Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Anatolij Wassermann ([info]awas1952)
@ 2010-05-06 08:48:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Краткая сводка
К сожалению, с аналитическим письмом историка Владислава Николаевича Шведа директору Государственного архива Российской Федерации Сергею Владимировичу Мироненко я ознакомился с изрядным запозданием. Благодарю [info]mbpolyakov@lj за публикацию.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Весна, у "политиков" обстрение
[info]joe_noname@lj
2010-05-06 10:34 (ссылка)
Кто мне скажет, что такое "гос.советник 3 класса"?
Впервые слышу о такой "табели" в наше время.
По мне так и этот политик и Вассерман - выпускники ЦПШ.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

Зачем так плохо
[info]no_gherkins@lj
2010-05-06 10:43 (ссылка)
о ЦПШ?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Зачем так плохо
[info]joe_noname@lj
2010-05-06 10:47 (ссылка)
ну где-то же они толкались, в каких-то коридорах, азбуке выучились, предложения строят, дроби складывают по принципу 1/2 + 1/3 = 1/5.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Зачем так плохо
[info]ka_to_k@lj
2010-05-06 10:56 (ссылка)
1/2+1/3=2/5

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Зачем так плохо
[info]joe_noname@lj
2010-05-06 11:03 (ссылка)
2/5 - это уже следующий для них этап - по образцу выпускников калифорнийских школ.
А они пока складывают только знаменатели. Все впереди.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Зачем так плохо
[info]vir77@lj
2010-05-06 11:33 (ссылка)
Калифорнийских?

Когда то давно я в Москве натаскивал школьников для поступления в институт. Так задачка сколько будет 1/3 - 1/2 разделяла их на тех кого можно за несколько месяцев обучить школьной математике (даже если он нихрена в школе не делал), и тех кого нельзя никакими усилиями - они не идиоты, просто у них мозги по другому устроены.

Арнольд, видимо, столкнулся с этим естественным явлением только заграницей, поэтому и пишет о Калифорнии. А явление-то - общечеловеческое.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Еще и одесских
[info]joe_noname@lj
2010-05-06 12:06 (ссылка)
> Арнольд, видимо, столкнулся с этим естественным явлением только заграницей, поэтому и пишет о
> Калифорнии. А явление-то - общечеловеческое.

Нуууу....... Вы меня расстроили. Неужто и у нас такое встречается?
Все-таки, я думаю, что он прав, когда говорит, что в РФ, несмотря на снижение затрат на образование, получили гораздо меньший эффект падения общего уровня по сравнению с Западом, где расходы только возрасли.
Недавно я дал шутки ради молодеши задачку, которую не решают не только школьные учителя.
Из 8 человек один сразу дал ответ.
Могу, если интересно, запостить ее условие в личку.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: Еще и одесских
[info]vir77@lj
2010-05-06 13:06 (ссылка)
Еще как встречалось, и не в России, а в Союзе среди почти абитуриентов. И поступать они хотели не в гуманитарные вузы, а в технические. Не высшей категории, конечно, но вполне себе московские ВУЗы.

(Ответить) (Уровень выше)

Re: Весна, у "политиков" обстрение
(Анонимно)
2010-05-06 13:36 (ссылка)
Вики, конечно, не авторитет, но все-таки:

Указом Президента Российской Федерации от 1 февраля 2005 г. № 113 «О порядке присвоения и сохранения классных чинов государственной гражданской службы Российской Федерации» для федеральных государственных гражданских служащих были установлены классные чины. Ранее присвоенные квалификационные разряды стали считаться классными чинами (этим же указом утверждена таблица соответствия прежних квалификационных разрядов и вновь установленных классных чинов).

Насколько я помню, на consultant.ru текст указов должен быть. Справитесь с поиском?

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -