|
| |||
|
|
Филологи оценят У меня сейчас идет урок Ворда. Кто деловое письмо пишет, кто таблицу рисует, кто огласовки расставляет. Работает народ, одним словом. Подхожу к одной ученице и вижу, что она написала большой кусок текста. Старательно так написала, без ошибок. Но ни одного знака препинания не поставила. Я говорю: - Лаура, как же так? Надо точки и запятые тоже писать. Ты, когда книгу читаешь, видишь же, что там есть точки и запятые. Словосочетание "знаки препинания" я не произношу. Опасаюсь. Лаура смотрит на меня безмятежным взором и отвечает: - Нет, я книжек не читаю. - Хорошо, - соглашаюсь я, подсознательно будучи уверенной, что получу такой ответ. - Но ведь ты видела точки и запятые, когда переписывала этот текст на Ворде. Она с готовностью кивает и произносит: - Да, видела. Только я вот сейчас допишу до конца, а потом добавлю. Мне не жалко. |
|||||||||||||