интерестно, а вы хоть одного ребёнка принимающего этот припорат встречали?
Я конечно не врач и наверняка в этой проблеме на вашем уровне не разбираюсь, но своё мнение основываю на конкретных примерах, коих к сожалению достаточно.

Можно сказать? Риталин - это лекарство, и как у любого лекарства, у него есть побочные действия. Весь поинт в том, чтобы оценить, чего больше, пользы или вреда.
Для начала про ADHD... да, есть дети, которые "перерастают", но 50%-60% продолжают жить с расстройством и дальше, во взрослой жизни, особенно если не получают лечение. По статистике 5-10% детей страдают ADHD. В детстве это выражается в нескольких симптомах: нарушение внимания, гиперактивность и импульсивность ( вторые 2 - не обязательны,1 - обязателен). Есть тесты, которые это проверяют ( ребёнок не усидчивый и не может сосредоточиться на протяжении долгого времени (в сравнении с детьми своего возраста). Это дети, которые не могут "собраться", теряют вещи, не могут закончить задание. Про гиперактивность надо объяснять? (+может идти вместе с агрессивностью).
Импульсивность - это один из "тяжёлых" симптомов,потому что тяжело лечится, дети не могут отложить на потом сиюминутные желания. Думаю, не надо объяснять, как это выглядит в школе, и как мешает и ребёнку, и окружающим. Что чувствует ребёнок, который получил нихшаль не потому, что он не знает материала, а потому что он не может досидеть до конца экзамена, не может дорешать задачку, не потому что тупой, а потому что не хватает концентрации внимания? Что чувствует ребёнок, когда понимает, насколько он отличается от других?
Подростки и взрослые с ADHD чаще попадают в тяжёлые аварии. Намного чаще употребляют наркотики, как self treatment, чтобы успокоиться. Риталин в разы снижает употребление наркотиков в подростковом и взрослом возрасте. Взрослые с ADHD гораздо чаще разводятся и гораздо чаще оказываются уволенными с работы, их жизнь очень тяжела и неразмеренна, есть этапы, когда это очень напоминает расстройство личности Borderline, разница в том, что люди с ADHD понимают, что у них проблемы, могут описать, что они чувствуют, а бордерлиним просто обвинят других. (человек с ADHD скажет "Меня уволили, потому что я не умею держать язык за зубами, и не сделал то, что сказал начальник", borderline скажет : "Начальник - козёл, не оценил меня". Как уже сказано, ADHD - это не проблема школы, а проблема человека и чаще всего на всю жизнь, если не лечить, результаты могут быть нехорошими...
В тесты для постановки правильного диагноза углубляться сейчас не буду, но поверьте, это не легко, и не быстро, чтобы просто так выписать риталин.
Риталин повышает уровни допамина, время Т1\2 - 2-4 часа, после которого наступает пик активности. ( поэтому твоя ученица, кируля, так себя ведёт ), есть SR i long acting (действует 8 часов).
Побочные явления: у 5% снижение аппетита, потом правда вечером есть rebound. Пониженное настроение, (редко - наоборот, приподнятое), тики ( если не сеьёзные, лечение не прекращают). ТО о чём вы говорите, побочное явление , когда дети становятся похожими на зомбиков - очень редкое, и является показанием к прекращению препарата.
Риталин не повышает уровни допамина так, чтоб спровоцировать психоз, это говорит скорее о неправильно установленном диагнозе ( подозреваю, что это то, что вы видели в больнице в Нес-ционе. )
Я не знаю, что вы учили в школе по психологии, но одно из двух - или вас учили плохо, или вы плохо учились. (Если у вас возникают вопросы по поводу моей квалификации,я не врач, я медсестра, с BA Тель-Авивского у-та и полуторогодовым курсом психиатрии в Рамбаме, работаю в психиатрической клинике, смею предположить, что немножко в теме.)

Спасибо за лекцию, вы действительно специалист, однако я бы хотела заметить, что не отрицала пользу Ритолина, а просто подчеркнула что в Израиле его зачастую выписывают без необходимости (пусть это будет моим субъективным мнением). Остаётся только надеяться, что что нуждающиеся в лечение получат должный уход, а здоровых не станут залечивать до смерти.

Ну, вот видите, не всё безнадёжно, вы меня даже порадовать сумели тем, что умеете кое-что слышать. И даже при этом уменьшили количество ошибок в тексте. Можете, если постараетесь.

да ладно, не все же учились в школе в России и знают русский). Я на иврите с ошибками пишу, стыдно, но что делать, школу и непрочитанные книги не наверстаешь).

Я тоже не образец грамотности, хотя и училась в России, но во-первых я не горжусь тем, что я пишу с ошибками и не важничаю, говоря, что меня мол в детстве ритОлином не докормили, из-за этого я такая. :))А во-вторых, когад я пишу на иврите, то пишу в ворде, что бы хотя бы свести на минимум количество ошибок. И опять же - видите, девушка вполне умеет делать тоже самое. Если постарается.
Я ещё припоминаю как-то у автора журнала был пост на тему, что человек пишущий настолько неграмотно и не пытающийся уменьшить количество своих ошибок/опечаток просто не уважает тех, кому это читать придётся.

Было. Все правильно. Продираться - сути не поймешь.

Я просто почитала, что девушка учила психологию в школе, знания оценила, и уменьшила уровень притязаний, понимая, что иногда вот запомнит кто-то слово ритОлин и всё - вся память загрузилась:).

С этим комментарием полностью согласна).

Да всего человек 20 таких детей, принимающих этот прИпОрат встречала. И плюс к ним несколько взрослых, одна их тех самых взрослых является специалистом по работе с такими детьми.