с игрушками да, тоже не возникает затруднений.

А вот с людьми - она собирает из моих рассказов инфу, которую закрепляет за именами, и если замечает фактические несостыковки, недоумевает. Например, её соясельник Эрик, он маленький, был с ней весь день в саду. А тут я забираю её из сада и рассказываю, что встречалась, с Эриком, своим сотрудником, и там про него и его сына что-то вещаю. Она удивлена. В следующий раз, когда мы говорим про маленького Эрика, она вполне может рассказать про его сына, и сама удивиться этому.
Типа на пробивание в мозгу связей с такими пересечениями больше итераций требуется.