Им бы, конечно, если их научить писать и считать, можно было кое-что полезное дать - живую, практическую математику, которая была бы понятна и могла бы им пригодиться: нормальную простую геометрию, нормальные задачи про три трубы и купца с метрами ткани. Но не было этого, а было восемнадцать теорем про взаимное расположение прямой и плоскости, двух плоскостей и прямой, двух прямых и одной плоскости - то есть совершенно мертвый, ненужный и поэтому непостижимый для них материал...
Угу, именно что.

А Фурсенко все равно фтопку. Потому что при нем всё это только усугубляется. "Лексемы" и "морфемы" в шестом классе!