z2911

Периодически в речах либералов проскакивают ностальгические мотивы о былом могуществе царского "золотого рубля", который мощным домкратом подпер экономику Российской империи, дав ей возможность достичь стабильности и процветания. И только исторический пароксизм в виде большевистского переворота в октябре 1917 года нарушил мощное движение империи к прогрессу.
Всегда вызывала сомнения такая точка зрения. Иначе с чего бы это основная масса народа вдруг очаровалась речами неистового Владимира Ульянова - Ленина и, побросав цветущие хозяйства, двинула за большевиками, коих и было то на момент революции всего несколько тысяч? Революции не случаются исключительно по воле кучки авантюристов. Необходима почва, на которой взрастут "гроздья гнева", достаточные, чтобы поднять людей к жестокому вооруженному мятежу. Потому представляются неубедительными доводы либералов и в купе с ними ура - патриотов, твердящих о роковом стечении обстоятельств, которые организовывала злая воля чернявых комиссаров в кожанках и щедрость Германского генштаба, подпитывавших революционные настроения в России (Запад всегда подкармливал и подкармливает смуту на евразийских просторах, такова его планида). Все это имело место, но перечисленные причины носят подчиненный характер.
По мнению историков и экономистов, не причисляющих себя ни к демократам, ни к либералам, одним из основных моментов, обрушивших историю Царской России, были либеральные реформы Сергея Юльевича Витте - министра финансов, а затем и премьер - министра правительства Николая II. И пожалуй, их точка зрения ближе к истине.
Золотой рубль
В 1897 году напористый министр финансов царского правительства убедил молодого царя в необходимости экономических преобразований (а когда они в России были неактуальны?). Сутью преобразований было привлечение иностранных инвестиций для развития экономики страны. Лидерами империи ощущалось промышленное отставание России от динамично развивающихся западных экономик. Тогда (как и сейчас) в притоке иностранного капитала видели панацею от всех бед. Приедут предприимчивые люди с Запада - и все у нас споро наладят, надо только им шибко не мешать, а лучше и подсобить встречным движением российских законов.
Таким катализатором процесса проникновения заинтересованного западного капитала Витте узрел в "золотом рубле". По его глубокому убеждению, конвертируемая валюта, которой должен стать царский империал, чеканенный из золота, что само по себе абсолютная ценность, - "это мост от богатых стран к бедным". Открытий в этом утверждении нет. Но Витте развивал далее свою мысль: ": и по этому мосту богатство потечет в Россию".
Это сейчас кажется странным делать золотую монету конвертируемой. В наше время золото утратило свою безусловную ценность. Минуло 34 года с той поры, когда золото потеряло функцию "товара товаров", а главная мировая валюта - доллар, после трагикомичного случая с попыткой президента Франции де Голля обменять весь долларовый запас страны на американское золото, отказался от своего золотого подтверждения (1 долл. = 1,1 г золота). Эра золота закончилась. Теперь aurum - предмет спекулятивных игр на валютных биржах. Если раньше каждая уважающая себя страна имела золотой запас, то с 1970 - х гг. эти стратегические заначки стали именоваться золотовалютными резервами, где собственно драгметаллу отводится второстепенная роль. Теперь конвертируется практически любая валюта.
3 января 1897 году законом водится денежная единица - рубль, содержащий 0,7742 грамма чистого злата. Выпускались монеты достоинством 5, 10 и 15 рублей (империал). В течение нескольких лет перед реформой правительство в режиме форс - мажора укрепляло бюджет и наращивало золотой запас. Эти мероприятия были проведены исключительно за счет увеличения фискального пресса и форсирования экспорта продовольственного зерна в ущерб внутреннему потреблению. Золотой запас России на момент ввода в действие империалов выглядел внушительной величиной - около 2 млрд. руб. Была проведена девальвация - снижение на треть стоимости бывших в обороте дензнаков. Кредитные билеты менялись на золотую монету по новому курсу.
Результаты реформы
Через восемь лет реформа спровоцировала первую революцию, а Витте потерял кресло премьера. Но черное дело он уже успел сделать. И Россия уже была обречена на дальнейшие социальные катаклизмы. Почему?
Пол Грегори - наиболее искушенный специалист по экономике России и Советского Союза: "Часто можно слышать такой довод: ":Россия начала развиваться ускоренными темпами, и, мол, безо всякого социализма она вошла бы в число развитых стран". Но вот что показало совместное исследование, проведенное Хьюстонским университетом США и НИЭИ при Госплане СССР. На старте в 1861 г. душевой национальный доход России составлял примерно 40% по сравнению с Германией и 16% по сравнению с США. :В 1913 году - уже только 32% от уровня Германии и 11% от американского уровня".
Разрыв увеличивался. Темпы экономического роста в 1885 - 1913 гг. - 5,72%, хотя несколько превосходили динамику роста западных экономик (в Англии - 2,11%, в Германии - 4,5%, в США 5,2%), но совершенно не поспевали за ростом народонаселения. Количество населения с 1858 г. по 1914 г. увеличилось с 74 млн. до 178 млн. Можно сказать, что Россия развивалась экстенсивными методами за счет роста народонаселения. При этом население нищало прямо на глазах.
Голод стал постоянным спутником крестьянской жизни. В 1872 после долгого перерыва разразился голод на Среднем Поволжье. 1880 году голодовка охватила Нижнее Поволжье и перекинулась в Новороссию (ныне юг Украины) В 1891 - 1892 гг. разразился страшный голод в центральных и южных губерниях (включая Украину). В 1901 году голод в 17 губерниях центра и юго - востока (Донбасс). В 1911 год тяжелейший голод, по масштабам превосходивший "знаменитый" голод 1933 года, охвативший регион с населением более 32 млн. человек. Вот далеко неполный перечень деяний царя - батюшки. Почему в память о тех страшных временах никто не ставит крестов? Впрочем, вопрос риторический.
Князь Багратион (потомок героя Бородина, полковник Генштаба) в 1911 году с тревогой писал: "С каждым годом армия русская становится все более хворой и физически неспособной. :Около 40% новобранцев почти в первый раз ели мясо по поступлению на военную службу". Средний размер одежды мужчин равнялся 44 размеру при среднем росте 163,8 см.
Потребление продуктов питания в семьях крестьян снизилось до полуголодного существования. В 1913 году крестьяне, свободные от пут барщины, потребляли в год: мяса - 14,9 кг (в 1986 году крестьяне, "замученные" колхозами, съедали 58,7 кг), молока и молочных продуктов - 107 кг (1986 - 350,7 кг), яиц - 33 шт. (1986 - 294 шт.), сахар - 3,0 (1986 г. - 41,3 кг). Разрыв между потреблением рабочих начала перестроечного времени и дореволюционных рабочих был еще более впечатляющим!
Нехватку калорий в то "счастливое" время крестьяне возмещали чрезмерным потреблением хлеба на 1/3 размешанного лебедой. Голод случался не только тогда, когда не уродила пшеница, но и тогда, когда не вырастала лебеда. Отправляю к статье Льва Толстого "О голоде". Читайте больше классиков, а не только трепачей из лагеря либералов - интеграторов.
Промышленность развивалась, но своеобразно. "Иностранный капитал контролировал в России почти 90% добычи платины; около 80% добычи руд черных металлов, нефти и угля; 70% производства чугуна: Иностранные компании: не стимулировали, а нередко и тормозили развитие отдельных отраслей, которые могли обеспечивать экономическую независимость страны: ( д.э.н. В. Андрианов)".
До 1908 года Россия имела положительный торговый баланс. Ежегодно на 330 млн. золотых рублей вывозилось больше, чем притекало в страну инвестиций. Т.е. из страны ежегодно утекал капитал размером под 10% от стоимости всех основных фондов промышленности. Получалась неприглядная картина. Построив, скажем, в России два предприятия, западные инвесторы на золотые рубли строили у себя дома три предприятия. Сегодня наблюдается та же картина. Из Украины вывозятся десятки миллиардов конвертируемой валюты, а всех иностранных инвестиций, включая и торгово - посреднические операции, за 14 лет получили около 8 млрд. долл. Продажа "Криворожстали" - одна из комбинаций в этой схеме вывоза капиталов. Пожалуй, ситуация в современной Украине по этой части еще хуже. За полтора десятка лет не построено ни одного крупного промышленного объекта на иностранные инвестиции, и добивают то, что было построено в "тоталитарное" время.
Эксплуатация на промышленных предприятиях того времени была нещадной. Достаточно сказать, что зарплата советских металлургов составляла 10 - 11% от себестоимости продукции, и по нормативам меньше не должна была быть. На южных металлургических заводах России начала ХХ века она колебалась от 1,4 до 3,4%.
Такая экономия диктовалась капиталисту необходимостью уравнять цену русской стали и европейской, где производить ее по климатическим условиям было значительно дешевле.
Таким образом, сделав русский рубль конвертируемым (он обязательно обменивался на золото) и интегрировавшись в мировой рынок с обязательным уравнением внутренних цен на товар и мировых цен, Россия быстро исчерпала свой экономический рост. Золотой запас улетучился, госдолг вырос до баснословной величины. Он был сопоставим со стоимостью всех промышленных предприятий империи (4 млрд. руб.).
Долговые обязательства погашались в значительной мере экспортом пшеницы, и это делалось при полуголодном существовании крестьянства, составлявшем 85% населения державы. Например, в голод 1911 года вывезли за границу 53,4% собранной пшеницы!
Такая экономическая политика царского правительства не могла не подтолкнуть страну к вооруженному мятежу. И в 1905 году после расстрела Николаем II мирной рабочей демонстрации грянула Первая русская революция. Падение монархии стало только делом времени. Безмозглая политика царя, ввергнувшая страну в военные европейские разборки 1914 года, окончательно добила страну.
То, что царь заслужил пулю в екатеринбургском подвале, не вызывает сомнения. Его ненавидела вся страна. Это сейчас из него небезуспешно лепят ангела с крылышками. Но надо было жить в ту пору, чтобы объективно судить деяния монарха.
Владимир Ветров(с)

Когда-то давно на Земле была ВЕЛИКАЯ РАСЕЯ. Такая великая, что все прочие страны посторанивались и присаживались на землю немножечко обгадиться при одном её приближении. Все другие страны её уважали и боялись. Но при этом ещё и любили. А ещё ненавидели и стремились уничтожить, но не могли, потому что она была, сцука, ВЕЛИКАЯ. Как всё это может быть одновременно, не очень понятно, но всё обстояло именно так.
В России было всё хорошо. В ней все друг друга безумно любили, и никто никого не ненавидел и уничтожить не стремился. Дворяне в ней безумно, до боли в паху, любили крестьян, крестьяне до поросячьего визга обожали дворян, а все они вместе просто до кровавого поноса любили попов и, естественно, мудрого, любящего, пекущегося о простом народе православного (ну и хуй с ним, что он по генеалогическому дереву уже получается не русский, а немец) ЦАРЯ-БАТЮШКУ. А более 9000 шуток, сказок и песен, где попы выставляются мудаками, озабоченными только тем, как пожрать и потрахаться, на самом деле придумали жыды. Которых, кстати, все перечисленные категории населения очень не любили. И правильно делали.
Россия представляла собой восхитительное зрелище. По кисельным берегам молочных рек куда ни глянь тянулись в ней поля, полные веселых, улыбчивых и невероятно умных крестьян, почитавших главным счастьем своей жизни работать по 16 часов в сутки и дохнуть в сорок лет. В дворянских же имениях царили неумолкающие вальсы Шуберта и хруст французских булок, под аккомпанемент которых изысканные кавалеры, знавшие Шиллера наизусть, просили жутко благородных дам (настолько чистых и невинных, что они даже не знали, где у них сиськи) одарить их неземным блаженством и позволить поцеловать ручку. О том, чтобы поцеловать у дамы что-то другое, у них даже мысли не возникало. Кстати, следует отметить, что в России никогда не трахались. То есть, иногда что-то куда-то совали, но, во-первых, очень редко, во-вторых, исключительно для того, чтобы рождались дети, а в-третьих, делали это гораздо чище и духовнее, чем мы сегодня. В пост же они ничего никуда не совали, а исключительно молились, постились и очень грустили по поводу того, что Маркони Попов еще не изобрел радио «Радонеж». Дети же, во множестве рождавшиеся через 9 месяцев после поста (Тютчев, Фет, Некрасов, Карамзин и др.), появлялись исключительно благодаря непорочному зачатию.
Ни проституции, ни алкоголизма, ни самоубийств в России не было. А все преступления в ней совершали только жыды. Помимо перечисленных выше занятий, народонаселение в ней занималось только тем, что прогуливаясь майскими вечерами по берегам молочных рек, спорило до хрипоты на тему КНОР, иногда переходя на французский. Кстати, матерных слов в России не знали. Даже французских.
А в 1917 году в описанной выше России совершила посадку летающая тарелка, несшая в себе ограниченный контингент отрицательных инопланетян-жидорептилоидов. Они увидели окружающее великолепие, и решили всё разрушить, потому что были, сука, отрицательные. Они выбросили в атмосферу вирусы ФГМ, в результате чего подданные Ымперии начали выпиливать друг друга в промышленных масштабах, причем без всяких видимых причин. В результате произошли следующие события, никак не вытекавшие из всей предыдущей истории России и аналогов в ней не имевшие:
Сраная Рашка скатилась в сраное говно.
Сталин только лично расстрелял миллиард человек. А по его приказу было расстреляно гораздо больше.
Крестьян загнали в колхозы, где они тут же превратились в быдло, которым до этого, конечно же, не были. До этого каждый крестьянин читал Библию и Канта. Причем делал это несмотря на то, что не умел читать.
Дворян выпилили, попов выпилили, интеллигенцию выпилили. Царя — и того выпилили, скоты. Причем делали это исключительно жыдоколдуны, а народ только грустно смотрел на это из-за колючей проволоки, которой были огорожены колхозы, и безмолвствовал.
Жыдобольшевики научили оставшуюся недовыпиленной часть народа дрочить, ругаться матом и пить водку. В результате чего уровень нравственности так резко упал, что сейсмическая волна от его падения ощущалась даже в Нью-Йорке.
Также они изменили орфографию, в результате чего почти перестала употребляться православная буква «Ъ». А она такая ня!
Всё это в итоге привело к тому, что вот уже 90 лет, как Россия занимается исключительно тем, что гибнет. И только РПЦ спасает её от окончательной гибели, но у неё это плохо получается, потому что приходится отвлекаться на торговлю водкой и сигаретами борьбу против преподавания в школах теории богомерзкого Дарвина.
Нравственность среднестатистического россиянина равнялась 12,637 килодугиных, а интеллект приближался к 2 онотоле.
Русские до 1917 года пукали исключительно духами с запахом свежей фиалки. Коммунисты приучили людей громко пердеть говном, и исключительно в компании.
Средний рост русского крестьянина составлял 4,5 метра с косой саженью в плечах. Впоследствии они усохли от бескормицы в колхозах.
На вооружении русской армии состояли джедайские мечи и плазменные нанопушки, технология изготовления которых была забыта из-за происков жыдорептилоидов. Также активно использовалась система «Стелс», которая потом попала в Омеригу в связи с бегством на ней туда лучших представителей интеллигенции.
------
70 лет жыдобольшевики скрывали от нас правду о России, которую мы потеряли. Но впоследствии силы добра и света победили их и изгнали в жыдоад, в результате чего мы сегодня имеем возможность приобщиться к Истине. Приобщаться рекомендуется посредством просмотра фильмов «Сибирский цирюльник», «Господа офицеры» и «АдмиралЪ», а также чтения книг Владимира Мединского. И не забывайте про одноимённый фильм Говорухина, господаъ!
Нравится Ответить
23 часов назад 2 Likes

Как делать кунилингус

Полезные советы

Славик сидел на уроке русского языка и делал вид, что пишет упражнение. На самом деле мысли его сосредоточились совсем на другом.
Впрочем, не совсем на другом, точнее, на другой. Мысли Славика сосредоточились на учительнице. Если быть еще точнее - на том подарке, который каждый ученик должен преподнести этой самой учительнице уже на следующий день. Проблема состояла в том, что мысль сосредоточивалась только до слова "подарок", а пройдя сквозь него, стремительно рассредоточивалась. Что именно сделать учительнице в качестве подарка?

Этот дурацкий вопрос без ответа и мучил Славика.

Можно было бы выучить стихотворение и рассказать Вере Петровне на утреннике. Это был бы самый оптимальный вариант, если бы не одно "но" - стихотворения, причем строго оговоренные, рассказывают в строго оговоренном порядке строго оговоренные ученики, в строго оговоренном количестве, а именно 4 мальчика и 2 девочки, назначенные самой Верой Петровной еще за две недели до праздника. Славик бы в любом случае не попал бы в эту шестерку, даже будь он девочкой, потому как, кроме всего прочего, для этого нужно было хорошо учиться. Из прочих вариантов заслуживали внимание лишь несколько идей, которые были хотя бы выполнимы. Дарение цветов отвечали этому условию, но Славик, истинный математик, чувствовал, что оно, условие это, было хоть и необходимым, но явно не достаточным. Посему следовало добавить к этому что-то еще. Но что?! Можно было бы сделать красивую открытку, внутри которой нарисовать улыбающуюся Веру Петровну и подписать: "Любимой учительнице, Вере Петровне, от ученика 5Б класса Козлова С. в Международный женский день 8 марта". Способностей к рисованию, как впрочем, и прочих способностей у Славика не было, Однако Славик не сбрасывал эту идею со счетов, оставив ее на крайний случай. Можно попросить сделать маму торт.

- Она не прочь отведать за чашечкой чая кусочек?

- Интересно, ей кто-нибудь когда-нибудь делал куннилингус?

Славик так был погружен в свои мысли, что даже растерялся. Он посмотрел на Юрика. Юрик был двоечником, и второй день сидел за одной партой со Славиком.

- Что? - переспросил Славик.

- Прикинь, этой жирной суке сделать куннилингус, - тихо, а потому особенно мерзко, захихикал Юрик.

Славик недоуменно помолчал, потом прошептал:

- И что?

- Ну ты бы смог сделать ей куннилингус?

Славик призадумался:

- А разве это так сложно?

- Ну сделай, если не сложно, - силясь не расхохотаться, кинул Юрик.

- Ну и сделаю, - обиженно буркнул Славик.

- Хахаха, спорим, что не сделаешь?

Это было уже слишком. Это был вызов.

- Вот увидишь - сделаю!

- Успокоились и замолчали! - завизжала Вера Петровна.

Славик опять уткнулся в тетрадь. Юрик подтолкнул его на мысль. Коль скоро куннилингус сделать сложно, значит никто и не будет его делать.

Следовательно, если он таки сделает Вере Петровне куннилингус, он выгодно отличится от всех остальных в классе с их одинаковыми открытками, тортиками и прочими банальными мелочами. Славик смутно догадывался, что сложность сделать его именно Вере Петровне в конечном итоге сводится к тому, что она - учительница, здесь ошибиться нельзя, это очень ответственно и легко можно попасть впросак. Потому нужно сделать не просто куннилингус, а самый лучший куннилингус, безупречный и правильный. Это было действительно сложно, учитывая, что до этого Славик вообще не делал никогда куннилингусов. Даже самых плохеньких. Он даже начал сомневаться, правильно ли поступил, что поспорил с Юриком. Однако сомнения Славик тут же отбросил. Он во что бы то ни стало сделает Вере Петровне куннилингус, чего бы ему это ни стоило!

Славик думал об этом все оставшиеся уроки. Никогда его еще не видели таким задумчивым. В общем-то, Славик был полон уверенности, что он сможет это сделать. Проблема заключалась лишь в том, чтобы выяснить, как именно делается куннилингус. Он решил спросить об этом Стёпу - самого умного в их классе.

- Стёпа, ты когда-нибудь пробовал делать куннилингус?

- Вообще-то не пробовал, - ответил неуверенно Стёпа.

Эта неуверенность в Стёпином голосе насторожила Славика. Он упрекнул себя за такую неосторожность. Ведь теперь Стёпа тоже может ухватиться за эту мысль. Вполне понятно, что он не станет плодить конкурентов, рассказывая им все подробности того, как делается куннилингус. Спрашивать нужно лиц незаинтересованных.

После уроков Славик поплелся домой. Зашел в свой двор. На лавочке сидели пьяные старшеклассники. Один из них громко ругался. Славик узнал в нем Вову со второго подъезда. Вова иногда катал его на велосипеде. Теперь Вова орал:

- Ах, она сука, тварь такая. Да я ради нее всё делал, все бабки на нее спускал! Кинула, убью крысу! Вот что мне с ней делать, пацаны, что мне теперь ей суке сделать?!!!!

Пацаны молчали. Вова тоже замолк и отпил с горла. Славик, остановившись рядом и слушая все это, неожиданно сам для себя сказал:

- Может быть, тебе сделать ей на 8 марта куннилингус?

Все уставились на пятиклассника. Воцарилось гнетущее молчание.

- Куннилингус?.. - криво глядя на Славика, промычал наконец Вова, - куннилингус? Ей?! После всего этого?! Да... я ей сделаю куннилингус, - и, набирая обороты, - я ей, суке, сделаю куннилингус! Лобзиком, наждачкой и выжигателем! Такой куннилингус ей сделаю, что она на всю жизнь запомнит!

Славик поспешно зашел в подъезд. Конечно, Вова был явно не в себе и дальше его лучше было не расспрашивать, но, по крайней мере, Славик узнал, чем ему нужно делать подарок Вере Петровне.

Дома никого не было. Наспех перекусив, Славик полез в кладовку. Достал из нее лобзик, выжигатель, а также несколько деревяшек, фанеру, пару нулевых наждачек и линейку. Перетащил это все в свою комнату и разложил на столе. После чего взял оба инструмента для изготовления куннилингуса в руки и завис над столом. Что делать дальше, он не знал. У него не было ни малейшего понятия, как должен выглядеть этот злосчастный куннилингус. Впрочем, была еще одна надежда выяснить это. Славик достал с полки обе книжки - одну по выжиганию, другую по поделкам из дерева. Два часа он изучал каждую картинку. Были деревянные уточки, скворечники, всевозможные черные узоры на гладкой фанере, был один кораблик, в общем, в книжках содержалось множество картинок, но ни одна из них не была подписана словом "Кунилингус". У Славика опустились руки. Он безвольно сел на кровать. И в это время с института пришла старшая сестра. Славик решительно пошел вслед за ней на кухню. Она-то за свою жизнь, уж точно, сделала хотя бы один куннилингус. Да наверняка больше. Зазря что ли ее любят все преподаватели и подруги.

- Настя, ты знаешь, как сделать куннилингус?

Настя застыла с заварником в руках и удивленно посмотрела на братика:

- Славик, зачем тебе это?

- Скажи. Мне очень, очень надо, - жертвенным голосом взмолил Славик.

- Не думаю, что я могу тебе в этом помочь, - попыталась спрыгнуть с темы Настя.

Но Славик хоть был и младше ее на 8 лет, но малым вырос не по годам смышленым - ход сестрицыных мыслей стал понятен ему сразу же. Естественно, она все знала, это было видно по ее лицу. К тому же она заметно нервничала. Просто не хотела выдавать секрет изготовления куннилингуса. Старшие дети никогда не говорят младшим, как они добились тех или иных умений. Оно и понятно - им до всего приходилось доходить самим, путем долгих тренировок, многочисленных проб и ошибок. Они очень ревностно относятся к этому, чтобы так просто рассказать это младшим, которым вечно достается все уже готовеньким. Славик понимал это. А потому он заявил:

- Ну тогда я спрошу у кого-нибудь другого.. У Вовы, например. А потом буду делать куннилингус всем подряд. Все будут приходить только ко мне и просить, чтобы именно я сделал им куннилингус!

Славик не просчитался. Попал в самую точку. Сестра заметно забеспокоилась.

Она села на стул и, поставив локоть на стол, уперла лоб в ладонь. Славик сел рядом и молча выжидал. Он рос отличным стратегом. Через несколько секунд Настя посмотрела на брата:

- Слав, для начала это... это не делается всем подряд, это ясно?

- По-честному я хочу сделать это только одному человеку, - тут же заверил ее Славик.

- Одному?.. " Настя запнулась в нерешительности. Но было видно, что это ее успокоило. Одному - не всем, первенство своего она не потеряет. В том, что она его имела, теперь у Славика не оставалось ни малейшего сомнения.

- Ну, - продолжила осторожно Настя, взвешивая каждое слово, - ты хотя бы знаешь... ээ... как бы это сказать... ну, например... скажем... чем он делается?

Славик видел всю ее насквозь и в душе ухмылялся этой ее осторожности. Он ответил столь же неопределенно:

- Я же тебе сказал, я не знаю, как. А чем, - он кинул на сестру многозначительный взгляд, - чем я знаю.

- Так... ну ладно... уже легче... Только обещай, что не будешь никому рассказывать?

Уж на это-то сестрица может рассчитывать в полной мере. Он уже понял, что такими знаниями не раскидываются.

- Обещаю.

Сестра сделала глубокий вдох, в следующее мгновение выдох и вошла в странное состояние настороженной непринужденности.

- Видишь ли, - начала она, - здесь нет единых правил. Самое главная ошибка всех начинающих, что они полагают, что... хм... что чем сильнее натираешь... ээ...

- Палочку? - подсказал Славик.

- Палочку? - переспросила Настя, - хм... ну да... да, палочку... тем куннилингус получается лучше. Но это не так. Если хочешь сделать настоящий куннилингус, оставь эту "прости, господи" палочку на потом. На самый конец.

- Ага, - раскрыв рот, слушал Славик старшую сестру.

- Сначала нужно аккуратно - не надо резких движений, все испортишь - пройтись вокруг, можно начинать осторожно ээ... раскрывать... ээ щелочку...

- Как это?

- Ну раскрыть щелочку, просверлить дырочку, начнешь делать поймешь, можно даже пальцем помочь, если не получается.

- Ага.. - понимающе кивнул Славик.

- Только делать это нужно очень аккуратно. А то некоторые это проделывают так, как будто из бревна топором лодку выстругивают. С отдельными бревнами может так и стоит поступать, но вообще-то за такой куннилингус убивать надо.

Слава запомнил это важное замечание. Дело было явно рискованным.

- Ну, а как он хоть выглядит-то вообще?

- Ну я же тебе рассказываю. Выглядеть он может по-разному, потому ээ... побольше фантазии, - постепенно расходилась Настя, - это не должно быть просто набором каких-то фиксированных штампов, они здесь как раз и не приветствуются. Это сродни искусству. Не бойся экспериментировать.Доверься своему воображению. Тебе самому должно это нравится.

- Ну, а что самое главное-то?

- Самое главное - делать это с любовью. Если будешь следовать этому правилу, мелкие огрехи никто не заметит. А крупных лучше все же не делать.

- Понятно.

- Ну в общих чертах... это все.

Слава поблагодарил сестру за дельные советы и отправился в свою комнату.

В целом, в общих чертах, Славик уловил основную идею куннилингуса. Куннилингусом называли нечто вроде работы на свободную тему. Как и любая свободная тема, свободна она с известными ограничениями и наилучший результат, как ни крути, все же приходит с опытом. Это было, конечно, не самое приятное открытие, но все же его успокаивали последние слова сестры о любви и мелких огрехах. Никто, даже Вера Петровна, не будет требовать от него куннилингуса высшего пилотажа, как никто не ждет даже в лучших школьных сочинениях настоящих литературных шедевров. Уже закрывая за собой дверь, он услышал тихий голос сестры, явно обращенный самой себе: "все нормально, все нормально, я и сама ведь первый раз в таком же возрасте, это лучше, чем если бы."

Он закрыл за собой дверь. Подошел к столу, где были разложены инструменты и материал. Славик взял в правую руку наждачную бумагу, осмотрел стол, приподнял левой рукой небольшого размера палочку, повертел ее между пальцев и отложил подальше. Вместо нее он взял фанерный лист средних размеров, сел на пол и принялся натирать его наждачкой. Он старался особо не налегать. Аккуратно и терпеливо он зачистил сперва одну сторону, затем другую. Постепенно он снял с поверхности фанеры все шероховатости, она стала гладкой как зеркало. Славик был доволен проделанной работой. На другом листе фанеры он сделал два распила лобзиком, затем опять взял наждачку и зачистил их изнутри. Дальше он на два раза свернул наждачку и скрутил ее в трубочку. Внутрь, для упругости, он поместил небольшой металлический стержень, замотал верхний конец наждачки изолентой и полученным инструментом принялся вытирать отверстие посреди фанеры. Он был похож на первобытного человека, добывающего огонь. Дело двигалось крайне медленно. Он то и дело, как советовала сестра, убирал наждак и пытался простучать углубление пальцем. Впрочем, особого эффекта это не давало, и он вновь брался за стержень, обернутый наждаком и продолжал терпеливо вкручивать его в центр фанерного листа. Занятие это было крайне утомительное. Теперь он понимал, что делать куннилингус - действительно сложно. Вдвойне сложнее то, что он делал его Вере Петровне, этой толстой дуре. Столько трудов, и кому?! Юрик знал, что говорил. Теперь и Славик осознал это в полной мере. Но отступать было уже поздно.

До поздней ночи он возился со своим куннилингусом. За это время он смастерил что-то наподобие ни то парусника с мачтой посередине, ни то макета тетради, с торчащей в нем ручкой, понять было сложно, описать словами тем более. Но одно можно сказать точно - получилось нечто действительно красивое. Последнее, что сделал Славик, была надпись,упорно и настойчиво выведенная выжигателем на боковой стороне композиции: "Куннилингус". Чуть ниже: "С праздником 8 марта". Выводить "Вера Петровна" не было уже никаких сил, точнее силы еще оставались, но лишь на то, чтобы закрепить авторство. Третьей строчкой маленькими буковками он скурпулезно вывел: "Козлов С."

На следующее утро, 7 марта, Славик очень аккуратно завернул в бумажный пакет куннилингус и положил его в рюкзак. С бьющимся от волнения сердцем он, вместе с родителями, отправился в школу на утренник,посвященный международному женскому дню.

В классе собралась куча народу. Взрослые и дети едва расселись по местам. Кто-то сидел на подоконнике, кто-то стоял вдоль стенки. Несколько ребятишек сидели на корточках. На своем королевском месте, за столом, слева от доски водрузилась сама Вера Петровна. Все утихли, и началось торжество.

Первыми по программе выступили шестеро счастливчиков со стихотворениями. Каждому из них долго и натянуто хлопали. Даже Маше, которая запнулась на третьей строчке первого четверостишия. Затем последовала сценка, над которой все, кроме Веры Петровны, громко смеялись, следом за первой последовала сценка вторая, над которой смеялась только Вера Петровна. Пришла пора всевозможным конкурсам, и, наконец, в завершении, ученики дружным строем потянулись со своими подарками к учительнице. Каждый подходивший говорил заранее заготовленную фразу: "Вера Петровна, вы самая лучшая, добрая и справедливая учительница, я хочу подарить вам открытку, которую сделал сам". Открытка показывалась всему классу. "Вера Петровна, вы не просто учительница, вы настоящая женщина и мы с мамой по-женски поздравляем вас вот этим тортом". Торт также демонстрировался публике. Очень скоро на столе Веры Петровны образовалась целая стопка открыток и несколько коробок с тортами.

Славик шел самым последним, держа в руке сверток. Он остановился перед Верой Петровной. Вера Петровна смотрела на него испытывающе любящим взглядом, от которого у Славика едва не подкосились ноги. Он молчал. Все ждали. "Слава, - услышал он где-то вдалеке голос мамы, - ну что же ты, давай". Взгляд Веры Петровны становился уже напряженно испытывающим любящим. Славик поспешно развернул сверток и протянул его Вере Петровне.

- Ну что же ты, Козлов, покажи всем, что ты сделал, - противно улыбнулась Вера Петровна.

Славик вытянул руки с подарком над головой.

- Очень хорошо, - не спеша проговорила Вера Петровна, - хм... и что же это за такая, с позволения сказать, поделка означает, можно полюбопытствовать?

- Это куннилингус, - дрожащим от волнения голосом сказал Славик, и поспешно добавил, - этот куннилингус я сделал вам, Вера Петровна. Поздравляю с 8 марта!

Выражение лица Веры Петровны не изменилось. Есть такая детская игра. Называется "Море волнуется": "море волнуется раз, море волнуется два, море волнуется три, морская фигура замри". Эффект был приблизительно такой же. Все замерли в тех позах, в которых находились за мгновение до этого. Первым своим хохотом нарушил всеобщий паралич Юрик. Он вызвал цепную реакцию. В следующую секунду класс взорвался всеобщим термоядерным гоготом. Вера Петровна, все с тем же выражением лица сквозь зубы прошипела: "Вон".

Славик, сжимая куннилингус в руках, пулей вылетел из класса, скатился вниз по лестнице и выбежал на улицу, обогнул школу и сел на заднем дворе, прислонившись к стенке. Весь красный от стыда он плакал так сильно, что не хватало сил даже на то, чтобы реветь со звуком. Со стороны можно было подумать, что у мальчика случился приступ эпилепсии.

Вся случившаяся несколько минут назад трагедия стояла перед его глазами картинкой со всеми безжалостно прорисованными деталями. Славик ожидал всякого, но только не такого. Его душила обида. Он силился понять, как же так получилось. Ведь он столько сил отдал, делая этот куннилингус, он представлял, как все восхитятся им, как Вера Петровна пустит слезу умиления и он станет самым любимым учеником в классе. Так Славик просидел какое-то время. Как вдруг он почувствовал, что до него кто-то дотронулся. Он поднял голову. Сквозь слезы бедный мальчик не сразу узнал, кто это был.

"Не плачь", - услышал он знакомый голос. Славик протер глаза. Перед ним стояла одноклассница Верочка. "Не плачь", - повторила она и подняла валяющийся в тающем снегу рядом со Славиком подарок учительнице.

- "Куннилингус", - прочла она, - а ты знаешь, Козлов Слава, мне он нравится. Правда.

Славик посмотрел на нее, но ничего не ответил.

- Очень красиво. Ты сам его сделал?

- Сам, - буркнул Славик.

- Не обращай внимание на этих дураков, - сказала Верочка.

- Тебе легко говорить, ты не знаешь как это? - начал было Славик.

- Знаю, - перебила его Верочка.

- Ты тоже делала кому-то куннилингус?! - выпучил глаза Славик.

- Нет, не куннилингус. Я сделала минет нашему физруку на 23 февраля, - пояснила Верочка.

- Правда? - уже почти без всхлипов переспросил Славик. Сам он этого не знал, потому как болел тогда гриппом и две недели в школу не ходил.

- Да. Хочешь посмотреть? - кокетливо подмигнула ему Верочка, - Он у меня с собой.

- Ну можно, - осторожно согласился Славик.

Верочка нырнула в свой рюкзак и достала из него маленькую сумочку, из которой, в свою очередь, извлекла свой минет. Минет представлял собой кусок обработанной материи белого цвета - нечто среднее между косынкой и платком. По всей его поверхности красовались вперемешку вышитые красными нитками сердечки и звездочки. По бокам, образуя ни то купол, ни то просто треугольник скрещивались две шпаги. Внизу крупными буквами,составленными из цветочков было по-девчоночьи чересчур, как показалось Славику, сентиментально вышито слово "Минет", а внизу розовой ниткой мелко выстрочено на машинке "Коновалова В.".

Славик, держа верин минет в руках, сказал:

- Да, очень красиво. И что же произошло? ответ на этот вопрос действительно интересовал его.

- Да... при всем классе вывел за ухо из спортзала и велел прийти с родителями. Такая вот история.

Славик еще раз посмотрел на платок. Он ему и впрямь понравился. Вера эта заметила.

- Хочешь я подарю тебе его?

- Но ты ведь не мне его делала.

- А ты представь, что тебе. Я очень хотела бы сделать тебе минет. Ты хороший.

- Спасибо, - проговорил Славик. - Знаешь, что? Если ты сделала этот минет мне, то тогда этот куннилингус я сделал тебе.

- Правда?! - заблестели глаза у Верочки.

- Да. Теперь он твой.

Верочка кинулась к нему на шею и поцеловала в щеку.

- Фу, - отпрял от нее Славик, - вот еще... если я тебе сделал куннилингус, а ты мне минет - это еще не значит, что я хочу с тобой целоваться. Это уже слишком.

- Хорошо, - засмеялась Верочка, - тогда давай просто дружить!

- Ну давай, - согласился Славик.

С тех пор они дружили. Ходили вместе в столовую, иногда даже держались за руки. Славик сделал своей подруге еще несколько куннилингусов. Она же старательно и с любовью творила ему минет. Иногда они делали это вместе, либо у Верочки дома, либо у Славика. Со временем у них получалось все лучше и лучше. Они даже стали делать "два в одном". Славик выпиливал лобзиком куннилингус, а Верочка старательно обшивала его минетом. И это были настоящие шедевры!..

Зленко Владимир Яковлевич
Одни верили, а другие делали вид, что верят!
Уважаемая редакция! Сообщаю, что помню. В середине сентября 41 года меня и моего младшего брата бабушка привезла из городка Салаир в село Елбань Маслянинского района. Мою мать отправили работать в Кривощёково – делала снаряды для «Андрюши». В селе остался всего один мужчина призывного возраста – директор МТС Бабкин. Остальные поголовно ушли защищать отечество. Мой дед Чесноков Василий Самойлович был сторожем при амбарах военного зерна, бабушка считалась письмоносцем. Но письма разносил я и мой брат Юрий. Во всех домах, где я бывал, в переднем углу стояли иконы. Николая угодника непременно. Часто – Спаса нерукотворного. В доме деда на специальной полочке стояли с десяток складней, горела лампада. Были книги о святых. Но их текст читать я не умел – много слов было под титлами. Никто верующих не преследовал. Рано утром дед поднимал нас, братьев, на молитву. «Отче наш», «Верую» и другие. Тут же бабушка катала чугуны в печь или на оборот. В обед и вечером тоже молитва. Так было.


В селе стояла церковь. В ней на полу хранилось посевное зерно. Крест над куполом был спилен. Спилил его какой-то комсомолец в 20-х годах. А когда стал спускаться вниз, сорвался и разбился насмерть. Этого я лично не видел, но упрёки сельчан слишком ярым борцам слышал сам. В 42 году, сразу же после московского сражения, стали ходить какие-то старушки с призывом молиться о «христовых воинах». Верующих в селе было много, поэтому посылали ходоков к властям в Новосибирск (каким – не знаю). Им отвечали «чуть погодить». В марте 44 года моя тётя Люба – сестра моей матери – получила краткий отпуск для поездки к сестре, и взяла меня с собой. С большим трудом мы добрались до станции Черепаново (90 км), через 100 км на пригородном добрались до Новосибирска.

В это время все церкви по городам были уже открыты. На трамвае от вокзала мы доехали до кафедрального собора и простояли всенощную. На фронте от моей бабушки было 7 воинов – три сына, три зятя и один внук. О них ставили свечки с записью имени воина. Когда служба закончилась, служки стали обносить огромные блюда. В них жертвовали кто сколько мог. Рабочие больше, крестьяне меньше. Меньше потому, что денег в селе вообще не было. Моя тётя привезла в Новосибирск масло и махорку собственного производства. Их мы быстро продали, и тем самы рассчитывались.

В конце службы моя тётя обратились к священнику с просьбой послать к нам, Елбань, батюшку: «Церковь имеем, а службу вести некому». Священник ей в ответ: «Матушка, рад бы помочь, но не чем. Нас осталось в стране всего десять тысяч. Отгородите в церкви место для зерна. Поставьте иконы, какие найдёте. До Бога и такая молитва дойдёт». Эту цифру – десять тысяч – я до сих пор помню. А сколько же их было при царе? На этот вопрос ни в школе, ни в институте никто не мог мне ответить. Только при сдаче кандидатского экзамена по философии заведующая кафедрой Бабушкина показала мне какой-то том энциклопедии, где было написано – 300 тысяч лиц духовного звания было в России. Вот так «преследовала» Советская власть верующих в то время. Денег церковь собирала много. Чаще всего на танки. Школьники (мальчики и девочки) вязали шерстяные рукавички с двумя пальцами – для большого и указательного – это чтобы стрелять было можно. Крутили веретено для нитки – умею до сих пор. Каждый мальчик, даже начальной школы считался (и величался!) кормильцем. Зимой какие-то старушки и старики ходили из села в село и призывали малышей помогать взрослым. Краткая осень не позволяла убрать урожай. Просо часто уходило под снег. Поэтому ранней весной по насту малыши выходили на вытаявшее просо, подстилали клеёнку и, нагнув стебли к ней, обивали зернышки. Удавалось собрать со стакан. Не разрешалось собирать вытаявшую пшеницу – от неё можно было заболеть. И всё это сопровождалось молитвой.

Это было время, когда власть не вмешивалась в дела религиозные, а церковь в дела мирские. Обе власти помогали друг другу. Церковь светской власти помогала даже больше. Восстановить службу в Елбани так и не удалось. Восстановили позже, перед смертью Сталина. А при Хрущове началось новое гонение. Кто-то подпалил церковь, сгорела дотла.

В средних и старших классах я учился на станции Тайга в 34 школе. Рядом стояло кирпичное здание церкви. Но службы в ней не было. Нет одежды, обуви, жилья. Моя школа была железнодорожной, т.е. её курировало Тайгинское отделение дороги. В Мариинской тайге заготовляли бревна и везли на лошадях и по жд дороге. За церковь взялись только перед смертью Сталина.

С 1951 года я учился в Томском политехническом институте. В Томске была действующая церковь. Студенты были верующие и атеисты. Чтобы не задевать чувств тех и других, никакие дискуссии на религиозные темы не допускались. Обсуждали учёбу, участие в работе подшефных колхозов, помогали учащимся ФЗО или РУ. О религии можно было говорить только на занятиях философии. Так было до 57 года. Когда Хрущов выступил со своим докладом на съезде, появились люди, называвшие Сталина «врагом народа». Им возражали. Самыми стойкими здесь были верующие. Как студенты, так и преподаватели: «Сталин приказал открыть церкви, а враги требуют закрыть».

Учился я на специальности 0043. Такой в списке минобра не было. Теперь эта специальность называется «технология ядерного горючего». Среди моих одногруппников не было ни одного жителя крупных городов, не было ни одного еврея. Ни одна еврейка не стремилась выйти замуж за парня нашей специальности. Даже городские воры и отпетые головы избегали общаться с нами. Называли нас смертниками. Мы были людьми Берии. Пожалуй, более половины из нас были верующими в той или иной степени. Мы этого не афишировали. Но, ни один из нас не сбежал на Запад. Не продавал секретов. Делали это партийные функционеры высокого ранга.

12.07.11. Зленко Владимир Яковлевич. г. Ставрополь. Кфмн, доцент кафедры физики, ныне пенсионер.

P.S. Уважаемая редакция! Очень хорошо, что ты затеяла обсуждение объявленной проблемы. Тут надо отметить, что при всех гонениях церковь всё же выстояла. Выстояла благодаря поддержке народа. А КПСС от одного выстрела по Белому Дому разбежалась. Поведение каждых определялось их внутренней идеологией. Одни верили, а другие делали вид, что верят. Это показывает насколько искренними были убеждения тех и других.