Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет ivanov_petrov ([info]ivanov_petrov)
@ 2008-03-30 09:19:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Разговор о шмелях, иногда накаляющийся до перехода на личности, с обидами и криками "сам такой"
http://ivanov-petrov.livejournal.com/885078.html?thread=37348182#t37348182

Это - разговор, в котором собеседники друг друга не понимают. Мне представляется, что именно такие вещи важны - встречающиеся непонимания. За ними стоят несовместимости в картинах мира. Причем подозреваю, что едва ли не только таким способом они и ловятся, эти дырки в мироздании. В данном случае я что-то долго не понимал, а мой собеседник, вроде бы, понимал все чуть не с самого начала. Как всегда при разговоре о систематике, тут задействованы проблемы именования, спор номинализма с реализмом, теория определений и т.п. И попросту - из чего состоит мир? Как отвечать на вопрос "что это такое?"

[info]aka_b_m@lj
А шмели - это что за группа по номенклатуре?

[info]ivanov_petrov@lj
Hymenoptera перепончатокрылые Aculeata жалящие Apidae пчелиные Bombus шмели

[info]aka_b_m@lj
Но ведь не все шмели из рода Bombus? Или остальные - не шмели?

[info]ivanov_petrov@lj
остальные - нет. Вон Psithyrus - по-русски называются шмели-кукушки, другой род - внешне похожи и т.п. Но не шмели. Медоносная пчела - вид, шмели - род, муравьи - надсемейство, термиты - отряд.

[info]aka_b_m@lj
Ну тогда тот же вопрос, что уже был про молей: т.е. "шмели" вообще - это просто некий набор признаков (которые вы и перечисляете в постах о шмелях), не имеющий систематической "силы"? Т.е. язык объединяет, скажем, Bombus и Psythyrus, а на самом деле сходство - конвергентное (в данном случае - из-за паразитизма)?

[info]ivanov_petrov@lj
О конвергенции там говорить не надо. Скажем, я точно не помню, но вроде бы бомбус и пситирус - сестринские группы, никакой конвергенции. Насчет набора признаков6 что значит "шмели вообще"? Я уже сказал: шмели - это род Бомбус. никаких шмелей вообще нету.

Если я верно понял Ваш вопрос, Вы говорите о соотнесении таксономических объединений с теми, что выделяют слова естественного языка. Это совсем отдельный вопрос. Там могут быть любые соотнесения. Вот текст о книге специалиста http://ivanov-petrov.livejournal.com/318489.html

То есть могут слова языка очень точно соответствовать таксономии. могут - приблизительно, могут идти вразрез и выделять нечто совсем иное, чем таксоны.

вот несколько схем - таксономических, чтоб ясно. о чем речь


Cреди Apidae выделяют


а внутри Apinae:
Ancylini
Anthophorini (digger bees)
Apini (honey bees)
Bombini (bumble bees)
Centridini
Ctenoplectrini
Emphorini
Ericrocidini
Eucerini
Euglossini (orchid bees)
Exomalopsini
Isepeolini
Melectini
Meliponini (stingless bees)
Osirini
Protepeolini
Rhathymini
Tapinotaspidini
Tetrapediini

[info]aka_b_m@lj
Может, не совсем уместно здесь разворачивать этот разговор, но ведь вы говорите не совсем народным языком, а как специалист. Т.е. говоря о шмелях, вы имеет в виду, скорее всего, именно трибу, а не род - именно потому, что Psythyrus - шмели, хоть и кукушки. Точно так же как Дионисий - Псевдоариопагит, а Шекспир - вообще не знамо кто, что не останавливает их изучение как целого. Поэтому "моли" в языке специалиста может быть просто набором признаков, выделяемых и в народном языке - нельзя же говорить только терминами, это же не математическая запись, а может быть и признанием некоторой общности, хотя и не имеющей монофилетических оснований. Хотелось бы именно второго, вообще-то говоря.

[info]ivanov_petrov@lj
Я. видимо, не понимаю. что Вы говорите. Почему _Psithyrus - шмели, хоть и кукушки_? Народное название двойное, это одно слово. Шмель не равно шмель-кукушка. И что? -"моли" в языке специалиста может быть просто набором признаков_ - не понимаю. Линней сказал: не признаки определяют род, а род определяет признаки. Сейчас имеется несколько крупных научных теорий, которые различно решают этот вопрос. в целом - для одних специалистов моли - это набор признков, а для других - наоборот. Дальше - _и в народном языке_ - что в народном? Я понятия не имею, как устроено значение _шмель_. _признанием некоторой общности, хотя и не имеющей монофилетических оснований_ - на каком языке? В обыденном языке вообще нет речи о монофилиию. это исключительно научная концепция.

Все. что я могу понять. выглядит примерно так. Как ив физике. биология уходит от естественного языка. Не имеют смысла слова "рыба. черепаха. рептилия=гад" и т.п. Чем дальше, тем меньше соответствия между названиями естественного языка и принятыми терминами для групп. Мне это не нравится. говорить о причинах - долго. это развитие элементаристской программы развития науки, как и в физике - по большому счету. Но что-то изменить крайне трудно - это как движение языка. Наука делается огромным коллективом людей, и у меня столько же шансов свернуть шею этому движению, как переименовать шмеля в русском языке.

[info]aka_b_m@lj
> Почему _Psithyrus - шмели, хоть и кукушки_? Шмель не равно шмель-кукушка.

Разве Psithyrus не принадлежит к трибе Bombini? Даже если не принадлежит, но триба содержит не только Bombus - все прочие роды в ней тоже будет вполне научно называть шмелями.

> "моли" в языке специалиста может быть просто набором признаков_ - не понимаю

Я думаю, вы, хоть и хотите не понимать, прекрасно повторили то же самое своими словами: в целом - для одних специалистов моли - это набор признков, а для других - наоборот.

> В обыденном языке вообще нет речи о монофилиии, это исключительно научная концепция.

Я недостаточно ясно выразился: я обсуждаю только язык специалистов, обыденный язык - лишь как источник его. Я надеюсь, вы-то, рассказывая о насекомых, говорите именно как специалист, и мне интересно, как именно ВЫ говорите. Я прекрасно понимаю тенденцию, когда рыб, черепах, тюленей больше нет как монофилетических групп, но это не значит, что эти слова должны исчезнуть из обихода специалистов, ИМХО, - поскольку объект, который они обозначают, продолжает существовать и в научном смысле. Именно поэтому я периодически переспрашиваю у вас "а шмели - это кто?", "а моли - это кто?", и мне странно, что вы так болезненно реагируете. Я спрашиваю именно то, что спрашиваю, безо всяких подковык. Т.е. интересуюсь, идёт ли речь о морфологической группе или же данная сущность ещё и признана монофилетичной и оформлена в таксон.

[info]ivanov_petrov@lj
Я не "не хочу". Я ж не знал. что из множества проблем Вас заинтересовало. Если про целостность организации - тогда да, понятно.

_рыб, черепах, тюленей больше нет как монофилетических групп, но это не значит, что эти слова должны исчезнуть из обихода специалистов, ИМХО, - поскольку объект, который они обозначают, продолжает существовать и в научном смысле._
Тут ошибка. в том и дело - нет такого объекта, в научном смысле. наука создает себе научный объект - когда он не совпадает с тем. что выделяет обыденный язык, больше нельзя говорить, что это одно и то же.

Я не болезненно реагирую. Я не знаю, что отвечать. Я ответил Вам - шмели - это род в семействе пчелиных.

_интересуюсь, идёт ли речь о морфологической группе или же данная сущность ещё и признана монофилетичной и оформлена в таксон._
О! Если в этом дело. ответ прост. Если не говорится обратное, то говорится только о таксонах. Исключительно. Что такое "морфологическая группа"? Есть слово "биоморфа". Но, боюсь, это тоже не то. То есть если не мудрить. я бы прямо сказал - считайте, что речь только о таксонах, о прочем - не говорю.

[info]aka_b_m@lj
> _рыб, черепах, тюленей больше нет как монофилетических групп, но это не значит, что эти слова должны исчезнуть из обихода специалистов, ИМХО, - поскольку объект, который они обозначают, продолжает существовать и в научном смысле._
Тут ошибка. в том и дело - нет такого объекта, в научном смысле. наука создает себе научный объект - когда он не совпадает с тем. что выделяет обыденный язык, больше нельзя говорить, что это одно и то же.

Нет, никуда научный объект "рыбы" или "тюлени" не исчез, с чего бы вдруг? Систематика пока, слава Богу, ещё не вся наука, да и там есть проблемы именно со словами - предпочитают составные названия типа "костистые рыбы", хотя латынь, конечно, требует одного слова - оттого я латынь и спрашиваю, чтобы двусмысленностей не было.

> Что такое "морфологическая группа"?

Это группа, выделенная по данным морфологии, без привлечения мол-ген. анализа.

> О! Если в этом дело. ответ прост. Если не говорится обратное, то говорится только о таксонах. Исключительно.

Не вижу ничего простого. ИМХО, это один из самых сложных моих разговоров с вами: невинная попытка выяснить, какие систематические группы относятся к шмелям. Вы упорно и загадочно отказываетесь дать ответ "триба Bombini". Почему?

[info]ivanov_petrov@lj
_по данным морфологии, без привлечения мол-ген. анализа._
смысла нет. Там и по данным морфологии все давно ушло от естественного ззыка

_ответ "триба Bombini". Почему?_
потому что я его не знаю. Названия на русском не валидны - они, строго говоря, ничего не значат, кроме обыденного словоупотребления. Я слышал, как пауков паутами называют.
Да, триба... Так вот - я искренним образом полагал, что шмели - так называют род Бомбус. А не трибу. Могу быть не прав. а может быть, это трудно выяснить. Так что и не известно, неправ ли я. Но не называл - по этой причине. Я и сейчас не уверен. что трибу можно так называть. я бы не рисковал и держался мнения. что шмели - это только род бомбус

[info]aka_b_m@lj
О Господи, ну причём здесь естественный язык? Существует язык специалистов, меня интересует сейчас только он. Обыденное словоупотребление - да, но специалистов же! Я сам слышал, как вы сенокосцев пауками называли, но не как специалист же! Существуют некие языковые конвенции для удобства общения - по-русски, а не по-латыни. Некий компромисс между краткостью и (не всегда достоверной) точностью. Вы рассказываете о шмелях: круглые, мохнатые, северные и т.д. Что, шмели-кукушки под это не подпадают? Я в курсе, что по данным морфологии кит - не рыба, а зверь, в отличие от сказки Ершова. Но если ушастые и безухие тюлени - не родные братья, а двоюродные, как это может мешать нам рассказывать об их, скажем, воздействии на популяцию рыб, которые - о ужас - тоже полифилетичны? И почему на вопрос, "кто такие тюлени?" при таком рассказе нельзя ответить "отряд ластоногие" - у них что, ласт нет по данным молбиологии?

[info]ivanov_petrov@lj
Мне даже неудобно... Я Вас совсем не понимаю. Круглые, мохнатые, северные - это еще муха волюцелла, которая шмелевидка.

[info]aka_b_m@lj
Т.е. весь ваш рассказ о шмелях ("и т.д.") полностью относится и к мухе? Она тоже в таких сложных отношениях с цветами и тоже ближе к югу семьями живёт?

[info]ivanov_petrov@lj
весь мой рассказ о шмелях полностью относился к роду Bombus. Не к роду Psithyrus

[info]aka_b_m@lj
Да, к роду Psithyrus он относится не полностью. Пришлось всё-таки порыться в Сети, чтобы выяснить, что "Bumblebees of the subgenus Psithyrus (known as cuckoo bumblebees, and formerly considered a separate genus) are a lineage which has lost the ability to collect pollen, and live parasitically in the colonies of other bumblebees", т.е. вы были не так уж неправы, когда говорили: "Да, это такие шмели, паразитируют в гнездах других шмелей." Независимо от того, выделяют Psithyrus в отдельный род или нет, никаких других "близких родственников" у них нет. Т.е. триба Bombini монотипна (или содержит два рода), как и триба Apini, в отличие от, скажем, трибы Meliponini.

Ещё раз возвращаюсь к истокам. Я понимаю, что у вас трепетное отношение к систематике, и я выгляжу говорящим о верёвке в доме повешенного, но меня действительно интересует только верёвка. Я, ИМХО, задал очень простой вопрос: "шмели - это кто?" Самый простой ответ на такие вопросы, насколько я знаю - пальцем показать: "вот это", т.е. всё остальное - уже не то. Если объектов несколько - перечислить (исчерпывающе). Если они не выделены индивидуально или их очень много - очертить границу (с указанием допуска). Наконец, просто указать направление - вон в ту сторону искать (в другие - не надо). Можно указать типичный образчик, добавив, что остальные вроде того - но тут уже остаётся вопрос, как широко понимать "вроде". Так вот ИМХО наличная систематика позволяет очень просто отвечать на подобные вопросы, поскольку под объектом, на который можно пальцем показать, в общем случае подразумеватеся вид. И все надстоящие таксоны в контексте такого вопроса - это всего лишь способ сократить перечисление видов, перечисляя готовые их множества. Если бы я задал, например, вопрос, "длинноухие - это кто?", то меня бы вполне устроил ответ "это зайцы и ослы", если изначально спаниэли в виду не имелись. Когда вы говорите о шмелях и вдруг возникают пситирусы - то возникает естественное подозрение, что ещё кто-то мог быть не упомянут. Когда вы упоминаете о молях - то же самое, кто это? Но в том случае я понял ваш ответ так, что существует целый ряд семейств и надсемйств, например A, B, C, в названии которых употребляется слово "моли", и исчерпывющий список из головы выдать затруднительно, тем не менее, эти семейства сохраняют те или иные примитивные признаки (например, крылья "домиком") - независимо друг от друга. Но вот это несуществующее в образце "двуногое без перьев и с плоскими ногтями" и будет чем-то, чему в языке (специалиста) соответствует называние "молью".

[info]ivanov_petrov@lj
_пальцем показать: "вот это"_

в посте много фотографий. Уже отвечаено было к моменту вопроса

_Если объектов несколько - перечислить (исчерпывающе)_
списко видов рода - не дам. Это искать надо, и не уверен, что полный - есть в сети

То есть ответы уже были. Чего Вы хотели - так и не понял. Я понимаю, что Вам кажется, что чего-то простого. У меня такое впечатление, что лучше бы мне было отмахнуться от вопроса.

_"длинноухие - это кто?"_
не знаю. Таких нет - насколько мне известно. _вполне устроил ответ "это зайцы и ослы"_ - это бред, а не ответ

[info]aka_b_m@lj
> в посте много фотографий. Уже отвечено было к моменту вопроса
Если в посте упоминаются латинские названия видов, то я обычно, если интересно, именно так и делаю - смотрю названия фотографий и нахожу картинки с заинтересовавшим видом. Фотографии рода Bombus не существует, я думаю.

> _Если объектов несколько - перечислить (исчерпывающе)_
списко видов рода - не дам.

Я так и написал - роды существуют для того, чтобы не давать список видов, семейства - список родов и т.д. Конечно, не только для этого, но и так их использовать будет правильно и целесообразно, ИМХО.

> То есть ответы уже были. Чего Вы хотели - так и не понял. Я понимаю, что Вам кажется, что чего-то простого. У меня такое впечатление, что лучше бы мне было отмахнуться от вопроса.

Как можно отмахнуться от вопроса "шмели - это кто?" Предпринмаю
очередную попытку объяснить, почему возник этот вопрос. Вот муравьёв вы называли и семейством, и надсемейством - у меня вопросов не возникало, так как названия семейств в рассказе о них не фигурировали, а ранг таксона - вопрос достаточно специальный. Я бы и про шмелей думал - ну, некая группа, а уж семейство, род, или нечто между - так я не в курсе таких деталей для прочих перепонов, так что и без шмелей обойдусь. Если бы всё же спросил от нечего делать и получил бы ответ "род" - более чем достаточно. Но было одно "но" - упоминание Psythyrus. Поскольку я знаю, что так пишут родовые названия, то возникает подозрение, что вокруг рода шмелей есть ещё какие-то группы, которым вы почему-то отказываете быть шмелями, но которых шмелями называют. Это уже интересно - можно ведь и ошибиться где-нибудь в другом месте. Я и попытался решить этот вопрос, не прибегая к сетевым ресурсам - не получилось.

> _"длинноухие - это кто?"_ не знаю. Таких нет - насколько мне известно.

Ну так если бы понадобилось порассуждать об особенностях слухового аппарата млеков, вполне можно выделить критерий отбора по отношению длины уха к ширине основания и к длине черепа - вот и будут длинноухие.

> _вполне устроил ответ "это зайцы и ослы"_ - это бред, а не ответ

Ну ещё аардварков вспомнил, и летучие мыши многие подойдут. Достаточно исчерпывающий список.

[info]ivanov_petrov@lj
_Фотографии рода Bombus не существует_
согласен. Тогда что значит Ваше - надо указывать образец?

_роды существуют для того, чтобы не давать список видов_
это довольно крайняя точка зрения, я с ней не согласен. Вы можете так думать - но не вправе считать. что это общее, единственно правильное решение

Psithyrus я не называл шмелем. Я сказал, что это шмель-кукушка. Вы восприняли это как имя с прилагательным, это ошибка. Это целиком отдельное имя. Научным названием не является, так что за вводящую в заблуждение форму ответственен только язык, на котором так выговаривается.

Нет, длинноухих не будет. Тут - видимо - должна быть дискуссия о том. что может быть ответом на вопрос "что?", а что не может. Боюсь, у нас совсем разные позиции по поводу того. почему что-либо как-то именуют. Опять - Вы можете думать как угодно (ая могу фантазировать, скажем. о физике). но - мягко говоря - не следует свои фантазии выставлять в качестве общепринзанных рамок, в которых все должны укладываться. Думаю. Вам следовало пояснить Ваш вопрос - сказать. в какой форме Вы ожидаете получить ответ. Например. с самого начала спрашивать не "что такое?", а - "вы говорите о шмелях-кукушках, это - тоже шмели?". Мне кажется, вы не представляете, что имена "лев", "медведь" _заяц_ _шмель_ и т.п. имеют иное значение, чем "длинноухие_, _зеленые_ и т.п.

[info]aka_b_m@lj
> Тогда что значит Ваше - надо указывать образец?

Например, на вопрос "кто такие безжальные пчёлы?" ответить: "Род Melipona и несколько других". Такой ответ явно отличается от ответа "Род Melipona", который, ИМХО, вводит в заблуждение, будучи формально верным (поскольку неясно, что Melipona - именно образец, а не исчерпывающий перечень).

> _роды существуют для того, чтобы не давать список видов_
это довольно крайняя точка зрения, я с ней не согласен. Вы можете так думать - но не вправе считать, что это общее, единственно правильное решение

Я так и не думаю, комментом выше я специально оговорил: "все надстоящие таксоны в контексте такого вопроса (и только в нём) - это всего лишь способ сократить перечисление видов, перечисляя готовые их множества". То, что таксон - это множество в математическом смысле, ИМХО, так же странно отрицать, как и то, что человек - биологический вид (а ещё - звучит гордо и т.д. и т.п.)

> Psithyrus я не называл шмелем. Я сказал, что это шмель-кукушка. Вы восприняли это как имя с прилагательным, это ошибка. Это целиком отдельное имя.

Здесь я уже могу с достаточными основаниями вам отвечать: "Можете быть не правы, а может быть, это трудно выяснить. Так что и не известно, неправы ли вы". Противопоставляя шмелей пчёлам говорить о Psithyrus как о шмелях для меня будет совершенно правомочно, противопоставляя их Bombus - нет. А входят ли они в этот род или нет - пусть разбираются.

> Нет, длинноухих не будет. Тут - видимо - должна быть дискуссия о том. что может быть ответом на вопрос "что?", а что не может. Боюсь, у нас совсем разные позиции по поводу того. почему что-либо как-то именуют.

Длинноухие не могут быть темой вашего рассказа, потому что вы рассказываете о таксонах. Но длинноухие могут быть темой рассказа вообще (и без фантастики). Их можно определить по признакам, а можно - списком. Таксоном они от этого не станут, но и в пример я их привёл не как таксон.

> Например. с самого начала спрашивать не "что такое?", а - "вы говорите о шмелях-кукушках, это - тоже шмели?".

Да, это в чём-то более верный, но и более тупой путь. Во-первых, вы к тому моменту уже сказали, что это - такие шмели. Во-вторых, после ответа "нет, это совсем другой род" мне пришлось бы выяснять два новых вопроса: 1) насколько другой (в сравнении, например, с пчёлами); 2) а нет ли других других и в каких они отношениях со шмелями и с кукушками. Вот от таких вопросов вам и впрямь легче отмахнуться, а на вопрос "кто такие шмели" вы ответите в любом случае.


(Добавить комментарий)


[info]inadia@lj
2008-03-30 03:11 (ссылка)
Спасибо. Не всё поняла в тонкостях биологии, но сами подходы и вопросы - это супер!
Действительно, какие разные миры у собеседников. И это о шмелях!
Представляете, какие проблемы, когда мы изучаем/обсуждаем людей и в частности - обществоведов? Их классифицировать - это не шмелей.))

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]leonid_b@lj
2008-03-30 03:18 (ссылка)
Не надо о грустном.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 03:30 (ссылка)
Почему - о грустном? Это же так интересно - следить за приключениями (раз)ума!
"О, сколько нам отрытий чудных готовит просвещенья дух!" (Пушкин, как известно)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]true_vil_ka@lj
2008-03-30 03:46 (ссылка)
Пушкин!?? невероятно!! а я всегда думала, что Капица!!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 04:26 (ссылка)
Правда?!
Пушкин в этом стихе поразительно точен:
"О сколько нам открытий чудных
Готовят просвещенья дух
И Опыт, сын ошибок трудных,
И Гений, парадоксов друг,
И Случай, бог изобретатель".
Вот именно так: опыт - сын ошибок, а гений - друг парадоксов, а случай - бог - а не наоборот.
Необыкновенная точность! Не устаю удивляться: как он это увидел-почувствовал?!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]true_vil_ka@lj
2008-03-30 05:00 (ссылка)
класс!! только не говорите, что он тоже присмерти, умоляю! а то у Вас там всегда так, только кто-то хоть чуть-чуть понравится, как сразу - присмерти!!!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 05:11 (ссылка)
Вам понравился Пушкин? Потрясающе! Могу обрадовать, что он не "присмерти".
Он уже давно умер.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]dei_os@lj
2008-03-30 05:22 (ссылка)
ну, про "Случай, бог изобретатель", это не,
Пушкин придумал, это Вольтер

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 05:33 (ссылка)
Может быть. Не удивлюсь, если до Вольтера подобное говорил кто-нибудь из "древнеримских греков".

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]dei_os@lj
2008-03-30 05:40 (ссылка)
А вот это, думаю, вряд ли. Это выражение как раз эпохи Вольтера,
очень вольтерианское.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 05:49 (ссылка)
Да, похоже. Я только сказала - не удивлюсь. У древних можно найти поразительные прозрения.
А сравнение бога с изобретателем - да, это близко эпохе Ньютона и Вольтера.
Что интересно у Пушкина, как я это понимаю, когда он написал это всё "в кучке", он описал суть познания и нигде не сфальшивил, что есть что в этом процессе.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drug_indejcev@lj
2008-03-31 01:49 (ссылка)
Я совсем запутался. Всё в кучке. Кто же все-таки из них из всех шмель? Капица?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-31 02:06 (ссылка)
А вы откуда свалились, чудо в перьях?)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drug_indejcev@lj
2008-03-31 02:34 (ссылка)
Выяснял, в чем радость полетов в небо.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-31 04:52 (ссылка)
Так вот ты какой, дедушка Ленин ШМЕЛЬ!!!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drug_indejcev@lj
2008-03-31 10:32 (ссылка)
А без зачеркиваний Вы умеете?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-31 10:56 (ссылка)
Умею. (Ой, чуть опять не написала с зачеркиванием. А скобки вы тоже не любите?)
А вас покоробило сравнение с дедушкой? Извините. Это из анекдота. Или вы анекдот не знаете?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drug_indejcev@lj
2008-03-31 11:06 (ссылка)
Знаю Не знаю. Расскажите.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-31 11:30 (ссылка)
Ну, это старый советский детский анекдот.
Группа детсадников на прогулке в пригородном лесочке. Вдруг на тропинку выбежал ёжик и замер. Воспитательница:
- Дети, смотрите, кто это?
Дети молчат.
- Ну, вспомните, мы же про него в книжках читали...
Один мальчик наклоняется к ёжику и говорит:
- Так вот ты какой, дедушка Ленин...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drug_indejcev@lj
2008-03-31 13:09 (ссылка)
Я что-то опять запутался. То есть выходит, что шмель - это не Капица, а я. Но при этом детям кажется, что я - дедушка Ленин... Странно.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-31 13:14 (ссылка)
Извините. Сочувствую. Сожалею.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drug_indejcev@lj
2008-03-31 21:07 (ссылка)
Ничего, это у Вас пройдет с возрастом.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-31 22:40 (ссылка)
Спасибо, доктор... ой, дедушка... ой, простите, шмель. Фу, ты, совсем вы меня запутали, Друг Индейцев!
В общем, спасибо, утешили...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]drug_indejcev@lj
2008-04-02 17:02 (ссылка)
.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]leonid_b@lj
2008-03-30 04:28 (ссылка)
Следить - приятно, конечно. Когда приходится работать или хотя бы договариваться для общего дела...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 04:49 (ссылка)
Видите ли, работа с пониманием - это моя профессия.)
А если понимание - момент в деятельности, имеющей совсем другие цели, то - да, бывает, грустно и досадно.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 03:18 (ссылка)
я именно об этом. тонкости биологии - это побоку, мы могли бы спорить о моторах, лыжах, фотоаппаратах или музыке. Меж тем вопрос "что это такое" встречается везде - и даже в простейших случаях вызывает массу непониманий.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 03:28 (ссылка)
Именно. Как мне кажется,) вас-то я как раз поняла.
Кстати, когда я писала свою образовательную программу по экономике для школы, я вдруг поняла, что чуть ли не самое главное и, может, достаточное, это объяснить детям, что такое рынок, деньги, цены, фирма, налоги... И больше ничего не надо. Оказалось, это не просто, но сколько я сделала открытий для себя на этом пути.)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 03:46 (ссылка)
Я бы сказал, что это безумно сложно. Может быть. потому, что сам пока этого не понимаю.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 04:45 (ссылка)
Вы про понять: что есть что?
Да, конечно. Не случайно говорят: если вы можете объяснить нечто 5-летнему ребёнку, значит, вы сами это понимаете.)
У меня есть хороший консультант. Однажды прям на лекции я обнаружила что, оказывается, не понимаю, что такое бумажные деньги. И лекция-то была про деньги.)) На автопилоте довела её до конца. Пришла домой и задала вопрос мужу. Он написал для меня книжку по этому вопросу.)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 05:27 (ссылка)
я про основные понятия экономики. Не получается у меня бессомнительно понять, хоть ты тресни.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 05:39 (ссылка)
О, мало кто понимает даже то, какие понятия здесь - основные. Или вы как раз про это?
Да, и вообще, мало кто понимает, что такое экономика.)
Поскольку экономика слово это очень (и очень) многозначное.
Впрочем, на интуитивном уровне мы как-то различаем. На эту тему анекдот:
- Мама, а кто такой Карл Маркс?
- Экономист.
- Как наша тетя Сима?
- Нет, тетя Сима - старший экономист.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 05:41 (ссылка)
я помню этот анекдот.
нет, я не про то. какие основные... хотя и в этом тоже у меня нет ясности. Я о том. что представляют собой перечисленные Вами понятия. которые рассказывают школьникам 5-го класса. Деньги, цена и т.п.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]inadia@lj
2008-03-30 05:55 (ссылка)
Ну, вот я с этим и работаю. И даже, надеюсь, достаточно часто успешно.
Только я не рассказываю детям по учебникам. По нашим учебникам обществоведения детей можно учить только критическому мышлению.
Вот что меня удручает, так это те "специалисты", которые пишут учебники с жуткими определениями всех этих понятий. А потом ещё (как я слышала, например, от Липсица) отправдываются, что они нашли в литературе 17 определений рынка - что ж вы от меня-то "хочете"?
В общем, как часто повторяет мой муж: качество образования по общественным дисциплинам оставляет желать лучшего.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ex_m__w@lj
2008-03-30 03:19 (ссылка)
Интересно, а почему дискуссии такого уровня содержательности возникают в сети на порядок чаще, чем вне её?

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 03:23 (ссылка)
Простите, не понял. Низкого уровня? высокого? посредственного? Я же не знаю, что Вы думаете.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ex_m__w@lj
2008-03-30 04:00 (ссылка)
Точнее - с таким низким уровнем взаимопонимания - как Вы сами отметили.
Один, а иногда и оба собеседника в этом случае могут, в общем-то говорить что-то интересное и содержательное... каждый о своём

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 04:07 (ссылка)
Почему в сети чаще? Потому что вне сети много чаще говорят знакомые, причем чаще - близкие по роду деятельности. при разговоре с коллегой на общую профессиональную тему - понятно. почему реже. Не говоря о том. что устная речь с глазу на глаз может быть прервана в любой момент - если б мы разговаривали устно, вероятно, не было бы так длинной - быстро поняв, где другой сбоит, один из собеседников прервал бы и пояснил наскоро. А тут проговаривается более полным образом, от чего возникают и дополнительные неясности.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ch_olga@lj
2008-03-30 04:32 (ссылка)
Я предполагаю, что все-таки дело в том, что собственно "понимания" как процесса не происходит. Идет углубление - но в свое содержание - безотносительно поправок-замечаний собеседника. Это вообще очень сложная тема - организация понимания, особенно "очевидных" вещей.
Как вариант - в момент фиксации: "я вас не понимаю" перестать развивать содержание и пояснять, этим непонимание усугубляя. А вернуться к непонятому фрагменту или неверно понятому, и снова его "допонять"-переинтерпретировать-восстановить логику собеседника и т.п., выдвинуть версию понимания, выйти из окопа, заглянуть в иной "туннель реальности" и т.д. Но для этого-то надо на время свое понимание отодвинуть в сторону.

Сложное слово понимание, многоликое, многозначное. Тут оно как минимум в трех смыслах употреблено.
Но насколько я понятна, или хотя бы идея про понимание?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2008-03-30 05:14 (ссылка)
Мне кажется, любой настоящий спор идет в сторону расширения "зоны согласия", и в конце либо ничего не остается, а выясняется, что собеседники просто пользовались разной терминологией, системой координт и т.д., а в целом спорить им не о чем, либо остается тот сухой остаток неопределимых, недоказуемых и неопровержимых понятий, насчет которого и спорить бессмысленно. Так начинается спор с того, хорош или плох Толстой, например, а кончается тем, что выясняется, что для Х литература -- просто приятное времяпрепровождение, и читает он для развлечения, а для Y -- нечто совсем другое.

Но это в случае "хорошего" спора с сотрудничеством обоих участников.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ex_m__w@lj
2008-03-30 06:04 (ссылка)
...Но как же утомительно бывает спорить с одним и тем же человеком - о Толстом, о Путине, о Мировой революции - с неизбежностью приходя к сухому остатку - одному и тому же :)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]messala@lj
2008-03-30 06:21 (ссылка)
Это правда )) Просто обычно после получения сухого остатка спорить не о чем, и подобные споры более не повторяются. А вот когда до этого остатка невозможно добраться, потому что вязнешь в частных определениях, в мелких придирках к словам и т.д...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ex_m__w@lj
2008-03-30 06:26 (ссылка)
Если есть необходимость общаться - коллеги, близкие родственники - предлоги для споров возникают так или иначе. А дальше уже "привычный вывих"...

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ex_m__w@lj
2008-03-30 04:54 (ссылка)
Возможно и это...
По моим наблюдениям, в оффлайне в такие споры часто втягиваешся с людьми, которые может и не антипатичны тебе... но с которыми имеется некий скрытый конфликт. Тогда любой самый незначительный спор имеет шанс дойти до Геркулесовых столбов и далее.
В сети чаще общаются незнакомые... - и что же - мы априори предполагаем наличие конфликта с незнакомым человеком?
Если так, то это довольно печально...

(Ответить) (Уровень выше)


[info]true_vil_ka@lj
2008-03-30 03:42 (ссылка)
...;)... шмель - это вид ручного фонарика с мануальнным приводом, так что он в родстве не только с ручной макакой Дусей соседа-фотографа и не только с фонарным столбом, к которому фотограф привязывает Дусю, когда в перерыве работы идёт пить пиво, а Дуська пугает детей и выхватывает из рук прохожих пирожки и мороженное, но также и с участковым, который организовал этой самой Дуське уже не единственный привод в милицию. Хотя по виду они отличаются и семья есть только у участкового, но род - это сила! одно только родство с мануальной загрузкой роднит шмеля с IT ! Чо ещё нужно для полёта?!

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 03:47 (ссылка)
для полета нужно уметь басовито бурухтеть. Я бы даже сказал, что это умение вполне заменяет полет.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]true_vil_ka@lj
2008-03-30 05:08 (ссылка)
ну с бурухтением у ИТишников как раз всё путём, где сами не дотянут - сисблок досвистит!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]albiel@lj
2008-03-30 05:14 (ссылка)
Но это же простая вещь. Четверть англо-русского словаря это пересечения слов. Словарь указывает на пересечения употребления слов, а не ставит между ними строгого и определённого соответствия. Я бы сказал, что ваш спор указывает всё же просто на нежелание понять собеседника, на почти полную поглощённость внимания собственным умом.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 05:29 (ссылка)
да, наверное

(Ответить) (Уровень выше)


[info]flying_bear@lj
2008-03-30 05:23 (ссылка)
Разговор о том, как платоновские идеи воплощаются в физико-астрономическую вселенную (кенозис light). И как же им, бедным, при этом нелегко. Там крылышко помялось, там ухо оторвали. Была ясная и бессмертная, как все идеи, идея Шмеля. А вышло - пес знает что. И так всегда. Разговор о том, что такое "стол" или что такое "стакан", был бы, если говорить всерьез и с полным желанием разобраться, еще более напряженным.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 05:31 (ссылка)
За что ни возьмись... Здесь-то. как легко видеть, едва по верхам задели, именно что старались не углубляться, а достигнуть практического понимания в рамках разговора. А если за каждое торчащее из строки лыко ухватываться - никаких сроков не хватит.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]flying_bear@lj
2008-03-30 06:58 (ссылка)
Лишний раз показывает, до чего наука - нечеловеческое, в сущености, занятие. В повседневных разговорах непонимание может (с трудом) преодолеваться по Тютчеву: "И нам сочувствие дается, Как нам дается благодать". Научный язык - попытка добиться полной обезличенности и автоматической воспроизводимости. И выясняется, что без элементарного сочувствия к собеседнику ничего обсудить, на самом деле, нельзя.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]flying_bear@lj
2008-03-30 06:59 (ссылка)
в сущности

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]aka_b_m@lj
2008-03-30 08:34 (ссылка)
В сучности, в сучности... ;-)

(Ответить) (Уровень выше)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 05:39 (ссылка)
ко времени образования твердых тел идеи уже практически непрерывно плачут навзрыд

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Не могу удержаться
[info]ch_olga@lj
2008-03-30 06:30 (ссылка)
«Мир идеален», - рек нам богослов.
«А я каков?» - спросил горбун печально.
И отвечал философ: «Ты каков?
Для горбуна ты создан идеально».
Филиппо Пананти (1766-1837)

Идеальная модель непонимания :).

(Ответить) (Уровень выше)


[info]flying_bear@lj
2008-03-30 07:00 (ссылка)
Да, с твердыми телами не вполне ловко вышло.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]aka_b_m@lj
2008-03-30 08:35 (ссылка)
Зато теперь там есть чем занятся так, чтобы "ловкость рук и никакого мошенства"!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]messala@lj
2008-03-30 06:25 (ссылка)
Поэтому не следует ли любой разговор начинать с выяснения того, нужны ли определения таких-то категорий, или вы с собеседником и так их понимаете более-менее одинаково?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ch_olga@lj
2008-03-30 06:37 (ссылка)
Это один из возможных заходов - сначала договориться о определениях, а потом переходить к содержанию.
Впрочем, уже на этом этапе рискуем запутаться в определениях, тем более что не всегда понятно, какие именно из них нам понадобятся :).
Можно начать говорить по содержанию, но в момент потери понимания уточнять определения, по поводу которых возникают разногласия.
По мне - так еще лучше рисовать схемы - они зачастую очень быстро обнаруживают причины разногласий и сути точек зрения. Хотя не все люди склонны к схемному восприятию.
А если вводить усложнения по типам организации систем восприятия (визуал или кинестекик, к примеру),
по типам мышления (внутри научного даже - теоретик или эмпирик, не говоря уже о физик-лирик), то задача понимания и коммуникации становится далеко не тривиальной проблемой. Особенно если пытаться договариваться о вещах самих по себе сложных.

(Ответить) (Уровень выше)

Безнадежно
[info]flying_bear@lj
2008-03-30 06:54 (ссылка)
http://flying-bear.livejournal.com/497312.html

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Безнадежно
[info]messala@lj
2008-03-30 07:05 (ссылка)
Все равно Вы излишне пессимистично настроены. Мне случалось продуктивно спорить и эффективно объяснять. Правда, нечасто. Хороший спорщик нынче -- редкость.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Безнадежно
[info]flying_bear@lj
2008-03-30 07:09 (ссылка)
Можно и объяснить. Но обычно проще все-таки пристрелить, чтоб не мучался.

(Ответить) (Уровень выше)

а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]a_shen@lj
2008-03-30 06:50 (ссылка)
и для тех, кто в танке, объяснить, о чём всё это обсуждение?

- о том, какие биологические виды в русской биологической традиции относят к шмелям?

- или о том, что есть разные такие традиции?

- или о том, соответствует ли эта традиция чему-то ещё (традиционной латинской номенклатуре? морфологическим аргументам? ДНК-аргументам)?

или ещё о чём-то?

накал страстей был бы понятен, если бы какой-то миллионер завещал своё состояния на гранты по исследованию шмелей, но вряд ли ведь это произошло?

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Re: а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]flying_bear@lj
2008-03-30 07:03 (ссылка)
> накал страстей был бы понятен, если бы какой-то миллионер завещал своё состояния на гранты по исследованию шмелей, но вряд ли ведь это произошло?

Yes!!!!!!!! You said it!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]050778@lj
2008-03-30 07:33 (ссылка)
+1

(Ответить) (Уровень выше)

Re: а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 09:37 (ссылка)
Занятно подумать - существует ли инстанция, к которой может быть обращен этот вопрос.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]a_shen@lj
2008-03-30 09:41 (ссылка)
я наивно думал, что автор журнала как участник дискуссии может разъяснить её смысл более подробно для тех, кто нуждается в таких разъяснениямх...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 09:45 (ссылка)
да, это наивно. Либо в приведенном разговоре уже есть ответы на Ваши вопросы - и тогда нетрудно прочесть. либо их нет - и тогда откуда я возьму ответ? Ведь не было отдельных переговоров по аське - "сейчас мы будет разговаривать о том-то". было только то. что Вы видите. Обратите внимание - трудно сказать смысл монолога. что же до смысла диалога - то откуда, скажите, он берется?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]a_shen@lj
2008-03-30 10:57 (ссылка)
теоретически можно предположить, что участник дискуссии может (а также захочет - если есть добрая воля) объяснить, что имел в виду хотя бы он и как он понимал другого, когда ему отвечал

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: а нельзя ли применительно к понятиям нижних чинов
[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 12:20 (ссылка)
я пытался ответить на вопрос, что такое "шмель"

(Ответить) (Уровень выше)


[info]fregimus@lj
2008-03-30 08:40 (ссылка)
Я — шмель. Шмель с широкими ногтями.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 09:39 (ссылка)
Вас - тьмы, и тьмы, и тьмы... А потому при вас не надо света.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]hari_tc@lj
2008-03-30 09:49 (ссылка)
Одно впечатление после прочтения. Сколько же у вас, у Иванова-Петрова, до фига времени.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 09:57 (ссылка)
И не говорите.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]profpr@lj
2008-03-30 11:47 (ссылка)
Как раз работаю с текстом, в котором упоминается использование концепции shiso в моделировании - грубо говоря, системы неформальных соглашений о том, как строится творческий процесс в группе, философии корпоративного мышления, что ли. Думаю, ваш разговор - иллюстрация важности этого самого Shiso для достижения в споре осмысленного результата.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 12:22 (ссылка)
да, занятно. к сожалению - не знаком с этим подходом

(Ответить) (Уровень выше)


[info]kouprianov@lj
2008-03-30 15:21 (ссылка)
Возможно образование портит... Я совершенно не смог понять, чего добивался ваш собеседник.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 15:23 (ссылка)
Ф-фу... Значит, я не один такой... непонятливый.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kouprianov@lj
2008-03-30 15:28 (ссылка)
Может быть, он философ?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-30 16:24 (ссылка)
Боюсь, я не знаю профессии моего собеседника. Как. впрочем. и особенного смысла, вкладываемого Вами в это слово.

(Ответить) (Уровень выше)


[info]caveman_jackob@lj
2008-03-30 21:41 (ссылка)
Триллер без развязки. Один сплошной саспенс.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-31 00:33 (ссылка)
Развязкой является написанное в самом низу

(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]caveman_jackob@lj
2008-03-31 02:25 (ссылка)
Хм, "добавить"... Вы сначала решите, как ответите за баз... ну, в общем - за это:

<а на вопрос "кто такие шмели" вы ответите в любом случае>

- а там уж и добавки можно попросить.

...

P.S. Резолюция: "Читали. Добавили..."

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]aka_b_m@lj
2008-04-12 16:26 (ссылка)
http://ivanov-petrov.livejournal.com/898775.html?thread=38402263#t38402263

(Ответить) (Уровень выше)


[info]xbvbx@lj
2008-03-31 02:16 (ссылка)
Весьма, весьма поучительно. Спасибо.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-31 04:37 (ссылка)
не за что

(Ответить) (Уровень выше)


(Анонимно)
2008-03-31 10:59 (ссылка)
Думаю, что для более уверенного понимания предмета этого разговора - следовало бы начать цитирование с предшествовавшего - "о молях".:) Ставлю смайлик, но в принципе - очень часто, втягиваясь в какую-то дискуссию, обнаруживаю (в том числе и за собой, конечно же), что она идёт вовсе не об этом конкретном предмете - и "не с этого начала"... И совсем часто - даже не между этими собеседниками... То есть продолжается какой-то спор, начатый кем-то когда-то (иных уж нет, а те - далече), ведь все мы крепки "задним умом" и лучшие аргументы и "взмахи кулаков" находим "после драки" - и вот ходим в невольных "поисках": кому же ими "махнуть"? И Вы молодец (как всегда), что не поддались сейчас на просьбы проинтерпретировать "что же хотел сказать собеседник", поскольку положительной интерпретации у Вас сейчас под рукой нет, а отрицательная - почти всегда мнимая (о ком-то другом, кого проще подставить на это место).

А "о шмелях и королях" - сразу мне вспомнился тот же мой опыт совместного с итальянцами перевода пьесы А.Володина, поскольку называется эта пьеса - "Ящерица" (причём это - имя персонажа, девушки из первобытного племени, а не зверушки). И вот с этого же заглавного слова и началось: а вот нет такого понятия в итальянском! Есть "лучертола" (гроза тараканов), есть "экконэ" (геккон), есть ещё масса разных подобных зверей, а ящерицы - нетути. И далее - то же с каждым вторым именем персонажей (тоже казавшихся нам по-русски совершенно ясными и "однозначно-символически-образными" понятиями).

Rainaldo

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-31 12:45 (ссылка)
А у Вас есть положительная интерпретация - кто что говорил? И даже лучше - что хотел сказать мой собеседник?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2008-03-31 13:18 (ссылка)
Гм... Без побуждения Вами к этому - не стал бы. Велик ли в данном случае смысл в гипотезе? Некое "закадровое" предположение, тем не менее, я уже высказал: "шмели" послужили не лучшим поводом к всплеску для собеседника некоего спора, начатого не вами и не здесь. Всё остальное, что могу для конкретизации предположить, уже будет и вовсе спекулятивно. Например, некий тезис, что при "научных" классификациях и описаниях люди всегда склонны "сузить" определяемый предмет по сравнению с его же "донаучным" пониманием-восприятием? Это, кстати, перекликнулось бы как раз с моей (а не гипотетического собеседника: к сожалению, мы возмещаем отсутствие телепатии подстановкой на чужое место самих себя:)) следующей репликой за сегодняшний вечер: в теме о Вашем определении образования, когда я спросил там про оправданность "сужения" ("...духовные...").

Rainaldo

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]ivanov_petrov@lj
2008-03-31 13:33 (ссылка)
спасибо. может быть...

(Ответить) (Уровень выше)


[info]aka_b_m@lj
2008-04-01 22:26 (ссылка)
Про молей разговора, собственно, не было - был вопрос и ответ. Так что можно сказать, что моли для наших с Ивановым-Петровым разговоров нехарактерны.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


(Анонимно)
2008-04-02 03:16 (ссылка)
:)
Rainaldo

(Ответить) (Уровень выше)