Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Митрофаний Утахт-Невпопадов ([info]aleatorius)
@ 2004-09-25 20:38:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Романтики, экзистенцианалисты (тьфу что за слово)
- это всё умственный вид брака - мягко говоря, а жёстко говоря... это выражается изящнее - но непристойно. Кому нужно тот поймёт, типа.
У интелегента слова совокупляются со словами - рождая невесть что. Я тут замысловато писал на эту тему в записи про "Ад или - экзистенциальные вопросы".
А это много много проще!
По нормальному, любой язык - это средство для коммуникации. Человек познающий явление - нуждается в языке коммуникации, и язык - является следствием взаимодействия явления и человека. Т.е. только в контакте-браке с явлением - возникает язык и потребность языка. Естественный путь возникновения языка. Человек или приобретает в ходе взаимодействия с явлением язык диалога - или черпает по своим потребностям в культуре некие формы языка - но осмысливая и применяя по-своему. Каждый брак - образует свой язык, даже если статистически этот брак не новость для человечества.
А вот что такое современное обррррразование - это вне всякого контакта с явлением - выучивать до фига этих языков!
Химия там всякая, физика, да иностранный с географией и всё буковки буковки буковки - и вдалбливают всякие методики познавания, а руками пощупать не дают! По-моему - это форма порнографии.
Я слышал что в американских школах есть занятия с протезом ребёнка - ну чем не приобщение к культуре секс-шопов? Чему их учат этим - муляж ребёнка схожие ощущения с настоящим даст?
Так вот мёртвый язык не только не поможет познать явление - но скорее отвадит всякое желание с явлением встречаться.
И так - современное образование - это какой-то прямой путь к манипуляции - ибо человеку, который знает кучу языков - без опыта соответствующих явлений, можно навязать какой угодно новый язык или схему - который (которая) никакому явлению не будет соответствовать.
Культура манипуляции - чётко сопутствует порнокультуре образования.
Carthago delenda est.


(Добавить комментарий)

Может быть слишком много вина вголове, но
[info]utkasmerti@lj
2004-09-25 07:47 (ссылка)
Алеаториус, я вас люблю.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Re: Может быть слишком много вина вголове, но
[info]aleatorius@lj
2004-09-25 21:02 (ссылка)
ха, а я вот был вчера в послебанном "опьянении".
в бане то испытываешь недостачу кислорода - а когда попарившись выходишь отпыхнуть на воздух (баня на даче) - то сразу перенасыщение кислородом - очень пьяно. а если есть возможность купнуться - то вообще качаясь возвращаешься.
и вообще-то ещё долго какое-то странное состояние мышления, даже не выпив ни капли!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]corey01@lj
2004-09-25 08:38 (ссылка)
а вот интересно с этой позиции - читаем об образовании Ивана Грозного: "Ивана учили грамоте, вероятно, так же, как учили его предков, как вообще учили грамоте в древней Руси, заставляя твердить часослов и псалтырь с бесконечным повторением задов, прежде пройденного. Изречения из этих книг затверживались механически..." (В. Ключевский, Русская история, Лекция XXX). То есть образование было крайне формально и тогда и всегда - что изменилось именно сейчас?

(Ответить) (Ветвь дискуссии)


[info]aleatorius@lj
2004-09-25 20:59 (ссылка)
да это интересный вопрос кстати - вот я где-то вычитал (не помню где!!!) - что греческие философы многие - не умели читать. ну и писать. Как например Сократ. почему то им это не было нужно. За что к ним несколько презрительно относились арабы - у которых кстати репутация больше интерпретаторов всегда была.
что вообще-то забавно - тот кто по настоящему творил - в записях не нуждался - а интерпретаторы (ничего своего нового) - зато умели и презирали тех нецчей которых они интерпретировали.

вообще это вид насилия над мышлением - заставлять читать, ибо это неестественно в каком-то смысле!

(Ответить) (Уровень выше)


[info]aleatorius@lj
2004-09-25 21:07 (ссылка)
а изменился баланс между явлениями - кои языки изучаются и соприкосновеиеми с самими явлениями.
и скажем вот Флоренский считал что семинарщина - губит всякую религиозность и является естественной средой взращивания рационализма там, где его не дОлжно быть. Т.е. корни прозападничества русского духовенства Флоренский видел и в этом.

(Ответить) (Уровень выше)