но меня слушать не надо, потому что это говорит мой низкий математический уровень, "мишающий" увидеть все педагогическое величие. Насколько я успел повозиться с этим учебником, то он неплохо обобщает первые один-два курса и позволяет реконструировать, блять, то что ты обычно пассивно, блять, читаешь по 10 раз на день, а тут хуякс-хуякс и сам это дело реконструировал в мозгах, как тот детский конструктор. Мише надо кинуть всех, все кардашьяновы жопы и мозгачить второй том, хоть на японском -- гуглом переведем, если что. При нынешней технике не проблема. Там задачи главное, а для этого особенно много пиздежа не надо. Ладно, надо работать. Пока, анон.