Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет abstract2001 ([info]abstract2001)
@ 2006-06-08 17:58:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
индикаторы
Хорошо бы как-то научиться замерять такие индикаторы как "спрос на свободу" в обществе и "спрос на изменения".
В "спрос на свободу" как индикатор должны входить ряд социологических показателей (качественных и количественных), экономических показателей (поскольку рост благосостояния явно имеет отношение к росту потребности в свободе), возможно, ряд каких-то особенных показателей (может быть, динамика потребности в получении информации или еще что-то).
Со "спросом на измненения" сложнее: возможно, сюда может попасть динаминка неприхода на выборы, наверное - динамика готовности участвовать в акциях протеста. Экономические показатели тут тоже какие-то нужны, но пока не понимаю - какие. Что еще?

Мне всю жизнь хотелось попробовать сделать гуманитарные дисциплины (в частности, науки об обществе) хоть немного считаемыми и измеряемыми. Социологии тут мало, вот в ФЭПе мы даже придумали выделять и подсчитывать устойчивые интрепретации и стереотипы в СМИ, а потом рисовали красивые графики, где обычно что-нибудь росло, а что-нибудь - падало. При аккуратной работе это даже давало некоторые интересные результаты с точки зрения прогнозов и формирующихся (формируемых) ожиданий. Жаль, мы эту работу не довели тогда до научного ума. Правда, сейчас с таким инструментом к СМИ не подступишься - они слишком изменились, а инструмент был поддточен под ту ситуацию...


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


(Анонимно)
2006-06-08 11:49 (ссылка)
Ну если к этому привлекали гуманитариев)), то результат в формировании достоверных, коррелируемых показателей и должен бьть плачевен (за редким исключением, см. Илларионов). С математикой в 250 уч. часов не пофантазируешь.
Привлекайте бауманцев или физтехов.

(Ответить)


(Читать комментарии) -