a_n_d_r_u_s_h_a:

Можно говорить о том, что у ребенка в той или иной степени нарушена привязанность, если налицо все или большая часть симптомов реактивного нарушения привязанности(англ. reactive attachment disorder - RAD), перечисленных ниже:

1. Ребенок поверхностно обаятелен. При инициативе со стороны родителей нежность не проявляет. Если и проявляет ласкку, то обычно только потому, что хочет что-то получить.


2. В отношениях с посторонними и незнакомыми людьми ребенок неразборчиво ласков и привязчив.


3. Не испытывает привязанности и не проявляет доверия к человеку, который ухаживает за ним на ежедневной основе (особенно к приемной матери).


4. Не смотрит в глаза при общении с родителями, кроме тех случае, когда лжет.


5. Склонен к интригам и манипулированию другими людьми. Стремиться командовать и полностью контролировать любую ситуацию (см. п. 21).


6. Часто действует из противоречия, постоянно нарушает установленные правила.


7. Склонен к вспышкам гнева или истерикам, особенно в ответ на попытку взрослых ввести какие-либо правила или запреты.


8. Проявляет повышенный интерес к темам смерти, огня, крови, разрушения.


9. Жесток к животным, портит вещи, агрессивен по отношению к другим людям.


10. Склонен к членовредительству ("ауто-агрессия"), к "несчастным случаям".


11. Лжет об очевидном, притворяется, ворует. Не испытывает раскаянья, бессовестен.


12. Не способен отвечать за себя. Вину за свои поступки и проблемы обычно перекладывает на других (см. п. 14).


13. Повышенно импульсивен, не умеет  контролировать себя и не способен оставаться в границах поведения, установленных другими людьми.


14. Страдает сильными перепадами настроения. Часто находится в пониженном настроении или в депрессии.


15. Не понимает или плохо понимает причинно-следственные связи (см. п. 11).


16. Проявляет необычные пищевые привычки, например, склонность в чрезмерных количествах запасать или прятать еду, склонность к обжорству или голоданию, поедание несъедобных вещей и т.д.


17. Страдает недержанием моги (энурез) и\или недержанием кала (энкопрез).


18. Мало или совсем нет постоянных друзей, отношения со сверстниками неустойчивые .


19. Плохо учится.


20. Постоянно задает бессмысленные вопросы и "трещит языком".


21. Болезненно преувеличивает собственную значимость.


22. Самого себя чувствует беспомощной жертвой, а окружающих воспринимает как источник опасности (см. п. 4).

Некоторые специалисты дополняют вышеперечисленные базовые симптомы такими:

• Ребенок проявляет неадекватное возрасту сексуальное поведение.


• Ребенок требователен или "прилипчив", но только когда ему этого хочется ("на своих условиях").


• Ребенок страдает нарушениями сна.


• Ребенок гиперактивен, сверхбдителен даже по мелкому поводу.


• У ребенка наблюдается задержка или нарушения речевого развития.


• Ребенок часто становится объектом травли со стороны сверстников.

http://attach2me.ru/rumain2/
-----
я так понимаю, что если у вас больше половины ответов да - ребёнка надо срочно лечить!
А если более половины ответов нет - ребёнка следует показать врачу на предмет не болеет ли он синдромом Аспергера, высокофунксциональным аутизмом или патологической глупостью.

Ничуть не умаляя значение привязанности у детей до 5-7 лет хотелось бы заметить, что дальше идет чистая манипуляция и промывка мозгов, ага.
Что не отрицает того факта, что при стойком продолжительном, более года, отсутствии к Вам доверия со стороны любого живого существа (ребенка или даже кошки, без разницы) лучше бы его передать другому. Не мучайте себя и других. А то придется убить себя ап стену.

Кстати сайт реально полезен для тех, кто умеет читать и думать. Это серьёзно.