Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет Поток сознания ([info]leon_orr)
@ 2008-12-24 00:55:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
В КАКОМ МЕСТЕ ДЕТСТВО ЗАСТРЯЛО.


Существует мнение, что новорожденный ребенок является белым листом, который немедленно после рождения начинает заполняться письменами жизненного опыта.
Для того, чтобы стать полноценным взрослым человеком, ребенку приходится примерять на себя разные "одежды", ситуации и маски, проигрывать тысячи различных эпизодов, участвовать во многих ролевых играх - и думать, думать, думать.
Нелегкая жизнь, если кто ее помнит, то согласится со мной.

Во время всей этой учебы ребенок непрерывно смотрит на окружающих его взрослых и делает слепки с них и их поведения, копирует их речи и жесты, списывает с них эмоции и способы их выражения, фиксирует моменты, когда эти эмоции нужно сдержать, а когда - отпустить на волю.

Главными моделями для ребенка становятся его родители, и долгое время он всячески старается им подражать и быть похожим на них: надевает мамины туфли на каблуках, раскрашивает лицо ее помадой, навешивает на себя ее бусы и кольца, на голову надевает шляпу отца, зажимает в зубах бумажный лист, свернутый в трубочку, символизирующий сигарету и так далее. Думаю, подобные попытки загримироваться под взрослых предпринимали если и не все, то многие.

Постепенно способы подражания взрослым и их жизни усложняются. Начинаются игры в дочки-матери, причем иногда даже и "папа" находится, если в друзьях оказывается вменяемый мальчик.
В игрушечных кастрюльках "варится" борщ из листиков одуванчика, "пекутся" пирожки из грязи, кукле говорят, чтобы делала уроки, а то пойдет в угол, а "папа" и "мама" находят время и укромный уголок, чтобы продемонстрировать друг другу, чем же они различаются анатомически.

В течение всей этой учебы дети постигают и речь взрослых. Каждое слово нужно попробовать на вкус, обкатать его во рту, а иначе в нужный момент язык откажется его произнести. Кто изучал иностранные языки, не имея разговорной практики, знает, как трудно, даже при хорошем словарном запасе, правильно составить и произнести фразу: нетренированный язык сопротивляется чуждым звукам.

Именно поэтому маленькие дети проходят этап сквернословия. Думаю, не одна я оказывалась в ситуации, когда малыш говорит нечто нецензурное, и нужно повести себя правильно, чтобы с одной стороны не обострить его интерес к новому слову излишне строгим запретом, но и чтобы не попустительствовать развитию привычки к ненормативной лексике.

То же самое можно сказать и о постижении ребенком темы пола, секса, межполовых отношений: он копирует взрослых, а они оказываются в трудной ситуации и не всегда знают, как из нее выйти.

Ребенок растет, усваивает уроки жизни и постепенно понимает разницу между "хорошо" и "плохо", между "можно" и "нельзя", "красиво" и "безобразно", "умно" и "глупо", "необходимо" и "можно обойтись".

При этом у него постоянно растет словарный запас, и он уже умеет выражать с помощью слов довольно сложные мысли и даже объяснять свои чувства.
Да и вообще жизненный опыт увеличивается.
Вот уже и секс перестал быть вещью в себе, а становится повседневной практикой, получены образование, профессия - человек стал взрослым.

И тут происходит с ним нечто, что всю жизнь ставит меня в тупик, чего я не в состоянии понять и принять.
Нет, если этот взрослый человек получился из ребенка, родившегося в низах общества у необразованных и некультурных серых и грязных в моральном отношении людей - все понятно: он ведь учился у СВОИХ взрослых, у своего окружения, в своей повседневности, чего уж тут ожидать!

Но человек, родившийся в интеллигентной семье, рано наученный читать, получивший хорошее образование, зачастую, гуманитарий со степенью - в общем, тот, кого называют интеллектуалом, интеллигентом, творческой интеллигенцией...
Почему вдруг он ( а еще гаже - она) начинает разговаривать на матерном языке?!

В иврите, например, не существует языковых табу - не знаю, как в английском и других европейских языках.
Но в русском языке табу существуют и их немало!
Почему же при всем богатстве языка огромная толпа образованных и уважающих себя людей, тем не менее, не умеет или не хочет (?) выразить свои мысли без привлечения нецензурщины?
Что это за непонятная бравада, которой почему-то и дамы подвержены, что уж совершенно для меня необъяснимо?!

Также мне не понятен странный хихикающий интерес к половой теме: народ, вы все уже взрослые, вы ЭТИМ хоть каждую ночь заниматься можете, а то и день - как захотите - чего вы рассматриваете эти картинки и, прикрывшись ладошкой, прыскаете в сторону? Вы увидели что-то новое? Если да, то просто пересмотрите свою сексуальную жизнь, но не разрешайте себе выглядеть встрепанными пятиклассниками, впервые вдруг увидевшими в кариатиде не просто подпорку для балкона, но портрет обнаженного человека - ну, стыдно, честное слово!

Я уже не раз писала, что не люблю мата, вообще не люблю нецензурщины.
Может быть, это реакция на детство, прошедшее в среде людей грубых и дурно воспитанных, может быть, влияние художественной литературы, а может быть, просто родители хорошо воспитали - я не знаю.
Изо дня в день я вижу мат в журналах интересных мне людей, пишущих интересные тексты, и падаю духом, ибо понять не могу - а на фига?!
Замечаний я не делаю, потому что территория не моя, права у меня такого нет да и желания тоже - что я за воспитатель для взрослых людей?!

Что-то произошло в их жизнях, почему, пройдя немалый отрезок жизненного пути, многому научившись, они в чем-то остались незрелыми, застряли на уровне детей, осваивающих язык взрослых и еще не понимающих, что хлебом языка являются не все эти грязные словечки, а чистая и красивая богатая речь, которую нам вполне позволяет наш великий и могучий - и я тут сознательно не ставлю кавычек, потому что это истинная правда.

"Мы матом не ругаемся, мы на нем разговариваем"...
Тоже, нашли, чем хвастаться!
Детишки.

PS. Только не нужно мне писать, что мат - это часть языка, а потому вполне легитимен.
Мало ли что является частью жизни - воровство, насилие, обман.
Что ж, их тоже считать легитимными явлениями? Что до меня - я против.


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]lightik@lj
2008-12-23 22:11 (ссылка)
не было модели, как и каким словами говорить на сексуальную тематику и как назыыать определенный части тела. а когда человек станосится взрослым - ему надо это делать. и где спрашивается ему взять это знание, если в дестве этому не учился?

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]leon_orr@lj
2008-12-23 23:00 (ссылка)
А где берут эти слова те, кто не использует мата?
Я не знаю, есть у вас дети или нет, но если есть, и они еще маленькие, то как вы собираетесь при них разговаривать - с матом?

И вы меня ставите в тупик: вы так зациклены на разговорах о сексе!
Больше говорить не о чем?
Сексом заниматься нужно, а не говорить о нем.
Как говорить с партнером по интиму, я не обучаю, это личное дело каждого.
С врачом нужно говорить на латыни - а больше я и поводов не вижу секс обсуждать.
Он еще более мой, чем трусы - никому не покажу и не расскажу.
И слушать никого не буду: не мое собачье дело, как люди "делают любовь".

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lightik@lj
2008-12-23 23:22 (ссылка)
при чем тут я и зацикленность. :)
матные слова - это слова секса.
вот я и пляшу от связи этих слов и отношения к теме в разных языках(культурах)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]leon_orr@lj
2008-12-23 23:29 (ссылка)
Не "матные", а "матерные".
И они не "слова секса", а слова анатомии и физиологии ( в частности, совокупления).
Думаю, вы согласитесь, что секс и совокупление - это разные явления.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]lightik@lj
2008-12-23 23:39 (ссылка)
ага, я ниже ответила.
ну мне вообще интересно, как язык отражает отношение к предмету. Стало интересно, когда я заметила, что многие заимствованные слова несут другой эмоциональный оттенок, то есть слово aggressive например имеет скорее позитивный оттенок в английском, но негативный в русском. В английском это скорее ближе в смыслу "активный лидер", нежели "активно злой". То есть явно связано с тем, какие качества считались положительными или отрицательными в той или иной культуре. Переводчики могут подсказать множество таких примеров.
Поэтому всякое околоязычное я стараюсь анализировать с точки зрения отношения к предмету. Конечно, я могу притягивать доводы за уши, но поговорить на эту тему мне всегда интересно :)

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)


[info]leon_orr@lj
2008-12-24 09:27 (ссылка)
Вы читаете художественную литературу на английском?
Если в книгах встречаются откровенные темы, то как они написаны, какие употребляются слова?

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -