|
Sep. 12th, 2019|12:17 am |
Катя Н. рассказывала, как ездит на работу сперва на
электричке, а затем на метро, и это очень приятно.
"Правда, -- она говорит, -- красная линия [в Бостоне]
работает плохо, так что если нужно успеть на конкретную
электричку, это фифти-фифти." Что, говорю, промежутки
большие? Она говорит -- нет, но там постоянно что-то
объявляют, мол, на красной линии неполадки, отменяют
поезда... "Понимаешь, -- сказала Катя, -- однажды зимой
там поезд сошел с рельс. И, как считают некоторые
люди, с тех пор стало хуже. А я считаю не так.
Я считаю, что на красной линии так было всегда,
а с тех пор стало еще хуже".
В ответ я рассказала Кате, что на днях получила письмо
от Витькиной учительницы. Она писала примерно так:
"Рома часто опаздывает на уроки и теряется в школе.
Вообще, мне не все понятно в его поведении. Не могли
бы вы заехать в школу, чтобы со мной поговорить? Когда
вам удобно?" Я ответила, что заеду с большим
удовольствием, вот только, если можно, после среды;
что вообще-то он не Рома, а Витя, но это неважно,
потому что если кто-то особенно часто опаздывает на
уроки и теряется в школе, то это, конечно, он.
Показала письмо Витьке. Он обещал исправиться.
Но что-то учительница никак мне не отвечала. И вот
сегодня я вспомнила, что в классе у Витьки учится
Рома Фридман.
Кстати, в день, когда учительница написала мне это
письмо, Витька опоздал, перепутал автобус и в школу
вообще не попал. А Рома, по его словам, большой
молодец, и в школе очень хорошо ориентируется. |
|