Мне про квадрат давали. Вернее не совсем про квадрат, а там был нарисован такой неправильный многоугольник и было предложено разделить его на 5 равных частей. Конечно сразу начинаешь "делить" его прямыми линиями - и не получается. Потом доходит - ведь никто не говорил, что надо прямыми. И сразу все складывается - рисуешь ломанные линии паралельные основаниям и все "в ажуре".
Как узнала, что ответ правильный? На работу взяли :)
Теперь про циферки: я за подсчет кружочков. Где-то я уже про это слышала. Первокласники мыслят не так как мы. Им легче абстрагироваться от математики и воспринимать мир "как есть" :)

Да вроде все уже на кружочках остановились:))
Погоди, у меня маленькая заварушка. Дел много, не хочу писать впопыхах, как отписку.
Ну а на скорую руку парой слов перекинуться можно и в ЖЖ.
Ты пиши, не пропадай. Там вот еще выше пост. Продолжение дурацких детских тестов.