Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет kenigtiger ([info]kenigtiger)
@ 2007-05-15 15:46:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Музыка:Sabaton - Attero dominatus

Такая разная военная история
Новичков в военно-исторических штудиях регулярно подводят не только "синдром одной книги" и "синдром десяти книг", но и "синдром одного факта" c "синдромом десяти фактов".
Прочитал человек свою первую кныжку по военной истории. - "ВАУ! Откровение!"
Прочитал человек первые 10 книг на тему, как правило одного автора или из определенного круга авторов, отстаивающих одну точку зрения. "ВАУ! Они круты, они правы и никто меня не переубедит!"
"Учение [подставить автора] всесильно, потому что оно верно".
А всё потому, что читаем мало и прочтение 10 книжек - невероятный подвиг.
Многабукав, типа.
С фактами то же самое. Так как годы рождения 1979-1980 - это примерно граница того поколения, которому в школах и ВУЗах массово успели привить системное мышление (потом просто кончились педагоги, которым это надо), то молодых очень просто поставить перед вычитанным в книжке фактом. Или десятью фактами. Человек с системным мышлением для начала непременно построил бы соответствующую зависимость и логическим путем вычислил бы книжку, в которой изложены десять контрфактов, если не опровергающих сообщенные ему, то дополняющих их до полной картины, опровергающей утверждение, высказанное оппонентом на базе приведенных оппонентом фактов. И объяснил бы озадачившему его человеку общую ситуацию. Если бы смог, конечно, потому что объяснять работу такой системы человеку, который не в курсе элементарных законов физики - та ещё задачка.

- Поднимись наверх, приёма нет, радиоволна не проходит.
- Какая радиоволна! У меня GSM!


И это не первоклассник жжот про то, что у него мобила без радиволн работает, "на джиэсэме", это студентка технического ВУЗа.

Впрочем, ради чего всё пишу. Вот попался мне пассаж в одном известном травнике немецкого афтара Пауэля Кареля про 22 июня, типа, как немецкая армия круто снарядилась: "Каждый танк имел десяток канистр, под крышку наполненных горючим и крепившихся вокруг башни, а кроме того прицеп с тремя бочками бензина...Он вскрыл ящик с разными полезными вещами: шнапсом, сигаретами, шоколадом. По тридцать сигарет на нос и на четверых по бутлке коньяку - шнапс и табак издревле главная радость солдата".

Мы в курсе, что танкисты и летчики - парадное лицо той войны(что, в прочем, не освобождает их от вероятности "сгореть заживо в железной коробке"), поэтому надо искать Ацкую Правду Жызни(ТМ) в траве, написанной пехотинцами. Собственно, пехотный арткорректировщик Гельмут Пабст, оставивший потомкам помимо своих записок три варианта завещания, написанные во время боев под Ржевом, эту АПЖ(ТМ) про 22 июня и рассказывает: "На завтрак у нас был кусок хлеба. На обед - один сухарь на четверых".
И поочереди переть вьюки с аппаратурой по жаре, ага.

В принципе, с родившимся после 1980 года, в мозгу которых окружающий мир представлен в виде взаимодействия брэндов под воздействием бабла, а не в виде взаимодействия тел под действием физических сил, можно в плане истории делать всё, что угодно - у них нет системного мышления, чтобы проверить реальность того, о чем им втирают, а читать 20, 30, 100 книжек - в лом.
Впрочем, это не исключает что при столь ужасном среднем уровне, не будет "островков" здравого смысла во всем этом океане постмодерна. Они есть, эти замечательные здравомыслящие молодые люди. И барышни, конечно же.



(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


(Анонимно)
2007-05-15 10:40 (ссылка)
Меня мало ебут проблемы какой-то там пизды, которая понятия не имеет что такое сотовый телефон.
К физике 10-11 класса, уверяю вас, вышеотмеченное различие отношение имеет весьма слабое - в 10-11 классе детишки понятия не имеют что такое электромагнитная волна, они лишь скорость знают в вакууме и однородных средах (об отличии, к примеру, фазовой от групповой скорости, впрочем, они и не подозревают).
Тут вверху умники поплясали как услышали про Максвелла, хе-хе, интересно эти долбоебы хоть таблицу умножения осилили в свое время? Эх, бля, сколько идиотов вокруг...

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kenigtiger@lj
2007-05-15 10:53 (ссылка)
Афтар, вы, чесное слово, наивнейший человек при всей вашей эрудиции.
Когда количество таких, как вы говорите, "пёзд" вокруг вас станет критическим, вы, дорогой мой, реально взвоете, потому что это уже будут ваши проблемы, а не их.

Об этом, собственно, и речь в постинге.
Вы блестнули эрудицией без повода, вам тут же набежала толпа поблестеть без повода в ответ.
Что я могу сказать? ЖЖ.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]mit_yau@lj
2007-05-15 10:56 (ссылка)
Односторонний специалист подобен флюсу(С)

(Ответить) (Уровень выше)

Это правильно.
[info]l_dv@lj
2007-05-15 11:07 (ссылка)
Приходится буквально доучивать людей (партнёров, коллег), дабы добиться качественного результата в совместной работе. Доучивать не за партой, а по ходу процесса, "минилекционами" и просто афористичными фразами (сами как-то получаются, иногда матом), объясняя, "что-зачем-почему", причём безплатно. Только чтоб поняли правильно и надолго, и не налажали.

(Ответить) (Уровень выше)

Либо тролль, либо 15-летний идиот
[info]bidentate@lj
2007-05-15 11:07 (ссылка)
но весело, продолжайте

(Ответить) (Уровень выше)


[info]rjf_snyker@lj
2007-05-15 11:51 (ссылка)
Ононим хуже пидараса

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]kenigtiger@lj
2007-05-15 12:16 (ссылка)
А добрые люди говорят так: "Автор, заведите ЖЖ".

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]rjf_snyker@lj
2007-05-15 14:28 (ссылка)
Гы...я подписывался даже когда ЖЖ не имел

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -