Показать смычку русофобии и нацизма, их сущностную тождественность; избавить нашу праворадикальную молодежь от увлечения «фашистским стилем» и кокетничанья с гитлеризмом, направить её умственные и душевные силы к выработке собственного, русского националистического стиля, — вот несомненно важная и значимая задача.

но каков слог!

Надо четко сознавать, что именно "педагогика
творчества" формирует специалистов, способных активно участвовать в решении
задач, выдвинутых ноябрьским (1982 г.) Пленумом ЦК КПСС, -- ускорении
научно-технического прогресса, широком и быстром внедрении в производство
достижений науки, техники и передового опыта. Укрепляя партийное влияние в
коллективе, коммунистам следует обратить внимание, какую позицию занимают их
представители во всех звеньях коллегиального самоуправления учебным
заведением. Вузовские партийные организации обязаны строже спрашивать с
коммунистов-преподавателей за проведение в жизнь выработанных решений.
Вузовским парткомам необходимо шире проанализировать критические замечания и
предложения коммунистов, высказанные на собраниях в ходе прошедшей отчетной
кампании. Главное -- наметить и взять под неослабный партийный контроль
конкретные планы улучшения воспитательной работы со студенчеством, повышения
квалификации преподавателей, роста эффективности научных работников.
Партийные организации университетов и институтов призваны быть настоящим
авангардом вузовских коллективов в их большом и благородном деле --
подготовке нового поколения советской народной интеллигенции. Коммунисты,
преподаватели общественных наук должны подавать личный пример доверительных
отношений со студентами, взыскательного товарищества, принципиальности,
заботливого отношения к людям. Идейная зрелость рождается как сплав
убеждений, помыслов и опыта общественной жизни молодого человека. Годы
студенчества для него -- это время острых вопросов: мировоззренческих и
моральных. В постоянной заботе
партийных и профсоюзных организаций нуждаются политическая и экономическая
учеба кадров, их профессиональное совершенствование. Ведь рабочий, колхозник
или служащий проявляет себя как настоящий хозяин страны, подлинный
государственный деятель, когда он вооружен необходимыми знаниями, опытом,
умеет мыслить широко, масштабно. Надо всячески искоренять шаблонный подход к
организации учебы, разработка учебных программ должна идти с учетом
конкретных условий отрасли, интересов слушателей. За главный показатель
результативности учебы следует принимать не формальные оценки, а рост
гражданской и творческой активности слушателей, их отдачу на трудовом посту.
Важно морально и материально поощрять истинных энтузиастов технического
прогресса, создавать им необходимые условия для воплощения ценных задумок в
практику. Вовремя подмечать малейшие ростки инициативы, развивать стремление
людей навести порядок на производстве -- долг каждой партийной, профсоюзной,
комсомольской организации.

вот-вот!

Кстати я невольно сделал Холмогору комплимент.

ну до приведенной тобой цитаты он все ж таки не дотягивает. но старается

Это просто цитата из Сорокина.

13-я любовь Марины.