|
|
Пишет Поток сознания (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small} leon_orr)@ 2012-06-26 11:05:00 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
ВОПРОСЫ БЕЗ ОТВЕТОВ. Успеем?!
Математика - это семантический инструмент самоорганизации, самоуправления и саморазвития природы. Это язык, на котором природа отдаёт указания самой себе, что и как делать.
Человеку в современном мире невозможно жить, не зная языков, а потому математику необходимо включить в программы всех учебных заведений, вне зависимости от их направления - может быть, тогда человечество начнёт понимать мир, в котором оно так неуклюже живёт.
Все мы - один огромный громоздкий слон, топчущийся, не зная куда пойти, среди иных, более хрупких собратьев наших по происхождению.
Мы кружим, не в силах найти верное направление, размахиваем хвостом и хоботом; бивни застревают то между стволами деревьев, то в самой древесине этих стволов.
Под наши малочувствительные грубые ноги попадают миллионы, миллиарды существ, нам неведомых, так и не попав в поле нашего, весьма избирательного зрения...
Целые виды исчезают с лица планеты, не в силах выдержать сосуществование с нами...
А ведь мы, кроме зла неосознанного, наносимого природе случайно, вредим ей ещё и понимая - да, вредим.
Однако, вредить продолжаем, даже не задумываясь о том, что маятник, отведённый нами до крайней его точки, просто обязан вернуться к исходной точке, просто в силу действия законов природы.
Но на пути его обратного движения окажемся мы.
Успеем ли мы пожалеть, что не учили математику, когда это ещё не было поздно?
Я этот ролик уже публиковала когда-то.
Но вот иллюстрация того, как мы меняемся во времени, даже в не слишком долгом: пересмотрев его сегодня, я вдруг задалась вопросом ( не возникшим у меня, когда я смотрела ролик в первый раз), для ответа на который мне самой моих знаний не хватает.
ОГЛАВЛЕНИЕ.ВОПРОСЫ БЕЗ ОТВЕТОВ.
Оригинальный пост находится здесь http://leon-orr.dreamwidth.org/1238491.h
Математика - это семантический инструмент самоорганизации, самоуправления и саморазвития природы. Это язык, на котором природа отдаёт указания самой себе, что и как делать.
Человеку в современном мире невозможно жить, не зная языков, а потому математику необходимо включить в программы всех учебных заведений, вне зависимости от их направления - может быть, тогда человечество начнёт понимать мир, в котором оно так неуклюже живёт.
Все мы - один огромный громоздкий слон, топчущийся, не зная куда пойти, среди иных, более хрупких собратьев наших по происхождению.
Мы кружим, не в силах найти верное направление, размахиваем хвостом и хоботом; бивни застревают то между стволами деревьев, то в самой древесине этих стволов.
Под наши малочувствительные грубые ноги попадают миллионы, миллиарды существ, нам неведомых, так и не попав в поле нашего, весьма избирательного зрения...
Целые виды исчезают с лица планеты, не в силах выдержать сосуществование с нами...
А ведь мы, кроме зла неосознанного, наносимого природе случайно, вредим ей ещё и понимая - да, вредим.
Однако, вредить продолжаем, даже не задумываясь о том, что маятник, отведённый нами до крайней его точки, просто обязан вернуться к исходной точке, просто в силу действия законов природы.
Но на пути его обратного движения окажемся мы.
Успеем ли мы пожалеть, что не учили математику, когда это ещё не было поздно?
Я этот ролик уже публиковала когда-то.
Но вот иллюстрация того, как мы меняемся во времени, даже в не слишком долгом: пересмотрев его сегодня, я вдруг задалась вопросом ( не возникшим у меня, когда я смотрела ролик в первый раз), для ответа на который мне самой моих знаний не хватает.
ОГЛАВЛЕНИЕ.ВОПРОСЫ БЕЗ ОТВЕТОВ.
Оригинальный пост находится здесь http://leon-orr.dreamwidth.org/1238491.h
