SCH -

С этим неодолимая для человека сложность.

Я думаю, что лучше всего (для дидактики, менторства и мессианства) замаскировать принципиальное отсутствие прямых ответов всякими коанами или афоризмами, оформленными, как лозунги.
А потом, на выпускном экзамене сообщить ученикам (буде таковые найдутся) что ответов не существует и они, вообще, занимались хуйнёй, читая весь этот бред. :))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

подход в целом прекрасный, но одноразовое применение такого чудесного инструмента, думаю, породит только озлобленность и нежелание думать у большинства. читал где-то про дзенского мастера, который на вопрос ученика "почему вы все время лупите нас палкой, если говорите, что просветления можно достигнуть и с первого удара?". мастер отвечал "если вола стукнуть палкой по хребту один раз, он обидится. если его регулярно лупить, он будет пахать землю".

PS у этой притчи есть продолжение:
ученик обиделся, натурально, и говорит: "что ж мы, тупы как волы?" мастер отвечал: "если вол не обретает просветление, а пашет землю, это хорошо для его кармы. Цоб-цобе!"

(Reply to this) (Parent)