а мне еще и страшно...:((

совсем убрать классиков, конечно, дико и неправильно. но вот отфильтровать программу стоило бы. того же Достоевского, имхо, в школе всем читать рано. захотят - дома с полки возьмут и прочитают

то на улицах страшно показываться будет, все по домам ,на полках и жить то будут. Без Достоевского Россия это страна необузданных Раскольниковых . Или про 17 год уже забыли?

Я не встречала ни одного школьника, кто б понял Достоевского (а не заучил то, что нужно писать в сочинении) в школе. Потом уже многие читали, но после 20-30 лет уже.

Чего уж там ,Вы тут правы, сам Достоевский и то себя и свои действия всегда понимал. Это ежели говорить о понимании, но вот для меня к примеру "Преступление и наказание" именно в школе подействовало, так как позже я эту книгу более и не имел возможности читать. А подействовало не детективностью сюжета или
моральной философией , а одним всего моментом, а именно тогда ,когда Сонечка - человек ,из всех персонажей, более чем кто либо имеющий право роптать на жизнь и на несправедливость в ней говорит о настоящей любви с Раскольниковым. И это осталось на всю жизнь.
А сочинения я писал на двойки.
Но,не это самое главное в жизни.
Спаси Вас Господь!

И Вас Спаси Господь!

Не надо про ЕГЭ..... Это больная тема для меня, как для учителя... Фурсенко б удавила собственноручно.......

Я в панике! И это я - человек с железной психикой и нервами. Если я раньше паниковала - то только так, взбодриться, потому, что всегда видела выход из положения. Сейчас я не вижу никакого выхода. При всём том, что у меня-то ситуация в какой-то степени получше, чем у многих, люди и в худшей ситуации живут и на что-то надеются. А я - нет.

"уебники с рекламными вставками" - очень правильная описка в данном случае

Соседнее сообщение в моей френд-ленте, ищут редактора инет-сайтов. Нужно всего лишь написать диктант. Но люди с этим не справляются.
А что будет дальше?

О, ребята, вы просто себе не представляете до какого маразма можно дойти. У нас дошло уже до глубочайшего. И я уже не удивляюсь, что наши дети пишут так, что переводчик нужен - они хоть и русскоговорящие, а учатся на украинском. В итоге не знают сразу два языка.

"шариковыми" . Интересно ,хоть кто о том чем это грозит для имеющих власть им говорил? Или для них опять все будет неожиданно?

Мне кажется, все эти три примера отражают разные тенденции.

мне видится одна, ибо все они направлены на упрощение, на опускание планки до уровни современной молодежи. они так говорят, у них такие знания, им так интереснее. все бы ничего, если бы не то, что кроется за этим ТАК

Нормы в языке меняются и чаще сводятся к упрощению, это обычная тенденция. Понятно, что это может не нравиться. Что касается последнего как бы изменения (если Вы про пресловутые "кофе" и "йогурт"), то это, в основном, было закрепление того, что и так было прописано в словарях (правда, некоторые примеры не вполне отражали языковую картину, так что это даже и вовсе не относится к молодежи), и если там и можно о чем-то говорить, так это о лоббистской деятельности конкретного издательства.

ЕГЭ — это вполне типичный пример того, как у нас обезьянничают по форме, не переняв сути и делая косметический ремонт там, где следовало бы делать капитальный (а может, и никакого не следовало бы). В тестах самих по себе я большой беды не вижу, но только они должны быть составлены с головой (ЕГЭ в нынешнем виде этому условию не соответствует) и ими не должно все исчерпываться (впрочем, вроде как не исчерпывается пока).

Что до фильмов, то тут получается, по-моему, у авторов идеи некоторый самообман. Такое ощущение, что движет ими желание приобщить к классике (что вряд ли можно считать потаканием молодежи), но только делают они это, как это часто бывают, без всякого вкуса, и получается ни то, ни се.

Так что, по-моему, все приведенные Вами примеры — про плохое, но разное плохое, и не только разное по происхождению, но и разное по масштабу.

соглашусь, что масштаб разный... но, как известно, дьявол в деталях

А кто сейчас идет в пединститут на русский язык и литературу? Троешники. Проходноые баллы достаточные для поступления - тройки.

Ну и какое качество обучения будет, можно представить.

Моя сестра училась на социального педагога, честно отработала в школе за 6 тыс рублей несколько месяцев, вовремя ушла и сейчас уже начальник ОК с хорошей зп. Извините, но альтруистов работать в школе находится все меньше и меньше.

ну может от восприятия проблемы зависит и не все так плохо?

поживем - увидим

Вы сочинений, которые пишут на ЕГЭ и ГИА не читали, вам бы еще страшнее было. Я четвертый год читать буду. Нравственные ценности в массе отдыхают.

Без Достоевского нельзя. Да, не поймут текст. Но хотя бы то, что за убийство приходится платить и не только тюрьмой, но и собственными страданиями - запомнят. Если прочитают. Плохо, что обычно не читают, предпочитают книжку с кратким пересказом. Вот кому бы я ручонки загребущие поотрывала - издателям кратких содержаний и решебников.

Надо сказать, постепенно растет число очень хороших, совершенно по-новому устроенных детей, но все-таки их мало. Дуболомы преобладают.

Я с вами во многом согласна, но "дуболомы" были всегда.
Примерно 30 лет назад я работала в школе, когда "Евгения Онегина" изучали полчетверти. Но многие ученики роман так и не прочитали, уверяю вас.
А на вступительных экзаменах (я их приняла в своей жизни много - и школьных, и вузовских) мне приходилось читать ужасные сочинения с огромным числом ошибок, и "двойки" ставить тоже.
Не будем обольщаться тем, что 30-40 лет назад всё в школьном образовании были прекрасно.
Всё и тогда, и сейчас зависело от личности учителя: талантливый "заряжал" детей интересом к литературе, плохой вызывал у школьников отвращение к предмету.

Разумеется, были, разумеется, не читали, и так всегда будет. Идеализировать прошлое не нужно, просто опасно. Но я еще это к тому, что дело не только в личности, дело в отношении общества к знаниям личности и их структуре.
А с отношением большая напряженка. Хотя дуболому и целая четверть на "Е.О." не поможет. Опять же какой учитель попадется...

Светлана, но не все же родители так глупы, что согласятся с подобным "образованием"!
Все мои друзья воспитывают детей так же, как их самих воспитывали, читают те же книги, смотрят те же фильмы, что и мы в детстве.
Есть школа, а в ней - нормальные, умные учителя; надеюсь, семья и школа вместе сумеют преодолеть негатив, который нам навязывают.
А Достовского и Толстого многие и раньше не читали, чего уж тут скрывать.

да.... но ведь вы даже не знали о реформе бюджетной сферы... что вы можете сделать, чтобы учебную программу не поменяли?

ну почему же я не знала о реформе? знаю, конечно.

Просто пока ничего конкретного не известно, рано и судить.
Не верю в то, что в обычной школе надо будет платить 5-6 тыс. за обучение обычным предметам.
Я думаю, что платными будут дополнительные уроки, а "сетка" обычных уроков останется прежней.
Посмотрим, что будет.
Пока никаких нововведений в школе нет.

"не верю" - это ключевое. видимо это объясняет то, что многие не знают о данном законе. а тем временем он принят уже в трех чтениях. остался СФ и президент - это быстро. в ноябре они составят тот самый список "бесплатных уроков", очевидно, что в декабре, под новый год, будет нам подарок. а 1 января 2011 будет уже позно не верить...

Реформа финансирования - это еще не все. Реформа содержания образования тоже штука интересная. Я недавно прочла новый, уже принятый стандарт начальной школы. Славный документик: http://standart.edu.ru/attachment.aspx?id=321 , по которому в НШ 7 предметных обязательных областей и не менее 2904 учебных часов, то есть не менее 20 часов в неделю обязательного изучения, еще 306 могут быть добавлены, но не больше. Как это будут оплачивать по реформе, очень хотелось бы узнать. Это не проект, это уже принятый стандарт.