Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет prokurator ([info]prokurator)
@ 2008-02-26 13:02:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Безграмотные
Если вам тяжело читать "многабукаф" и задумываться, если вы хотите найти что-то развлекательное - пролистните этот пост, пожалуйста. Ибо мне хочется докопаться-таки до истины безо всяких "ниасилил" )

Когда-то я писал, что ошибки в письмах и блогах влияют на восприятие написавшего. Встречаешь в письме от ровесника "поздровляю", "вытерай", "встретемся" или "догавориться" и впечатление портится. Нет, про "нарочитые" ошибки и сленг я не говорю. Пропустим банальное "грамотность закладывается в детстве" и давайте подумаем вместе - можно ли и как мотивировать современного ребенка писать правильно? Ребенок в данном случае - чадо лет десяти. Почему не 6-7? Так ведь в начальной школе ребенок так и так "заточен" на учебу. А в 10 начинается усиленная социализация - и "хорошо учиться" перестает быть приоритетом. Музыка, девочки, компьютеры - , всё такое. Давайте сразу исключим вариант "ремня" и "наказаний" и поищем мотив, по которому человеку самому захочется быть грамотным. Единственное, что сразу приходит в голову - книги. В смысле, если ребенок много читает и у него развита зрительная память, то он неосознанно запоминает, как слова правильно пишутся. Даже если чтиво, прямо сказать, второсортное. Пока я вижу только контрмотивы - и даже слышал их от детей своих знакомых. "А чё, меня и так поймут". Привычка к SMS-языку. Компьютер, который исправит ошибки в тексте. Да и мотив "не научишься писать правильно - не сдашь экзамены, не поступишь в институт" вряд ли действенен. Даже если чадушко не задумывается "в школе оценки вытянут, им лажаться не хочется, и предки не захотят обламываться, напрягутся и пристроят" - все равно экзамены и институт будет не скоро. Дескать "потом подтяну, сейчас не до этого".

Что предложите?


(Добавить комментарий)


[info]sam_samych@lj
2008-02-26 07:16 (ссылка)
Олег, по этому поводу я тебе могу сказать, я своего старшего племянника спросил, кем он хочет стать, и когда он мне ответил журналистом, и что ему нравится писать, то я ему сразу показал, что надо уходить блогязыка. Сказал, что больше надо заниматся написанием диктантов и статей. В этом году ребенок выиграл две Олимпиады по русскому языку.

(Ответить)


[info]otshepenka@lj
2008-02-26 07:20 (ссылка)
гордого ребенка можно мотивировать тем, что грамотных сейчас мало, надо выделяться из серой массы двоечников. пугливого - тем, что если сейчас писать неграмотно, то так на всю жизнь и привыкнешь.

ну и т.д. всегда найдется что-то, за что можно зацепиться. а если не найдется, то, может, и фиг с ним? вырастет - само решит.

(Ответить)


[info]yega@lj
2008-02-26 08:02 (ссылка)
связь чтения и грамотности совершенно не доказана. я вот оооочень много читала в детстве, да и сейчас люблю посидеть с "переработанным скелетом деревьев". но грамотность всегда - и до сих пор - давалась мне с трудом. про то, что после пары-тройки лет активного общения в соответствующих средах я глаголы иначе как через -ца и -цца не пишу - это я вообще молчу. полагаю, проблема имеет 2 стороны. и одна из них - отставание грамматики от реалий устной речи. оно, конечно, всегда будет и во всех языках, но вполне понятно, что детское сознание требует логическго объяснения, зачем писать 33 буквы, если слышишь 22. ну а вторая,п онятное дело, обычное остутствие грамотности у взрослых. я, извиняюсь, когда я получаю в деловых письмах "предвОрительное бронирование" и "автАматическая аннуляция", мне тоже становится нехорошо. а уж про то что говорят в телевизоре и пишут в газетах - это можно роман издавать. кстати, о романах. когда я работала в книжном магазине, нам приходили материалы из издательства, поучавшие нас, как и что продавать. из издателстьва АСТ, кстати, столь близкого нынешнему ЖЖшному народу. мы помечали там ошибки красным маркером и отправляли обратно. пока всех однажды не лишили премии, гыгыгы.
так что вопрос не в безграмотности детей- вопрос в отсутсивии культуры грамотности как таковой в обществе, даже в тех его слоях, которые, казалось бы, призваны быть её рупором. хотя давным давно существуют методики обучения грамотности взрослых. если бы туда хотя бы работников издательств и журналистов отправлять принудительно... но у нас же свободная страна.

(Ответить)