Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет clement ([info]clement)
@ 2006-08-04 21:26:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Гомосексуальность в картинках для детей
Брюжская молодежная гомолесбийская организация Jong & HiB разработала цикл из четырех картинок и прилагающихся к ним вопросов, предназначенный для разговора о гомосексуальности с детьми от шести лет. Цикл предназначен для учителей, воспитателей и родителей. Ниже я привожу картинки и перевод вопросов. Понятно, что чтобы приблизить картинки к миру ребенка, фламандские имена можно заменить на более привычные. Также понятно, что в зависимости от законодательства страны проживания первая картинка может быть использована в большей или меньшей степени.



Йонас и Йаспер собираются пожениться



Я выбрал глагол "жениться" для обозначения вступления в брак. Более гендерно-нейтральные формы, такие как "вступить в брак" или "зарегистрировать" отношения", представляются мне слишком тяжеловесными для шестилетнего ребенка. Простоты ради я сформулировал перевод вопросов в мужском роде.



Перевод надписи:

Гип-гип-ура!

Йонас и Йаспер собираются пожениться.
Они очень любят друг друга.

Может быть у них даже будет ребенок.


Цель:
Показать, что геи и лесбиянки могут жениться.


Вопросы

  • Могут ли Йаспер и Йонас пожениться?
  • Хотел ли бы ты жениться на твоем лучшем друге?
  • Если ты любишь кого-то, женишься ли ты сразу же на нем?
  • Почему люди женятся?
  • Могут ли у Йаспера и Йонаса быть дети?
  • Могут ли быть дети у двух мужчин?
  • Могут ли геи забеременеть?
  • Могут ли лесбиянки забеременеть?
  • Как можно завести ребенка?
  • Можно ли купить ребенка в магазине?
  • Тебя мама тоже купила в магазине?
  • Хотят ли все ЛГБ детей? (Шишков, прости - я не нашел более удачного перевода слову holebi, ниже я его просто транскирибировал)
  • Станут ли эти дети ЛГБ?


Элс и Мис влюблены





Перевод надписи:

Элс и Мис влюблены.
- Ты меня любишь? - спрашивает Элс.
- Да! - кричит Мис.

Мис целует Элс.
Элс это нравится.


Цель:

Показать детям, что две девочки или два мальчика могут быть влюблены друг в друга.


Вопросы:

  • Что значит быть влюбленным?
  • Ты уже был влюблен?
  • Что ты тогда чувствовал?
  • Всегда ли надо говорить, что ты влюблен или можно любить по-секрету?
  • Могут ли девочки целоваться?
  • Целуешь ли ты свою лучшую подружку?
  • Тебе приятнее целовать девочку чем мальчика?
  • Могут ли мальчики целоваться?
  • Влюбилась ли бы Мис в мальчика? Если ты целуешь или однажды влюбляешься в человека твоего пола, значит ли это, что ты лесбиянка или гей?
  • А если девочка целует мальчика, то она - гетеро?
  • Или же лесбиянка - девочка, которая может влюбиться в других девочек?
  • Правда ли, что два мальчика могут влюбиться друг в друга?
  • Что тебе нравится?


Вим влюблен в обоих.





Перевод надписи:

Фин обнимает Вима,
Виму нравится и Том,
Том втюрился в Вима.

Вим влюблен в обоих.


Цель

Показать, что нельзя выбирать в кого влюбляться, и что вполне возможно один раз быть влюблённым в мальчика, а другой раз - в девочку.


Вопросы

  • Влюбляются ли все девочки в мальчиков?
  • Влюбляются ли все мальчики в девочек?
  • Как можно увидеть по человеку, что он влюблен?
  • Можно ли влюбленно смотреть?
  • Смущаться или краснеть как Фин?
  • Ты уже влюблялся в двоих одновременно?
  • Что ты делаешь в такой ситуации?
  • Может ли Вим выбрать одного, не ранив другого?
  • Обязан ли Вим быть гетеро- или гомо?
  • Вим влюблен в обоих. Ты думаешь, он счастлив?
  • Как называется человек, влюбленный как в мальчиков, так и в девочек?
  • Если ты би, то значит ли это, что ты всегда влюбляешься в мальчика и в девочку одновременно?


Мы "голеби" (гомосексуалы, лесбиянки и бисексуалы)





Перевод надписи:

Раз, два, три
"Го - ле - би"!

Элс, Йаспер, Мис,
Йонас и Вим -
"голеби"


Цель

Дети знают и могут назвать "голеби" и принимают их.


Вопросы

  • Что такое "голеби" (ЛГБ)?
  • После того как ты посмотрел картинки и обсудил их, знаешь ли ты кто такие "голеби" (ЛГБ)?
  • Можно ли понять "голеби" (ЛГБ) ли человек по тому как он выглядит?
  • Сколько, по твоему мнению, есть "голеби" (ЛГБ)?
  • Кто знает известного певца или актера-"голеби" (ЛГБ)?



Update По предложению [info]cumiko@lj выношу из комментариев следующую информацию к размышлению.

На сайте Министерства просвещения можно прочесть, что выпускники детского сада (шесть лет) должны узнавать различные формы семейного устройства (Wereldoriëntatie 4.3) и распознавать положительные и отрицательные реакции на инакость людей (Wereldoriëntatie 4.4). Первахя тема повторяется и в списке требований к младшим школьникам (4.7, 6-12 лет). То, что гомосексуальные пары являются одной из форм семейного устройства разъяснено в одном из выпусков Schooldirect, официальном органе министерства, рассчитанном на директоров и заместителей директоров школ. Среди прочего, там упомянут учебный пакет "Конфетти", в который входят кассета с песнями о различных видах семьи, игра и папок, посвященных различным видам семьи (классическая семья-ячейка, семья с одним родителем, семья с совместным воспитанием разведенными родителями, семья с отчимами и мачехами, гомо- и лесбийская семья и семья, возникшая в результате усыновления). Пакет "Конфетти" может быть использован для достижения вышеупомянутой цели 4.7.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)

Re: офигеваю
[info]ex_moy_i_say753@lj
2006-08-07 08:11 (ссылка)
Я предпочитаю не приурочивать это к какому бы то ни было детскому возрасту. Думаю важно разъяснять подобные вещи ребенку только тогда когда у него возникли подобные вопросы или же, если у него возникла реакция на то с чем он столкнулся, которую я считаю не желательной.
А брать детей "за шкирку" и грузить их "взрослыми проблемами", да еще подобными - это безумие.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: офигеваю
[info]ex_moy_i_say753@lj
2006-08-07 08:12 (ссылка)
безумие? или осознанное вредительство?

(Ответить) (Уровень выше)

Re: офигеваю
[info]clement@lj
2006-08-07 10:11 (ссылка)
Спасибо за разъяснение. Но не боитесь ли Вы, что ребенок может побояться задавать вопросы?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

такое опасение есть
[info]5oceans@lj
2006-08-07 11:32 (ссылка)
но это уже вопрос взаимоотношений и степени доверия между взрослым и ребенком

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: такое опасение есть
[info]clement@lj
2006-08-07 11:37 (ссылка)
В том-то и дело, что тема гомосексуальных отношений очень сильно табуирована, и одним из способов разрушения табу является разговор в раннем возрасте.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

мне понятна ваша позиция
[info]5oceans@lj
2006-08-07 11:46 (ссылка)
и отчасти я согласна с ней.
но не думаете ли вы, что табу накладывается тоже не беспричинно?

я не против того, чтобы дети знали, что такой вариант человеческих отношений тоже имеет место. я против того, чтобы к нему НАСТОЛЬКО активно привлекалось внимание детей.
ведь знаете, если долго читать про болезни, непременно отыщешь у себя кучу симптомов.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

Re: мне понятна ваша позиция
[info]clement@lj
2006-08-07 15:17 (ссылка)
Вы сравниваете гомосексуальность с болезнью, которой она не является... Как Вы считаете, надо ли говорить с детьми или привлекать их внимание к другим не-"ячеечным" формам семейной организации, таким как семьи с одним родителем, семьи с мачехамиотчимами, семьями с усыновлением, раздельным воспитанием двух разведенных родителей?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]5oceans@lj
2006-08-08 02:50 (ссылка)
я не сравниваю гомосексуальность с болезнью.
ровно так же я могу провести параллель и с чем-нибудь другим.
но, ИМХО, данный материал направлен на пропаганду нетрадиционных ориентаций. не буду говорить за бельгию и нидерланды, но считаю, что российским детям такое, в таком разрезе и в таком объеме не нужно.
т.к. я живу в этой стране, я все же могу хоть немного судить о потребностях общества. действительно, в связи с увеличением количества неполных семей, увеличением количества разводов и проч., считаю целесообразным обращать внимание детей на те неячеечные формы семейной организации, что назвали вы.

но опять же оговорюсь. это не должно восприниматься детьми как пропаганда. например, возьмем развод.
да, ребенок должен понимать, что есть ситуации, когда муж и жена вынуждены развестись, что такое бывает, и от того, что у отца (допустим) другая семья, он не перестал быть его папой.
НО. это не должно восприниматься ребенком как норма. не нужно внушать ему, что у него самого не будет никакой ответственности перед семьей, что он может разводиться и "сводиться" сколько и с кем ему вздумается.

как-то сумбурно, но надеюсь, понятно:)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-09 10:13 (ссылка)
Вы, если я правильно понимаю, предлагаете своего рода иерархию: есть полноценная семья (папа и мама) и есть неполноценные семьи (развод, одиночки, ЛГБ), которые, конечно, имеют право на существование, но они ущербны и, следовательно, ребенок должен стремиться создать полноценную семью, и лишь если не получится - хотя бы неполноценную. Прав ли я?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]5oceans@lj
2006-08-14 02:37 (ссылка)
не я предлагаю эту иерархию. она давно существует в обществе:)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-14 09:16 (ссылка)
На мой взгляд, это довольно печальный факт, ибо делить людей (и отношения) на категории нехорошо.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]5oceans@lj
2006-08-14 09:17 (ссылка)
абсолютно нехорошо. но по-другому не будет...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-15 06:10 (ссылка)
Вы уверены, что общество настолько неизменно?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]5oceans@lj
2006-08-15 06:13 (ссылка)
в ближайшие лет 50-70 - да. :)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-16 09:00 (ссылка)
;-(

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]5oceans@lj
2006-08-16 09:36 (ссылка)
к сожалению:(

послушайте, неужели эта тема еще жива?:)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-16 11:08 (ссылка)
Она оказалась долгожительницей ;-)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]5oceans@lj
2006-08-17 02:58 (ссылка)
:)))
ах, оставьте вы ее! напишите лучше что-нибудь новенькое:) вон даже Рохеле активизировалась:)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-17 08:21 (ссылка)
У меня картинки не открываются ;-) RKD молчит и не отвечает на вопросы о мастере св. Августина...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]5oceans@lj
2006-08-17 08:41 (ссылка)
ждем воскрешения этого самого РКД ;)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-17 09:47 (ссылка)
;-)

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -