Уважаемый Волков преувеличивает возможности среднего ученика даже в выборочном чтении. Однако и мы часто, работая с научной информацией и не читая полностью тексты, ищем необходимое, ответы на какие-либо наши вопросы. Не так ли? Так чего уж тень на плетень наводить и высказывать такое пренебрежение к этому типу заданий? Получается быстро и точно? Ну и хорошо. Сильные ученики не перетрудятся, а средним навык. А ведь тесты ЕГЭ И ГИА - это не про сильных, а про средних.
Вообще же в российском ЕГЭ с заданиями части А не так уж и просто справиться. Сколько раз экспериментировал угадайкой сам и предлагал заносчивым и легкомысленным ученикам? Никогда не получалось даже перейти порог, не говоря уже о достижении минимально конкурентоспособного результата.
Натаскивание на задание части А? Да, есть такое, но только после всесторонней теоретической и практической подготовки. Иначе угадайка. Слабым детям задания части А бывают непосильны, столько труда они вкладывают, чтобы научиться выполнять их. О каком натаскивании речь?