|
|
Пишет cleofide (![[info]](http://lj.rossia.org/img/userinfo.gif){kind=small} cleofide)@ 2009-06-27 10:13:00 |
 |
|
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
 |
Конец песни
Всё. Сессия позади.
Как же я не люблю принимать экзамены! После них хочется уйтив монастырь в лес прочь из профессии, ибо кажется, что ты заведомо никого ничему научить не можешь, и мысль изреченная есть ложь, и нынешним молодым нужна бумажка с оценками и печатями, а вовсе не знания...
Но эти мысли появляются после общения с юными музыковедами, которые не приходят на семинары, опаздывают на половину лекции, не читают музыковедческих книг, не знают музыки (даже той, что положена по списку), смутно ориентируются в истории и литературе - а главное, ни о чем никогда не спрашивают педагога, поскольку им глубоко безразличен и предмет, и он сам, и они всем своим видом показывают, как они, бедные, замучены и перегружены.
Зато как приятно было заниматься со студентами ФИСИИ (факультета исторического и современного исполнительства) и как жаль с ними расставаться: мой курс пришёл к концу.
Тут всё наоборот: живые, пытливые, жадные до музыки, готовые пылко её обсуждать и задавать всяческие вопросы, читающие и думающие, успевшие за два года обучения много повидать (благодаря заграничным мастерклассам и гастролям)... И это при том, что сессия у них куда более соковыжимательская, чем у музыковедов - в зачётке не хватает граф для предметов, приходится чертить их от руки...
Спасибо, ребята! Мне вас будет не хватать.
Напоследок - пара кадриков с бомжующим клавикордом.
То, что фисиишные инструменты в сессию стоят в коридоре, все уже привыкли, но на лестничной площадке я видела впервые.
В четыре руки - это они специально для меня: кадр постановочный.
Успехов, Настя!
...
Всё. Сессия позади.
Как же я не люблю принимать экзамены! После них хочется уйти
Но эти мысли появляются после общения с юными музыковедами, которые не приходят на семинары, опаздывают на половину лекции, не читают музыковедческих книг, не знают музыки (даже той, что положена по списку), смутно ориентируются в истории и литературе - а главное, ни о чем никогда не спрашивают педагога, поскольку им глубоко безразличен и предмет, и он сам, и они всем своим видом показывают, как они, бедные, замучены и перегружены.
Зато как приятно было заниматься со студентами ФИСИИ (факультета исторического и современного исполнительства) и как жаль с ними расставаться: мой курс пришёл к концу.
Тут всё наоборот: живые, пытливые, жадные до музыки, готовые пылко её обсуждать и задавать всяческие вопросы, читающие и думающие, успевшие за два года обучения много повидать (благодаря заграничным мастерклассам и гастролям)... И это при том, что сессия у них куда более соковыжимательская, чем у музыковедов - в зачётке не хватает граф для предметов, приходится чертить их от руки...
Спасибо, ребята! Мне вас будет не хватать.
Напоследок - пара кадриков с бомжующим клавикордом.
То, что фисиишные инструменты в сессию стоят в коридоре, все уже привыкли, но на лестничной площадке я видела впервые.
В четыре руки - это они специально для меня: кадр постановочный.
Успехов, Настя!
...
