Спор об учителях:
В средней школе №*** славного города К. в канун Дня Учителя родители скинулись на подарок классной руководительнице, учительнице русского языка и литературы. Купили цветы и книгу "Русские усадьбы XIX века", иллюстрированную и красиво оформленную - я бы и сам от такой не отказался. В начале урока девочка-староста поздравила классную от имени всех учеников и вручила ей подарки.

Учительница выкинула цветы в мусорную корзину, а книгу швырнула детям со словами: "Мне не нужны ваши поздравления. Заберите это и передайте родителям, что я хочу, чтобы они пришли ко мне с нормальным подарком. Так, чтобы я видела, что они меня уважают."

При "проклятом совке" эта история казалась бы дикой, сейчас она почти что банальна. Возникновение новой породы людей, таких, как эта учительница, целиком и полностью на совести наших "демократов", как "либеральных", так и "суверенных".
http://khelavaster.livejournal.com/93803.html?view=660587#t660587


В этой ситуации по-моему отвратительно выглядят обе стороны. И учительница , которая буквально вымогает у родителей "приличные" подарки и родители, которые действительно не понимают, что учитель - преждае сего -человек а уж потом -функция.

Но ужаснее всего - то отвратительное воплощение "рыночной" экономики в России, вследствие которого и складываются такие человеческие типы.

С моей (подчеркиваю - с сугубо МОЕЙ) точки зрения - учитель - это не только и не столько "учитель" как образовательная функция, но еще и Учитель (в том смысле, который у японцев и у Стругацких например) - то есть он должен не только давать определенную сумму знаний, но и наравне с родителями участвовать в формировании личности маленького человечка, более того - в формировании важнейшей с точки зрения государства "социальной" функции этой личности. Опять же тут уместно было бы привести цитату из Бисмарка на тему того, кто именно выиграл франко-прусскую войну, да не охота говорить банальностями - итак все знают.

Да я знаю, что это идеальная, во многом даже идеализированная схема - но это то к чему необходимо стремиться, иначе о любой "модернизации" в России можно забыть.

То есть учитель - это важнейшая часть механизма государства. Это учитель создает и формирует будущего Путина, Сталина, Жукова, Королева, Гагарина, Капицу.

А кого может создать нынешний учителка-нищеброд в ситуации когда престиж профессии упал ниже плинтуса? Когда типичный образ учителя -это дурная очкастая бабенка в дырявых чулках на грошовой зарплате? Кого и чему такой учитель может научить?

Либо таких же вечно унылых бесправных и забитых, либо - хищников имеющих только одну цель в жизни - приращение своего материального благосостояния любой ценой, чтобы "не быть как Марьиванна" - то есть будущих хищников, беспринципных бизнесменов, воров в законе и олигархов.

Да, есть исключения из правил, есть частные школы о которых напоминал lohmaty@lj (но там другая проблема - в частной школе учитель фактически бесправен перед произволом детишек богатеньких родителей, считающих что за такие деньги "им тут все позволено"), есть школы на более или менее хорошем финансировании - однако они не создают самого главного - массовой системы высококлассного школьного образования и социализации личности. А массовость в таких вещах - прежде всего.