опаньки )

ммм..я это была )

вот подобное наблюдение
http://ivanov-petrov.livejournal.com/661597.html

Ну не, это немного не то )
Не знание чего-то я не считаю чем-то страшным, а вот отсутствие желания думать это плохо.
Думающий человек рано или поздно узнает ктотакой Лермонтов, а если не знает, то заполнит то, что ему мог бы дать Лермнтов либо самостоятельно мысля , либо из других источников.
Это в теории.
Но конечно если в России человек не знает кто такой Лермонтов это показатель все же конечно...
Вообще мне лично очень грустно смотреть на то, во что превращается народонаселение страны. Я думаю что людям тяжко жить без идеологии, а идеология капитализма выматывает и высушивает. Людям нужно что-то большое и светлое, как это ни смешно. Конечно нельзя насаждать это и устраивать геноцид и тому подобное, но идеология нужна. иначе человек теряет смысл жизни и становится несчастным или заполняет пустоту чем-то , что доступно.
Если доступно хорошее, то он заполнит пустоту хорошим, если плохое - то плохим.
Очень грустно видеть все эти журналы и газеты и современную литературу и кино, про телевидение я вообще молчу. В общем это кошмар, но люди сами не понимают , что они строят ужасный мир для своих детей и даже может быть для себя тоже. и в этом мире их детей не ждет ничего кроме пустоты. Однако мне кажется члеовек не может жить в этой пустоте долго. Мне кажется что все равно люди начнут искать что-то ещё. Что-то другое. потому что человек просто не может жить в таком мире долго. Но может быть я идеалистка конечно.

Я бы только не стал называть большое и светлое идеологией. Мало ли слов... идеалы, цели, ценности и т.п. Мне так кажется... впрочем. мне не грустно - я уже очень давно не видел телевизора, газет, журналов и т.п. С удивлением читаю вот в этом блоге, как люди с пониманием говорят друг другу - какой сильный наркотик, как же влипаешь в ящик проклятый... Видимо, я неподверженный. Мне просто скучно. А искать что-то еще... Ищут, конечно. каждый на свой необычный манер.

Прекрасная иллюстрация к Шюцу :) Все верно - оно же knowledge-in-hand, а не knowledge-in-head. А "в пальцах" арифметические операции конденсируются в очень своеобразном виде :)
Если же верить этнометодологам, то и более сложные виды деятельности (например, проведение социологического опроса) подчинены той же логике пальцев: "скока-скока будет час минус семь?"

То есть действия со временем в культуре сейчас организованы так, что вот такие вот операции не проводятся. Стандартные вопросы "на время" выглядят иначе... у а считать специально - ясное дело, ошибки и заминки.
Вообще же с часами странное творится. Вот вспомнил к слову http://ivanov-petrov.livejournal.com/256014.html

Забавная история :) Впрочем, с глубоким концептуальнм подтекстом - если какой-то нарратив может инсталлировать некоторую способность действования (или, вернее, сделать такую инсталляцию возможной в дальнейшем), то должен существовать нарратив, который, будучи усвоенным, сделает некоторые действия невозможными.

Ну посчитали же. Причём правильно, прошу заметить.

Молодцы. Справились.

Без пальца жменя.

А автобуса дѣйствительно долго не было…

Холодно, однако. Какой тут, к логарифму, подсчет... Пора шапку надевать.

Это от неупотребления. Если бы автобус опаздывал на час каждый день у них от зубов бы отскакивало.

Значит - в России жизнь налаживается!

Ну, думаю, что время считать надо не только от автобуса... Видать, такие подсчеты им редко приходится делать. Договорились встретиться в три или без десяти четыре - и все отлично. А скольки будет без десяти четыре. ежели от трех считать - это какая-то не та задачка.

Да, фоновое знание. Ведь это из цикла "нужно ли хорошее образование для всех". Они, эти девочки ориентируются по жизни, они сами выбрали тот уровень который Вам продемонстрировали, скорее они вполне счастливы со свимим знаниями. Должно ли общество заботиться об их образовании, в ущерб часто и себе и им?

Думаю - нет. Общество должно заботиться, чтобы не деградировать настолько, чтоб в нем оптимальной стратегией выживания стало малознание. А принудительно образовывать - нет...

Согласен полностью. Недавно этот спор был повсеместно и я не избежал у себя, с близкой к Вашей позицией.

А без пяти минут доцент - сколько будет?

Магистр с полтиной.

Заметьте, кстати, что счет времени у девицы был немножко на английский манер: "семь минут до часа".

Сдается мне, что диалог этот хорошо сфабрикованная шутка. Не могут девицы вот так разговаривать. не верю!

Думаете они слишком хорошо вычитали? У меня тоже вначале были сомнения, но подумав решил - бывает.

IMHO, to, chto chelovek ne smog srazu soobrazit', skol'ko budet 60-7, absoljutno nichego ne govorit o ego urovne obrazovanija. Osobenno v situacii, v kotoroj blistat' bystrotoj i pravil'nost'ju scheta bylo sovsem ni k chemu.

возможно, так

Ну вот чего вы на девочек...
На человечество бы лучше оборотились. Сколько лет существует, а с системами исчисления определится не может. Ну вот с какого перепугу в часе шестьдесят минут,а в сутках 24 часа, в неделе 7 дней, месяцев блин двенадцать, если система счета десятеричная? Поперепутывали их между собой, а девочкам расхлебывай. Вот они и путаются, бедные :)

Я на девочек? Да что Вы, я всегда готов сказать, что мы любим их не за это. Пусть они хоть по шестидесятиричной считают. А что до человечества... Знаете, оно меня так подвело - я и в руки его брать не хочу.

Мне оно тоже как то не показалось...