Ya v drugom poste pisal vot chto:

Среди моих математических знакомых в основном преобладает вера в то, что финансировать надо не науку как таковую, а условия ее произрастания. То есть финансирование самих ученых, основанное на конкуренции (например, по количеству статей или по успешности (в занимании позиций) учеников), немедленно приводит к перекосам. Зато все, что стимулирует создание школы, связей учитель-ученик (то есть гранты на поездки, создание мест, где удобно собираться, учиться и учить), поощрение научного общения -- все ето лет за 20 способно изменить ситуацию к конкретной науке радикально к лучшему. Таким образом, по определению, ученые -- нищие дервиши, живущие на милостыню, в этом качестве и сублимируют свои неудовлетворенности по Фрейду (или по кому хотите, аы Фрейда недолюбливаю). Но ежели дервиша задаром не принимать, не обогревать в его тяжелой дороге, не уважать и не внимать его мудрости, то он, поди, вымрет, а понабежит самозванцев.

Po-moemu, jeto po delu.