1. Приведенная брошюра, безусловно, является пропагандой гомосексуальных отношений. Она не только изображает гомосексуальность как норму, но и подает ее (обращаясь к маленьким детям), в однозначно положительных тонах, начиная с первой фразы: "Гип-гип-ура!" На протяжении всей книги подчеркивается, что гомосексуальность = любовь (хотя в реальной жизни это далеко не всегда так, как Вы понимаете), что гомосексуалам их гомосексуальность "нравится"; ребенку предлагается порадоваться за счастливых гомосексуалов и, наконец - в ответах на вопросы - представить себя на их месте и отождествить себя с ними. При этом все отрицательные стороны и возможные опасности интимной близости - как специфические для гомосексуальности, так и свойственные близким отношениям вообще - замалчиваются. Создается впечатление, что жизнь гомосексуала - это какой-то вечный праздник.
Интересно было бы узнать, существует ли аналогичная брошюра, направленная на ознакомление ребенка с гетеросексуальностью, и если существует, то каким образом там описывается гетеросексуальность.
2. Далее, эта брошюра направлена на развитие у ребенка преждевременного интереса к половым отношениям вообще. Преждевременного - потому что шестилетка (и даже девяти-десятилетка) еще не может испытывать осознанное половое влечение. Однако вопросы, предлагаемые в брошюре, привлекают внимание ребенка к сексуальным отношениям и создают у него впечатление, что в его возрасте сексуальные отношения нормальны и даже необходимы (таковы вопросы: "Ты уже был влюблен?", "Тебе приятнее целовать девочку, чем мальчика?" и т.п.)
3. Далее, эта брошюра предлагает ребенку решать вопросы и задумываться о проблемах, явно выходящих за пределы его компетентности. Откуда ему знать, сколько на свете ЛГБТ? Может ли забеременеть лесбиянка? (тут я сама не знаю, как ответить: вообще-то может, другой вопрос, захочет ли. :-)) Какова вообще цель внедрения в шестилеток сведений о технической стороне секса, беременности, искусственном оплодотворении и т.п., которые здесь предполагаются? Зачем навязывать рассуждения о любви сексуального/романтического свойства и о всяких ее превратностях ребенку, который пока что явно не способен такую любовь испытывать?
4. Далее, эта брошюра - как, впрочем, и вся современная "толерантная" культура - навязывает ребенку концепцию сексуальной ориентации как "ярлыка", причем "ярлыка" публичного, подлежащего узнаванию и обсуждению применительно к конкретным личностям (см. вопрос про актеров и певцов).
5. Ну и наконец, книжка просто плохо написана. Например, из раздела о бисексуалах создается впечатление, что бисексуал - это тот, кто любит двоих сразу.

Ну и наконец, выводы.
В дискуссиях о гомосексуальности чаще всего употребляется аргумент типа: "Отстаньте от гомосексуалов, они взрослые люди, кого любить и с кем спать - их личное дело, которое никого не касается!"
Так вот, оказывается, это неправда.
Действительно, сначала гомосексуалы хотят, чтобы их прекратили преследовать и оставили в покое. Это требование разумное и понятное, против него трудно возразить. В самом деле, не стоит лезть к взрослым людям в постель, если они сами тебя туда не приглашают.
Дальше они требуют, чтобы их ориентацию официально прекратили считать отклонением от нормы.
Получив это, они требуют, чтобы общество изменило свое отношение к ним, и для этого начинают активно навязывать обществу информацию о себе.
А вот и последняя (на сегодняшний день) стадия: учебная программа для младших школьников, объясняющая детям, как здорово быть геем, и приглашающая шестилеток к животрепещущим размышлениям о том, с кем и как лучше целоваться...
И что - это все по-прежнему "личное дело двоих взрослых людей"?
По-моему, уже совсем нет.

PS: Не припомню, чтобы кто-то из взрослых разговаривал со мной на эту тему. О сексе как таковом я основные сведения получила в 9 лет от одноклассника; о гомосексуальности... честно говоря, совершенно не помню. Я очень много читала, в т.ч. и "взрослую" литературу. Во всяком случае, в 12-13 лет уже вполне понимала, что к чему. Никакой проблемы эта тема для меня не составляла: вызывала легкое удивление и любопытство, но не более того.
Если мне когда-нибудь придется разговаривать на эту тему с ребенком (что маловероятно - вряд ли у меня будет ребенок), я, прежде всего, не буду навязывать ему подобные разговоры без повода. Если такой повод возникнет - скажу просто: "Такое бывает. Бывают мужчины, которых тянет к мужчинам, и женщины, которых тянет к женщинам". Возможно, добавлю, что это - очень личное, интимное дело: об этом не стоит сплетничать, и, разумеется, не стоит к самому человеку приставать с подобными вопросами. Это может быть ему очень неприятно. Если же он сам выставляет это напоказ - это просто глупый человек, которому очень хочется выделиться, но больше нечем; над таким можно только посмеяться. Это все равно, что всем показывать, как здорово ты умеешь ковырять в носу.
Заострять внимание ребенка на этой теме я точно не буду. Все остальное он, когда вырастет, поймет и додумает сам.

Меня еще очень удивило следущее: выступившие в комментариях согласны, что воспитание ребенка в неполной семье, семье алкоголиков, семье наркоманов, семье религиозных фантиков и т.п. имеет для него негативные психологические последствия, однако почему-то все свято убеждены, что ребенок, воспитанный гомосексуалистами, обязательно вырастет нормальным.

Боюсь, что Вы невнимательно читали: большинство комментаторов как раз (почему-то) считает, что выращеный в гомосексуальной семье ребенок станет гомосексуалом.

Извините, нечетко сформулировала - я имела в виду ваших сторонников, т.е. тех из выступивших в комментах, кто одобряет пропаганду гомосексуализма.
У ребенка в гомосексуальной семье действительно гораздо больше шансов стать гомосексуалистом, чем в традиционной - хотя бы потому, что основной принцип воспитания заключается в базовом "делай как я".
Но, впрочем, это отклонение от основной темы, да и обсуждать ее с вами лично бессмысленно - у вас, как я поняла, нет ни собственных детей, ни детей, находящихся на вашем попечении - а это не та тема, где можно обойтись голой теоретикой.

Действительно у меня детей нет, но уменя есть статистические исследования, к примеру, Шарлотты Паттерсон, показывающие, что процент ЛГБ среди детей воспитанных в гомосексуальных семьях, не превышает процент ЛГБ в среднем по населению.

У меня перед глазами две гочери гея, сын лесбиянки и ещё трое детей лесбиянки. Все шестеро - гетеросексуальны.

Ну, если у Вас есть статистические данные, то отчего бы не ознакомить с ними общественность?

http://www.apa.org/pi/parent.html

А что, институту брака между гомосексуалистами уже достаточно лет, чтобы в нём было воспитано достаточное для статистической выборки количество совершеннолетних детей???
Тут кроется какая-то очень недобросовестная пропагандистская разводка.

Брак для пар одного пола - явление сравнительно недавное. Тем не менее, гомосексуальные пары существовали всегда, в некоторых из них росли дети. Насколько я понимаю, этих детей было достаточно для проведения статистических исследований.

Допустим; однако в таком случае это были "подпольные" пары, существовавшие в ярко про-гетеросексуальном окружении, притом не в обстановке повышенной толерантности (и чуть ли не преференции!), каковую ныне мечтает насадить гомосексуальное лобби. Этот фактор безусловно накладывал своё влияние, и гетеросексуальная модель поведения могла, в конце концов, формироваться под влиянием не семьи, так окружения. Проще говоря, - да, "папа и мама - два дяди, но они такие одни, а все живут иначе и не очень-то одобряют то, как обстоит дело в нашей семье, считают это ненормальным; поэтому возможно, что наша ситуация не совсем правильная - а правильно, как у всех других ребят: папа дядя и мама тётя". Если же пресловутая толерантность возобладает, и гомосексуальная пара по всем понятиям будет ничем не уступать гетеросексуальной, будет во всём ей равна на всех уровнях - откуда будет взяться у ребёнка, воспитанного в таких условиях и на примере своих "родителей"-гомосексуалистов, предпочтению гетеросексуальной модели поведения?? Сейчас принято очень переживать по поводу страданий, которые переживают юные гомосексуалисты от осознания своей инаковости; того, что они "не такие". В той новой реальности, которую нам готовят господа брюжжане, в точно таком же положении рискуют оказаться дети с традиционной, естественной гетеросексуальной природой!

Спасибо. Наиболее полная и четкая формулировка моих собственных представлений. Только сейчас я не способна на такой хладнокровный анализ - меня трясет от страха, что такие картинки и вопросы могут, неровен час, и моей дочери предложить - мы же так тянемся к Западу...

Вас так напугали эти вопросы или самая возможность упоминания неназываемого?

Спасибо за дополнение, сейчас отвечу на Вашу основную запись.

Большое спасибо за взвешенный и подробный ответ.

1. Пропаганда сексуальности - занятие столь же бессмысленное как пропаганда погоды. Бывает снег, бывает дождь, бывают геи, бывают стрейты. Поэтому я не согласен с Вами в том, что брошюра пропагандиреут гомосексуальность. Она, на мой взгляд, пытается до нести до ребенка именно эту нехитрую мысль и создать положительное восприятие гомосексуальных отношений. Ничего удивительного в пропуске более сложных аспектов отношений пары нет - целевая аудитория все-таки слишком юна.

2. Судя по тому, что дети таки влюбляются в очень юном возрасте (и целуютйса, кстати, тоже - но это уже менее важно) - в той или иной форме сексуальность в них есть, хотя, она, судя по всему, сильно отличается от сексуальности взрослого. Более того, мне кажется, что речь и в вопросах, и в картинках идет о любви, а не о сексуальных отношениях. Связь одного с другим, насколько я понимаю, приходит много позже.

3. Некоторые лесбиянки захотят заберементь, другие - нет ;-) Честно говоря, я тоже не уверен, зачем нужны ребенку знания об искусственном оплодотворении, но, по всей вероятности, это считается нужным. В качестве примера приведу виденную мной давно переводную с французского книжку, рассчитанную на детей шести-восьми лет. В этой книжке с картинками речь шла о размножении человека - и о половых органах, и о зачатии, и о беременности, и о рождении. По всей вероятности, подобные книжки действительно необходимы, дабы помочь родителям ответить на вопросы детей. И как ответить шестилетнему ребенку, как получилось, что у его тети и ее жены есть ребенок, а папа говорил, что для рождения ребенка нужны мужчиина и женщина?

4. "Ярлык" не обязан узнаваться по одежке, но да, некое желание классифицировать общество и окружающий мир имеет место. В этом, правда, создателей брошюры сложно обвинить: они не единственны в подонбном подходе.

5. Согласен.

Гомосексуальные отношения - действительно, вопрос двоих людей. А вот принятие или непринятие этих отношений обществом - вопрос общества.

> создать положительное восприятие гомосексуальных отношений

Именно поэтому подобной мерзости не место в школьной программе (тем более - для 6-леток). Оно, это впечатление, по этой брошюрке СЛИШКОМ положительное. Не жалость (ну да, пара пидоров - бывает, пожалейте убогих), не сухая информация (бывает, что мужчина любит мужчину или женщина - женщину, хоть это и противоестественно), а явный восторг, начинающийся с первого "гип-гип-ура".

P.S. Дети - они такие. Дети, в общем. Чистый лист. Можно стих написать, можно жопу подтереть (с) И. Кошкин

От того, что Ваши единомышленники собираются написать на этом чистом листе, мне становится противно.

Во-первых, приведенный Вами пример "сухой информации" весьма оценочен: "бывает, что мужчина любит мужчину или женщина - женщину, хоть это и противоестественно".

Во-вторых, что именно в гомосексуальных отношениях, или в изображении оных выше, представляется Вам мерзостью?

В самих отношениях - ничего особого - "каждый итит кого хотит". Только не надо выдавать отклонения за норму. В своей постели пусть ЛГБ делают, что хотят. Но не надо свои извращения проецировать на малолетних детей, которые в силу возраста данную информацию адекватно воспринять не могут.
В картинках выше - не столько сами картинки (кроме их вопиющей бездарности), сколько подписи к ним и вопросы детям.

вывод хороший. следует пожалуй остановится на первом пункте. а дальше отказать

<Далее, эта брошюра направлена на развитие у ребенка преждевременного интереса к половым отношениям вообще. Преждевременного - потому что шестилетка (и даже девяти-десятилетка) еще не может испытывать осознанное половое влечение. Однако вопросы, предлагаемые в брошюре, привлекают внимание ребенка к сексуальным отношениям и создают у него впечатление, что в его возрасте сексуальные отношения нормальны и даже необходимы (таковы вопросы: "Ты уже был влюблен?", "Тебе приятнее целовать девочку, чем мальчика?" и т.п.)>

Прошу прощения, но классики детской психологии с вами категорически не согласны. Интерес к вопросам пола и деторождения у детей появляется значительно раньше щести лет. Соответственно, все остальные ваши "выводы" можно сразу, как тут принято выражться? - "в топку", ибо они базируются на неверных тезисах.

Другими словами, бред сивой