пригодиться будущим токарям), и весь курс 9 класса был посвящен "взаимному расположению плоскостей в пространстве" - нечто совершенно оторванное от жизни и неинтересное до зубовного скрежета.
Ученики же были, повторяю, отбросами во всех смыслах - кого выперли из школы за хулиганство, кого за тупость. В основном это были "дети рабочих", так что когда родитель приходил (если вообще приходил) узнать, как его чадо, то его мощный сивушный выхлоп, казалось можно было запросто поджечь...
Вначале я пыталась воевать с ними, заставлять их что-то там учить, что-то там писать... Но потом осознала, что большинство из них не знает таблицы умножения, а некоторые не умеют даже писать! И в общем оставила их практически в покое.
Постепенно установилось даже какое-то взаимопонимание. Они приходили ко мне и ныли: ну отпустите нас... У нас нет предыдущего урока, ну уж и вы тоже отпустите... "Нет! - говорила я. - Я вас не отпускаю! Не имею права! Я буду ждать вас на урок!!! Вы поняли меня?" - "Ага, поняли, вы нас не отпускали!" - радостно говорил вожак, и... группа не приходила ( к нашему обоюдному удовольствию).
Меня, правда, конечно, все время долбали за плохую активность учеников и за то, что они изрисовывают парты, крашенные почему-то в белый цвет. На мое предложение покрасить столешницы в черный завуч ответила возмущением: а у вас дома разве мебель черная?
Дома у меня не сидело по 35 скучающих половозрелых ПТУ-шника, да и мебель была во всяком случае не белая, ну что делать... Приходилось заставлять их отмывать нарисованные ими от нечего делать крупно подписанные анатомические детали...
Сидела я как-то на пустом уроке в кабинетике завуча. И слышу вдруг в коридоре ее лебезящий голос и чей-то начальственный баритон. "А это что такое у вас? - А это, Ив.Иваныч, кладовочка, такая себе подсобочка... тут кажется и заперто..."
Встаю, открываю дверь: Здрааасте, Марьиванна!
Начальственный Огурцов-Бывалов входит в кабинетик, хозяйственно осматривает парты, и... глаза его лезут на лоб: на парте - не нарисовано даже, вырезано барельефом - художественное панно: обезьяна с таким запалом насилует ворону, что орудие насилия торчит у вороны из клюва...





(Добавить комментарий)


[info]helma@lj
2003-01-21 04:08 (ссылка)
Немедленно продолжения!:)))))))))))))

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]levkonoe@lj
2003-01-21 08:49 (ссылка)
А что продолжение...
Сбежала я оттуда сразу же по окончании учебного года. И пошла работать на ВЦ.
А это уже другая история...

(Ответить) (Уровень выше)


[info]anaesthesi@lj
2003-01-21 04:26 (ссылка)
не умели писать??? а как же советская "всеобщая грамотность"?

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]levkonoe@lj
2003-01-21 09:09 (ссылка)
Наверно, там же, где дружба народов, коммунизм, отдельные квартиры и шампанское для каждого шахтера.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

аднакож :)
[info]anaesthesi@lj
2003-01-21 09:52 (ссылка)
я-то думала, что любой, отмучившийся 8 лет в школе, должен уметь хоть как-то корябать.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: аднакож :)
[info]levkonoe@lj
2003-01-21 10:18 (ссылка)
Ну вот именно что "как-то". То есть любое слово длиннее трех букв вызывало у них большие трудности. А тут целую задачу решить...

Помню, нашла в шкафу стопку контрольных по физике. Вопрос: чем отличается путь от перемещения.
И во всех листках совершенно одинаковый ответ: "Путь это когда кто-то куда-то идет а перемещение это например с одного места на другое переместили стуло". Вот это стуло - решительно у всех...

А я сначала не понимала, воевала с ними, ругала, грозила и пр. Потом смотрю - у одного, здоровенный детина, в тетради все слова просто недописаны. Не может до конца дописать ни одно слово. А я им - производную, параллельные плоскости...

А самый умственный диспут, какой я там слышала - это сколько будет 2 умножить на -2. Половина была за 4, половина за -4.
Так что для них все эти плоскости и производные имели столько же смычла, сколько "попиндикулярные палочки"...


(Ответить) (Уровень выше)


[info]andydc@lj
2003-01-21 04:30 (ссылка)
зато они были художники

(Ответить)