Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет clement ([info]clement)
@ 2006-08-04 21:26:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Гомосексуальность в картинках для детей
Брюжская молодежная гомолесбийская организация Jong & HiB разработала цикл из четырех картинок и прилагающихся к ним вопросов, предназначенный для разговора о гомосексуальности с детьми от шести лет. Цикл предназначен для учителей, воспитателей и родителей. Ниже я привожу картинки и перевод вопросов. Понятно, что чтобы приблизить картинки к миру ребенка, фламандские имена можно заменить на более привычные. Также понятно, что в зависимости от законодательства страны проживания первая картинка может быть использована в большей или меньшей степени.



Йонас и Йаспер собираются пожениться



Я выбрал глагол "жениться" для обозначения вступления в брак. Более гендерно-нейтральные формы, такие как "вступить в брак" или "зарегистрировать" отношения", представляются мне слишком тяжеловесными для шестилетнего ребенка. Простоты ради я сформулировал перевод вопросов в мужском роде.



Перевод надписи:

Гип-гип-ура!

Йонас и Йаспер собираются пожениться.
Они очень любят друг друга.

Может быть у них даже будет ребенок.


Цель:
Показать, что геи и лесбиянки могут жениться.


Вопросы

  • Могут ли Йаспер и Йонас пожениться?
  • Хотел ли бы ты жениться на твоем лучшем друге?
  • Если ты любишь кого-то, женишься ли ты сразу же на нем?
  • Почему люди женятся?
  • Могут ли у Йаспера и Йонаса быть дети?
  • Могут ли быть дети у двух мужчин?
  • Могут ли геи забеременеть?
  • Могут ли лесбиянки забеременеть?
  • Как можно завести ребенка?
  • Можно ли купить ребенка в магазине?
  • Тебя мама тоже купила в магазине?
  • Хотят ли все ЛГБ детей? (Шишков, прости - я не нашел более удачного перевода слову holebi, ниже я его просто транскирибировал)
  • Станут ли эти дети ЛГБ?


Элс и Мис влюблены





Перевод надписи:

Элс и Мис влюблены.
- Ты меня любишь? - спрашивает Элс.
- Да! - кричит Мис.

Мис целует Элс.
Элс это нравится.


Цель:

Показать детям, что две девочки или два мальчика могут быть влюблены друг в друга.


Вопросы:

  • Что значит быть влюбленным?
  • Ты уже был влюблен?
  • Что ты тогда чувствовал?
  • Всегда ли надо говорить, что ты влюблен или можно любить по-секрету?
  • Могут ли девочки целоваться?
  • Целуешь ли ты свою лучшую подружку?
  • Тебе приятнее целовать девочку чем мальчика?
  • Могут ли мальчики целоваться?
  • Влюбилась ли бы Мис в мальчика? Если ты целуешь или однажды влюбляешься в человека твоего пола, значит ли это, что ты лесбиянка или гей?
  • А если девочка целует мальчика, то она - гетеро?
  • Или же лесбиянка - девочка, которая может влюбиться в других девочек?
  • Правда ли, что два мальчика могут влюбиться друг в друга?
  • Что тебе нравится?


Вим влюблен в обоих.





Перевод надписи:

Фин обнимает Вима,
Виму нравится и Том,
Том втюрился в Вима.

Вим влюблен в обоих.


Цель

Показать, что нельзя выбирать в кого влюбляться, и что вполне возможно один раз быть влюблённым в мальчика, а другой раз - в девочку.


Вопросы

  • Влюбляются ли все девочки в мальчиков?
  • Влюбляются ли все мальчики в девочек?
  • Как можно увидеть по человеку, что он влюблен?
  • Можно ли влюбленно смотреть?
  • Смущаться или краснеть как Фин?
  • Ты уже влюблялся в двоих одновременно?
  • Что ты делаешь в такой ситуации?
  • Может ли Вим выбрать одного, не ранив другого?
  • Обязан ли Вим быть гетеро- или гомо?
  • Вим влюблен в обоих. Ты думаешь, он счастлив?
  • Как называется человек, влюбленный как в мальчиков, так и в девочек?
  • Если ты би, то значит ли это, что ты всегда влюбляешься в мальчика и в девочку одновременно?


Мы "голеби" (гомосексуалы, лесбиянки и бисексуалы)





Перевод надписи:

Раз, два, три
"Го - ле - би"!

Элс, Йаспер, Мис,
Йонас и Вим -
"голеби"


Цель

Дети знают и могут назвать "голеби" и принимают их.


Вопросы

  • Что такое "голеби" (ЛГБ)?
  • После того как ты посмотрел картинки и обсудил их, знаешь ли ты кто такие "голеби" (ЛГБ)?
  • Можно ли понять "голеби" (ЛГБ) ли человек по тому как он выглядит?
  • Сколько, по твоему мнению, есть "голеби" (ЛГБ)?
  • Кто знает известного певца или актера-"голеби" (ЛГБ)?



Update По предложению [info]cumiko@lj выношу из комментариев следующую информацию к размышлению.

На сайте Министерства просвещения можно прочесть, что выпускники детского сада (шесть лет) должны узнавать различные формы семейного устройства (Wereldoriëntatie 4.3) и распознавать положительные и отрицательные реакции на инакость людей (Wereldoriëntatie 4.4). Первахя тема повторяется и в списке требований к младшим школьникам (4.7, 6-12 лет). То, что гомосексуальные пары являются одной из форм семейного устройства разъяснено в одном из выпусков Schooldirect, официальном органе министерства, рассчитанном на директоров и заместителей директоров школ. Среди прочего, там упомянут учебный пакет "Конфетти", в который входят кассета с песнями о различных видах семьи, игра и папок, посвященных различным видам семьи (классическая семья-ячейка, семья с одним родителем, семья с совместным воспитанием разведенными родителями, семья с отчимами и мачехами, гомо- и лесбийская семья и семья, возникшая в результате усыновления). Пакет "Конфетти" может быть использован для достижения вышеупомянутой цели 4.7.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]petitmari@lj
2006-08-23 11:54 (ссылка)
Вопросы, которые меня смутили:

# Хотел ли бы ты жениться на твоем лучшем друге? - вот тут непонятно куда же девать дружбу
# Если ты любишь кого-то, женишься ли ты сразу же на нем? - мне кажется, что он просто для более взрослых детей.
# Станут ли эти дети ЛГБ? - вы понимаете, что варианты будут "да" "нет" и последующий спор, а варианта "не обязательно" у детей не возникнет

Тебе приятнее целовать девочку чем мальчика? - это подразумевает что дети предварительно перецеловались
Если ты целуешь или однажды влюбляешься в человека твоего пола, значит ли это, что ты лесбиянка или гей? - опять, слишком сложно для 6ти лет
Ну и это не все.

Понимаете, тут много вопросов неконкретных, они рассчитаны на анализ и обдумывание. А детям надо больше конкретики без вариантов "любишь" и "влюблен" без вариантов и так и так. Вопросы должны быть предметными или на решение задачи "вот проблема, как ты поступишь"

Я допускаю, что на языке оригигнала вопросы могут иметь чуть иной смысл и на них легче ответить. А на русском - увы

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-23 14:35 (ссылка)
Мне кажется, что первый из упомянутых Вами вопросов как раз и предназначен для того, чтобы развести дружбу и любовь. Было бы, конечно, идеально услышать мнение родителей и учителей, пользовавшихся этими картинками - какова была реакция детей, что было просто, что сложно, что вызвало обсуждение, что - нет...

Второй вопрос (Если ты любишь кого-то, женишься ли ты сразу же на нем?) - кроме противопоставления любви и брака - связан с наличием в Бельгии неженатых пар с детьми. Подобные пары могут заключить партнерский контракт (а могут и не заключить). И опять же - "ориентация в окружающем мире".

Станут ли эти дети ЛГБ? - вы понимаете, что варианты будут "да" "нет" и последующий спор, а варианта "не обязательно" у детей не возникнет

Вот для этого, наверное, и нужен взрослый - выступить в роли модератора и объяснить что и как.

Вопрос о поцелуях не столь "ужасен" - бельгийцы целуются при приветствии и прощании, и, как мне кажется, опыт, к которому аппелирует вопрос, может быть вполне асексуальным. Другое дело, что всегда будут дети, целовавшиеся в возрасте шести лет (я был таким).

Если ты целуешь или однажды влюбляешься в человека твоего пола, значит ли это, что ты лесбиянка или гей? - опять, слишком сложно для 6ти лет

Не знаю. Мне кажется, что мы - взрослые иногда склонны недооценивать способность ребенка понять и почувствовать. Более того, третья картинка, посвященная бисексуальности, должна помочь ребенку прийти к выводу, что правильный ответ "нет".

Понимаете, тут много вопросов неконкретных, они рассчитаны на анализ и обдумывание. А детям надо больше конкретики без вариантов "любишь" и "влюблен" без вариантов и так и так. Вопросы должны быть предметными или на решение задачи "вот проблема, как ты поступишь"

Вы - учитель, и, наверное, лучше представляете с какими задачами дети справляются лучше, с какими хуже. Тем не менее, я неоднократно читал в рассказах о преподавании математики, что ребенку как раз надо давать задачи на обдумывание нежели на готовый ответ. Понятно, что яблоки и апельсины конкретнее эмоций и чувств, но уже дошколята, согласно требованиям вышецитированного списка требований, должны уметь узнать в другом и сопережить страх, гнев, радость и грусть (3.5), знать, что разные люди могут по разному реагировать на одну и ту же ситуацию (3.6) и чувствовать нужды другого (3.7). Иными словами, умение анализировать чувства в той или иной степени предполагается обязательным. Мне сложно поверить, что министерство ставит невыполнимые задачи - иными словами, в той или иной степени шестилетки способны и к разговору о более абстрактных вещах.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]petitmari@lj
2006-08-23 15:00 (ссылка)
дети очень хорошо идентифицируют чувства - по картинке или, в словесных ситуациях, по собственным ощущениям. а апельсины с яблоками совсем для другого :)
Спасибо за комментарий.
В Бельгии, я думаю все продумано и разработано и ечть программа развития навыков и умений для прочтения и разговоров на такие темы. цели поставленные гособразованием не достигаются ведь сами по себе.
Просто меня слегка удивило предложение воспользоваться книжкой когда не понятно есть ли подготовленная почва для этого.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]clement@lj
2006-08-23 15:24 (ссылка)
Вы, вероятно, правы - почва должна быть подготовлена, иначе преподаватель, рискнувший обсуждать гомосексуальность с младшими сйхкольниками рискует получить увечья или остаться без работы. Вопрос в том, конечно, как эту почву подготовить.

Я в большей степени надеялся заставить задуматься родителей. Не уверен, что мне это удалось - тем из них, для которых самая мысль о разговоре с ребенком о гомосексуальных отношениях представляется недопустимой, они не нужны; тем, для кого это одна из возможных тем, они излишни.

Тем не менее, этот разговор на тысячу восемьсот комментов не был для меня бесполезным. Я узнал много нового - о людях, о страхах, о детях и - в какой-то степени - о себе.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -