2. Красивых правильных решений не бывает. Потому что они должны отражать всю комплексность, все причудливые изгибы реальности, перенимая уродливость таких изгибов.
3. Дидактический прием многих школ, когда ученика заставляют отстаивать одну точку зрения, а потом сразу же прямо противоположную точку зрения, призвана вовсе не подготовить бесхребетного, безпринципного, аморального шизофреника, страдающего раздвоением личности, как и полагают эти самые шизофреники. Напротив, это метод селекции, направленный на отбор потенциальных руководителей, НЕстрадающих шизофренией, и их подготовку к принятию решений, учитывающих всю комплексность, сложность и неоднозначность мира. Этот метод в общем случае работает
Comments
![[info]](http://lj.rossia.org/img/imported-profile.gif){kind=small}
|
1. Все гениальное - просто!
2. Некрасивое не может быть правильным! Известен случай с авиаконструктором, с одного взгляда поставившим диагноз новой модели самолета: "Не полетит!" Не полетел. На многочисленные недоуменные вопросы: "Как вы догадались, не видя чертежей и расчетов?" - ответил просто: "Он был некрасив."
2. Некрасивое не может быть правильным! Известен случай с авиаконструктором, с одного взгляда поставившим диагноз новой модели самолета: "Не полетит!" Не полетел. На многочисленные недоуменные вопросы: "Как вы догадались, не видя чертежей и расчетов?" - ответил просто: "Он был некрасив."
(Reply to this) (Thread)
|
Супротив идеализма житейские факты бессильны... :P
(Reply to this) (Parent)