Ах, да, забыл @ 11:47 pm
Съездили с ребёнком в институт коррекционной педагогоики, после полуторачасового общения с дитём два специалиста вынесли вердикт: "Может обучаться в обычной школе."
Директор школы потребовала такую справку.
Я сначала накатал приватную кляузу в местную опеку. На 5 листах.
Не имеет права, педколлектив не работает, свои проблемы спускает на детей, обратной связи с родителями нет, директор не признаёт российских законов и прав родителей.
Но справку всё же сделал.
Новая начальница опеки выслушала меня и сказала - ну покажите ей справку, наконец. Не томите её.
Показал.
Теперь у директора школы вроде как претензий нет.
Теперь в Москву с вредной характеристикой на ребёнка ( а в своём ли он уме, что матом посылает взрослых ), справкой и прочим поеду...
Да работаем мы и с матом и с "пиететом" к взрослым. Всё на порядок лучше, чем было.
Двоемыслию (но не обману) тоже учим. Как же без него. Вот спросят "Любишь ли ты школу?". Правильно - "очень люблю родную школу".
Получается. Но не всё ж сразу-то...
Директор школы потребовала такую справку.
Я сначала накатал приватную кляузу в местную опеку. На 5 листах.
Не имеет права, педколлектив не работает, свои проблемы спускает на детей, обратной связи с родителями нет, директор не признаёт российских законов и прав родителей.
Но справку всё же сделал.
Новая начальница опеки выслушала меня и сказала - ну покажите ей справку, наконец. Не томите её.
Показал.
Теперь у директора школы вроде как претензий нет.
Теперь в Москву с вредной характеристикой на ребёнка ( а в своём ли он уме, что матом посылает взрослых ), справкой и прочим поеду...
Да работаем мы и с матом и с "пиететом" к взрослым. Всё на порядок лучше, чем было.
Двоемыслию (но не обману) тоже учим. Как же без него. Вот спросят "Любишь ли ты школу?". Правильно - "очень люблю родную школу".
Получается. Но не всё ж сразу-то...
| | Add to Memories | Tell A Friend