А как же!
Один из самых бесполезных предметов за всю жизнь - несколько убитых лет, по сей день не ясно зачем. На тот момент, если руки из жопы не росли, уже существовали примитивные способы программировать 3-Д модели.

А у меня еще и работа за кульманом.

Знаешь, вот чтоб они в школах тогда высшей математике или хотя бы приличной физике так всех поголовно учили, как черчению.
У меня лично в ту же кассу идет предмет "астрономия". Вот уж ни в звезду, ни в красную армию.

Ну, были уроки и похлеще - обществоведение, например.
Астрономию люблю, но потому что люблю фантастику, а не то, что преподавали в школе.

Обществоведение я уже не застала - а вот черчение во всю (практически параллельно с программированием, что вводило меня вот уж в тот самый когнитивный диссонанс).

Астрономия же в нашем варианте не имела ни чего общего с фантастикой. Учебника она не имела (ввиду "особой сложности программы"), зато состояла из нескончаемых задачек. Все два года, что ее преподавали - народ к "звездюку" ходил табунами переписывать контрольные (да не по одному разу), чтоб получить вожделенный трояк в четверти и в году. Поколениями. Для меня по сей день загадка, почему до администрации не дошло что это выдавало в нем полную педагогическую бездарность.

Последняя фраза всё портит.
А в остальном, да, когнитивный диссонанс.
Не сразу дошло, что это написано на компьютере..))))

Ну почему портит? Я умела так писать, но многие не могли.

Я тоже так писать умею, но писать учителю "иди на хуй", меня не научили. Ну, не суть., главное, есть диссонанс..)))

А где наклон в семьдесят пять градусов ????

И до меня не дошло, что эту надпись сделал компьютер.
Я не только умела это писать, но и гордилась этим. Была одной из трех на потоке, получивших пятерку по начертательной геометрии.
Хотя училась на экономиста :)

Как найти эту ссылку на фейсбуке?

Нас с ещё в школе научили..))) Так как школа была при заводе, то когда проходили практику, то надо было уже уметь читать чертежи. В принципе, не помню, чтобы кто-то ненавидел черчение, хотя, конечно, не у всех получалось. Выпускались специальные планшеты формата А4 миллимитровки, с ними всё было легче.

И, кстати, один из самых полезных предметов в жизни. Даже при наличии современных программ, основы черчения, шрифты, толщины линий. аксонометрия - необходимые знания для любого инженера!

Может, потому что я это знаю с детства, мне проще объяснить, нарисовав чертеж?

Совершенно верно! А если ещё и в проекциях, то вообще, без слов объяснить можно...)))

Я рассказывала, что когда умер папа, и я заказывала памятник, то сразу набросала три проекции, причем совершенно не думая и не напрягаясь. Каменщик посмотрел на меня уважительно и спросил: "Ты инженер?"

а я всегда любила черчение и начерталку. была безумно рада, когда в старших классах, наконец, закончилось рисование, и началось черчение. там все просто и понятно.

Для меня эти эпюры были страсть как тяжелы.

Черчение любила, но вот несправедливость - в детстве моя фамилия состояла из 16 букв))) ни в одну рамку не помещалась. И каждый раз умучивалась ровно писать.

У меня из 10 - тоже не сахар.

А у меня из 12 букв.
Когда вышла замуж, фамилия стала короче, но начерталка, к тому моменту закончилась и навсегда :(

Шрифты - единственное, что я не любил в черчении. Все остальное шло на ура

А мне нравилось. У меня был дед изобретатель, на даче всё моё детство в качестве хозяйственной бумаги использовались кальки и ватманы, которые надо бы в музей. Исполненные тушью так, как моего деда научили чертить в Миттвайде. Повторить это совершенство на нашем ватмане и карандашом было невозможно, но зато отрыв у меня от тех соучеников, кто таких чертежей не видел, был огромный. Лайк не буду ставить. Мне нравилось, что я черчу на школьном уровне шикарно и в несколько раз быстрее большинства.

Я чертить могу, но не люблю.

Мне бы не понравилось, как загружали инженерной графикой мою сестру в Бауманском, но начерталка в МИФИ была "Чтобы не измучилось дитя", не полновесное инженерное приложение, а развлечение для рук и мозгов. Страдальцы, конечно, были.

А вообще преподавателем черчения была сестра моего другого деда, может, поэтому у меня так звёзды встали, генетическая предрасположенность.
Не могу без трепета восторга видеть красивый чертёж.

Что такое Миттвайд?

Миттвайде (так называли у нас дома) - город, в котором находится инженерный университет, в котором училось несколько поколений мужчин нашей семьи. Встречаю в гугле транскрипции Миттвайд и Миттвайда.

а я любила черчение. Наверно я моральный урод.

тогда и я - моральный урод, тоже любила черчение. и начерталка пошла хорошо, но уже здесь. чертить вручную люблю - расслабляет. а вот автокад наоборот - бесит.

О, да! Я целый урок чертила рамку и писала в этом долбанном квадратике. На сам чертеж у меня уже не оставалось времени.

а меня бесили чертежи каких-то винтов и болтов с резьбой. Я в упор не понимала что это и зачем, а объяснения в программу черчения не входили

Я эту обложку для альбома формата А3 4 раза перерисовывала, ибо преподаватель имела привычку исправления вносить шариковой ручкой по почти готовой работе. Как раз тогда, когда у нас началась инженерная графика, поменялся ГОСТ на шрифты и новый справочник был жутким дефицитом, пришлось всю ночь переписывать из взятого под честное слово (да еще зачетку в залог оставила) в читальном зале справочника параметры каждой буквы. Зато 5 вариант был идеален.

И кому это нафиг надо было?

Мне пригодилось в том плане, что выработалась привычка делать все тщательно и аккуратно с первого раза. Опять же руку поставила и набила. Почерк стал аккуратней. Потом за последующие годы учебы в вузе много пришлось чертить, в том числе и на заказ. Тоже навык сгодился. А кому нужна японская и китайская каллиграфия?

Мне нравилось решать задачи по начерталке с помощью чертежа. С нас не требовали обводить все это хозяйство тушью и не придирались к не очень точной толщине линий, лишь бы решено было правильно. Я уже не помню, в чем заключались задачи, но мне было очень интересно. Ну и раскладывать трехмерный объект на проекции - тоже клево. Но это было на первом курсе заочного.
В школе нам пытались в классе шестом ввести черчение, почему-то первым делом скомандовали купить всем тушь (зачем? почему не карандашом? это же дети), в первый же день кто-то разлил тушь у себя в портфеле, вся компашка разлившего перемазалась черным и родительский комитет со скандалом лишил нас черчения совсем.

прочел комментарии.
лайкнул бы, если бы не намучившиеся со мною преподы.
но я-то из-за троек не расстраивался, а вот расстройство старосты изза четверки, кажись, помню. тот препод д.б. послан!

В России черчение пока по-прежнему в учебной программе. Но скоро его из программы исключат. Как и все остальные предметы, впрочем, кроме начальной арифметики и азбуки ((

по имеющимся у меня источникам, уже нет в программе,
преподы начерталки в вузах в первом семестре вынуждены давать азы черчения.

в школах начерталку только факультативно ведут у желающих

А ваши сведения из первых рук? Мои - да: сын в прошлом году не только чертил вовсю, но ещё и экзамен сдавал. Предмет - обязательный для всех учащихся не гуманитарных классов. Это в Санкт-Петербурге. Дети двух моих московских подруг тоже изучают черчение в своих школах.

пардон за поздний ответ,
мои источники: сестра - препод строительного вуза, сын - шестиклассник, в начале года услышал сетования моей сестры и пошел уточнять у преподавателя, будет ли черчение в следующем году, получил ответ про факультативное занятие и отсутствие предмета в общешкольной программе.

(Набережные Челны, Республика Татарстан)
у нас в школьной программе много усеченных предметов из-за "татарского языка" и "татарской литературы", превышать какое-то определенное количество часов занятий в неделю нельзя, вот и урезают школьную программу в пользу татяза и литры.
если мои сведения ошибочны, то я обязательно разыщу этот пост и напишу вам как оно есть на самом деле.

Спасибо, что не поленились ответить. Я без иронии.
Да, мне уже где-то писали, что в Башкирии тоже нет черчения. Но я имела в виду именно Россию, а не автономные республики в составе РФ. Там, как вы только что подтвердили, некоторые предметы действительно "усекают" в пользу часов преподавания национального языка данной автономии.

Очень любила черчение в школе. И привычка к организованному трехмерному мышлению очень помогает мне в моей ортопедохирургической деятельности.

Оооо, как же я ненавидела черчение! Чертить не умела вообще, пространственного изображения нет, я и в геометрии нифига не разбиралась из-за этого, а уж учитель наш... Никак не могу вспомнить его хоть каким-нибудь добрым словом. Пусть вам долго икается, Тагир Ибрагимович, где бы вы сейчас ни были. Злобный, всех презирающий. Любимое выражение про ученикво (я типо в элитной школе училась, английской) - "И это сливки? Каким тогда должно быть молоко?"
Я школьных учителей помню очень смутно, даже имена не все, но этот до сих пор стоит перед глазами, как вчера:((
Вот зачем мне это было нужно? нафига было мучить тех, у кого к этому ни склонности, ни понимания?

Моя мама и сейчас так от руки может, а под моей левой всё равно буквы скачут %)
Но открытки мне приносят писать на работе.

Так что польза от черчения всё же была. Оно мне умеренно нравилось, но домашний зачёт я отдала в чертёжный отдел БАПО от греха %))))

И тут ещё выше было про астраномию... Нежно любила, все 10 лет страстно ждала этот предмет, пока в 11м классе вместо сказок про звёзды не начались сплошные формулы и расчёты. Не то, чтобы я была разочарована, но романтический флёр с дисциплины слетел - это да :)

Помню. Самое яркое впечатление - одна ТП весь семестр подписывает пачку эскизов карандашом (какая-то галочка невнятная вместо росписи), а на зачете другая ТП отправляет меня с комментарием, что эскизы должны быть подписаны шариковой ручкой. Вышел, зашел в соседнюю аудиторию и сдал лектору по начерталке.
Пытался как-то объяснить одной операторше 3Д, что такое размерная цепь и почему один размер должен быть свободным, сошлись на том что токарь с фрезеровщиком сами разберутся.

У нас черчение было в восьмом классе, всего один год. Мне этот предмет нравился. Правила были четкими и логичными.
От нас требовали правильного написания букв. Но с кого было требовать? Половина класса не могла нормальную стрелочку нарисовать. Казалось бы, что тут сложного - две маленькие черточки, обозначающие острие стрелки, изобразить прижатыми к телу стрелки. Нет, кто-то рисовал их под углом в 45 градусов, а кто-то придавал им вид закрученных гусарских усов. Как от этих людей можно было ожидать правильных букв?

При выборе специальности (института) основную роль сыграло нежелание чертить, ибо урики черчения до сих пор вспоминаю с дрожью. Посему все инженерные специальности сразу отпали.

Я ненавидела черчение. Все выходные тратились на то, чтобы нарисовать какую-то деталь...Это было моя первая тройка в четверти, а по остальным предметам всегда 4 и 5. Чувствовала себя кретином, которому ну никак не удавалось начертить алфавит как на картинке (это было первое задание по этому предмету).

Присоединяюсь. Наш преподаватель имел манеру отмечать недостатки чертежей шариковой. ручкой, из-за этого приходилось всё переделывать заново.

Помню.
Небесполезный предмет, особенно для людей с заниженыным восприятием абстракции.
Потому как пространственное воображение и восприятие развивало. Всякие кэмэлы и прочие кады так не могут ;)

Мне черчение нравилось, к тому же у нас была очень приятная учительница.
Всего два предмета в школе пытаются развивать пространственное воображение - стереометрия и черчение. Про пользу ничего не скажу, но не вредно.

Господи, как я ненавидела черчение!!!
А мама моя, прекрасная чертежница, искренне недоумевал, чего тут сложного...

Я очень любила начерталку.
Прекрасная стереометрия, требуется сообразительность и пространственное воображение - как что найти.
Чертить тушью у меня получалось плохо.
На работе я уже чертила схемы карандашом на миллиметровке, а дальше - они шли на машину, которая переснимала на кальку.
Окончательные чертежи для архива - чертежницы переснимали на кальку тушью вручную.
А буквы писать - для никогда не было проблемой.

Расплачивался 3 года конструктором за совецкий бесплатный вуз. Помимо заполнения штампов, таблиц всяческих, наворотил кучу спецификаций и пояснительных записок, всё чертёжным шрифтом, бнядь, на 11ых форматах, бнядь. Принтеров не было.
И они, гады,так сломали мне руку, что любое заявление я бацаю чертежным, по ГОСТ2308-69, как-то так )))
Это выходит быстрее и ловчее, чем прописью,как в школе учили.
Да! Приехамши, я смастерил себе клёвый чертёжный ивритячий шрифт, остался пустячок: понимать, что пишу, ну, и орфография... )))

блин, и я помню такое. не любила, но худо-бедно выжила. зато прямо перед моим годом перестали преподавать военную подготовку. до сих пор жалею, что не научилась разбирать/собирать Калашников:))))))))