Девочек нужно воспитывать хорошо
Убедительные эксперименты над умственно-отсталыми мышами и неврастеническими крысами показали, что старина Ламарк в чем-то был прав. Похоже, результаты воспитания, которому подвергаются девочки в подростковом возрасте, могут непосредственно передаваться следующему поколению, причем не на этапе воспитания, а от рождения (!). Если девочек развивают, делают умнее, то потомство будет умнее от рождения, даже если родившихся детей сразу изолировать от матери. А если воспитывают плохо (побои, стресс, насилие или невнимание родителей), то потомство от рождения будет иметь склонность к неадекватному поведению. Механизм явления пока точно не выяснен, генетики бормочут что-то про «метилирование ДНК».

Словом, когда французы запрещают исламским школьницам ходить в парандже, это отнюдь не придирки к мелочам – это нежелание, чтобы определенный образ жизни воспроизводился на биологическом уровне. Так же и народы, которые воспитывают девушек в строгости, очевидно, знают, чего хотят.

Золотая середина – православное воспитание девушек. Оно не исключает развития и образования, а с другой стороны – уберегает от вредных жизненных экспериментов.

Любопытно, что прогрессивные древние афиняне от исконно-греческой «спартанской модели» воспитания девушек, позволявшей большие вольности, ко временам Перикла и Сократа перешли по сути к русскому «Домострою». Собственно, именно тогда «Домострой» и был впервые написан. На протяжении половины текста этой книги Сократ комментирует рассказ некоего мужа о том, как он воспитывал свою 14-летнюю жену.