О достижительской установке
(некоторые старые наблюдения)

Еврейский ребёнок всегда хочет получить результат и признание, чем бы он не занимался. Он не будет "рисовать картинку просто так", "для себя", он непременно пойдёт показывать её хотя бы маме, чтобы заслужить похвалу. Если удастся - повесит на стенку, и тоже чтобы "заметили и похвалили". Если прочёт книжку - обязательно похвастается, причём не отстанет, пока не выпросит похвалу - "молодец, прочёл, ты умный мальчик".

Еврейский ребёнок никогда не бывает сыт похвалой. Я бы даже сказал, он заставлять всех себя хвалить.

Не любить, а именно хвалить. Требуется не "любовь", а публичное признание достижений. "Нравлюсь я вам или не нравлюсь - ПРИЗНАЙТЕ, что я сделал, назовите меня умным и талантливым". Иногда - до ора и топота ножками. "Посмотрите на меня, похвалите меня!" Похвала не только выпрашивается, а вымогается. "Никогода не мало" - пусть хвалят, хвалят.

Заодно ребёнок учится хвалить себя - рекламировать себя, показывать, "представать в нужном свете".

А русский ребёнок, даже умный, не умеет выпрашивать похвалу. Более того, его к этому не поощряют (а еврейские родители именно поощряют ребёнка к этому выпрашиванию, учат ему). "Сиди тихо". "Не хвастайся". "Поскромнее будь". Ну и сами ленятся "посмотреть и похвалить".

Похоже, "тут надо подправить", ага.

)(