ё-мазай

в этом же посте убил наповал один коммент (под катом). не, не то чтобы я такая наивная чукотская девушка, но честно, никогда не думала, что кто-то уже и об этом вот так просто напишет.

выходит страна у нас ублюдская, и все кто не ублюдки - валите или присоединяйтесь, это в ваших же интересах, а то хуже будет, вы нас тут своим гуманизьмом не проймете... ну вот как-то так...

да ладно, ну не верю я, а то уже и не смешно...
_____________

Не смог пройти мимо не отметившись :(
Сразу скажу я поддерживаю автора и выступаю против. Почему:
1. В школу я пошел совершенно "домашним" ребенком, и хоть я и имел опыт детского сада за плечами в школе мне пришлось туго. Я был значительно выше сверстников и это являлось постоянным поводом для подтрунивания. Длинный, верста, колонча ... этими "прозвищами меня звали долго и я комплексовал по этому поводу.
2. Я был любознательным пареньком и к моменту поступления в школу имел развитый кругозор - за это меня гнобили до конца школы сначала сверстники - ты че самый умный?!, а потом и некоторые учителя - за способность выдавать нетривиальные решения. И смириться с этим мне тоже стоило дорого.
3. Когда сверстники доводили меня своим подтруниванием до "точки сборки" начинались драки но ударить человека для меня было проблемой - меня воспитывали иначе и это не укладывалось в мою тогдашнюю систему.
В итоге я научился драться и даже заработал некоторый авторитет среди сверстников за то, что не смотря на постоянные побои упорно лез давать сдачи но постоянно получал свое еще долго. Я научился "быть как все" и не высовываться, оставляя при себе свои мысли и идеи, я научился одаптироваться к среде. Легко ли мне было - нет. Я ненавидел школу! Возможно вы - ратующие за совместное обучение, учились в других школах, но я учился в самой обычной школе, и я выделялся только тем, что был выше других и только это было поводом для моих сверстников. Каждый день мне приходилось "бороться за жизнь" в этом маленьком детском гадючнике и если вы думаете, что дети все хорошие и только взрослые портят их вы ошибаетесь. Дети жестоки и жестокость их пострашнее взрослой будет. А теперь попытайтесь подумать ЧТО предстоит тем детям которые придут в класс к "нормальным" с проблемами слуха, зрения, или не дай то бог с проблемами опорно-двигательного аппарата или еще чем. Никакой социальной адаптации не будет! Эти дети получат еще большую моральную травму и если им будут уделять повышенное внимание им от этого будет только хуже потому что сверстники этого не простят.
Что касается меня, если вам это интересно, то я выжил. Я научился давать сдачи, хитрить, подставлять... и вообще "играть по правилам" ведь любой социум это прежде всего этология, а не этика и не надо путать этих понятий и пытаться со своим уставом в чужой монастырь войти и устроить всеобщее благо. Насильно осчастливить нельзя это ни у кого не получалось до и не получится после нас. Да у меня нет Майбаха, но есть БМВ, у меня нет счета в Цюрихе но я не голодаю, я не добился всеобщего признания, но к моему мнению прислушиваются. Нормальный ли я - не знаю, я теперь как все. Так что не ставьте экспериментов на тех кому нужно чуть больше внимания и любви будьте же наконец милосердными. И я готов побиться об заклад, что не многие из нас - взрослых, будут способны вынести нечто подобное без ущерба для своей психики сейчас.