На дне...
Да, расскажу я вам о том, как потерял веру в человечество...

Было это в середине девяностых годов. Самый разгар антирусских настроений в Болгарии. Я тогда был молодым и наивным выпускником филфака и конечно безработным. Потому что работу преподавателю русского в Софии было не найти. Ненавидели все русское. Политика, хуле...

И вот пришлось уехать в провинцию. В один задрипучий городок. Там случайно открылось место учителя русского языка в техникуме для блядей - текстильном. 95% школьников - девчонки, причем большинство из окрестных деревень. При техникуме интернат. Цыган много. Сироты есть. Не говоря уже об огромном количестве ублюдков с нарушенной наследственностью - плодов пьяного зачатия. Ясно, что когда такие дети выбирают в графе "язык, который я хочу изучать", они пишут "русский", ибо в те времена советское в Болгарии еще не забылось и каждый считал, что русский он сможет выучить гораздо легче, чем немецкий или французско-английский. Хуле, именно из-за этого я и смог получить работу...

Так вот. Был я учителем три года. У блядей. Да, самых настоящих - болгарок, цыганок. Потому что большинство контингента являлось "пастбищем" и "заповедником", где выращивались девки для магистральной проституции. Имелся правда и элитный класс с изучением французского - тамошние девки уже уезжали в столицу Софию обучаться на дизайнеров-текстильщиков и их брали с самых юных лет опеку крутые братки-мафиози...

Ну и теперь о самом случае.

Была у меня в классе одна девка. Невзрачная. Непривлекательная. Я б такой никогда не сунул. И вот однажды она исчезла. Ну...исчезновения в техникуме были делом нормальным - заебало бабу обучаться, ушла в загул с любовником. Или взяли ее замуж, несмотря на ее 15-16 лет... Но я - классный руководитель, т.е. должен позвонить родителям или написать им письмо - узнать - в чем дело?

Дозвонился я пару недель спустя исчезновения девки до ее деревни. Узнал, что телефона у мамаши ее нет, написал письмо. Позвонила она мне еще спустя пару недель...

Спрашиваю: - Где Виолетта? Чего в школу не приходит?
Мамаша извиняется, охает-ахает: - Больна Виолетта! В клинике находится! С почками проблема! Мы вам справку принесем!

Ну у меня отлегло от сердца. Больна, так и ладно. Главное, что документы будут, которые мне в канцелярию техникума представить необходимо, так что даже если помрет, все равно сделает это по артикуляру...

Проходит месяц. Появляется девка. Заплывшая, опухшая, потолстевшая. Приносит документы из больницы. Хорошо. Принимаю.

Еще несколько дней прошло. Снова исчезла. Еще пара недель пролетела. Опять выискиваю мать. Интересуюсь, в чем дело?

- Опять доченька в больнице! - плакается женщина. - Почки!

...Так пронеслось несколько месяцев, мамка девкина сама звонила пару раз, даже бумажка из больницы в канцелярию пришла...

А затем отзывает меня в сторону одна моя коллега, учительница с тридцатилетним стажем и спрашивает: - А ты знаешь, что Виолетта твоя беременна и скоро родит?

Я охуел.
Говорю: - Как же так? Какая, в пизду беременность? Я ж с ее мамкой контакт поддерживаю!
А коллега отвечает: - Так о том все давным-давно знают. Один ты ничего не ведаешь!

Ну я совсем охуел. Опять выискиваю мамашу, звоню.
- Это правда, что ваша дочь беременна?
А в ответ чуть ли не плач:
- Какая чушь! Почки у моей доченьки не в порядке, операцию делали, в больнице лежала, недавно в деревню обратно привезли! Я вам все документы предоставлю!

Отлегло у меня от сердца. Пошел, рассказал пожилой тетке-коллеге. А та в хохот.
- Ты чего, неужели этой бляди веришь?

Я обиделся. Как это так - матери девочки не верить? Ведь она мать!

...И еще несколько месяцев прошло. Конец учебного года. Как классный руководитель должен я был оформить необходимые документы о своих учениках. Стал разыскивать Виолетту...

И что оказалось?

Она на самом деле была беременна. Родила, ребенка отдали в детдом, а затем мама с дочкой уехали в соседнюю Грецию, где занялись проституцией...

Вот тогда я окончательно потерял веру в человечество...


А так...

Были у меня в одном классе две цыганки-близнецы. По пятнадцать лет. Цыгане вообще учиться не любят, буйные, дикие, а эти две - тихие и усидчивые. Отличницы, хотя умишком не особо сильны, им преподы оценки больше ставили за то, что не бегали с уроков...

Несколько лет спустя собрался я на море. Пошел на софийский автовокзал брать билет. И лицом к лицу столкнулся с одной из сестер. Привокзальная проститутка...

И еще была встреча. На этот раз с ученицей из элитного класса с усиленным изучением французского. Назначили мне как-то встречу в одном дорогом кафе в центре Софии. Подходит официантка - юбка прозрачная, под ней черные стринги. Блять - Александра! Я ей целый год русский преподавал!

Сделала вид, что меня не узнала, приняла заказ, обслужила, ушла. Потом уже мне сказали, что официантки в этом кафе работают по вызову для богатых клиентов...Такие вот дела...

................................................
А и матом я постоянно стал ругаться и обрел брутальные взгляды относительно воспитания именно за те три учительских года. Вначале к школьницам обращался исключительно на „вы” и на „госпожице”, что значит „молодая госпожа”, мадмазель типа. А потом понял – нихуя это не помогает! И стал прямо в классе матом крыть своих блядин и так их и называть – бляди. Они только такой язык понимали – силу и агрессию. И подчинялись. На Новый год даже мне настенные часы подарили в знак уважения.

...Когда прогулы в моем классе превысили все возможные границы, потому что девки напропалую сбегали блядовать или бухать, обратился я за советом к вышеупомянутой тетке-коллеге с тридцатилетним стажем. Она расхохоталась и сказала: - Кто сбегает, ты ко мне их приводи на воспитание!

У коллеги был свой безотказный метод: она пиздила по роже всех школьников и школьниц. Причем в начале учебного года честно предупреждала родителей: - Я детей пизжу! И они растут дисциплинированными, с уроков не бегают. Если вы не хотите, я вашего ребенка пальцем не трону, но если у него прогулов наберется выше нормы – тут же из школы исключим!

И родители, во всяком случае, большинство из них, с радостью соглашались и говорили: - Пизди их, Иванова! Бей их по сучьим рожам! Только бы учились и стали людьми!

Так оно и было. В ее классе почти не было прогулов. И своих провинившихся я Ивановой отправлял с редким постоянством. Она мочила блядей по рожам, рвала уши, срамила и те, зареванные и с красными от пощечин щеками, возвращались умиротворенные в класс и потом недели две уроков не пропускали...

Такие вот дела...Вам наверное ужасно это читать, потому что учились вы в нормальных школах и не знаете, что такое „на дне”. Я знаю. Работал там, жил там. Поэтому и взгляды на жизнь у меня совсем другие, чем у многих из вас.

Так вот...