| |||
![]()
|
![]() ![]() |
![]()
Как ни крепился, а пришлось высказаться по поводу пресловутого меморандума 57-й школы. (Выношу из комментов мою реплику в журнале ![]() Проблема этого самого меморандума в частности и феномена спецшкол вообще, как мне кажется, состоит в чрезвычайной вчерашнести всей этой культуры. Такого рода вчерашнесть не есть обязательно негатив, конечно. Есть определённый шарм в ретро-стиле поведения и мышления. Но и тот факт, что люди 57-й застряли в шестидесятническом мракобесии и не желают развиваться, - факт печальный. В шестидесятые это было явным прогрессом и безусловно положительным явленем. В семидесятые-восьмидесятые это шестидесятничество уже начало устаревать, но вскоре gap увеличился настолько, что интеллигентская субкультура спецшкол оказалась интересной в культурологическом смысле, но непригодной к сосуществованию с реалиями девяностых. Само собой, и сегодня это gap продолжает увеличиваться. Поэтому перед спецшколами стоит серьёзная проблема: либо им придётся значительно модернизировать воспитательно-мировоззренческую доктрину, либо отказаться от воспитательных функций, ограничившись образовательными, либо оставаться в образе милого, но придурковатого Ye Olde Style профессора, которому прощают его чудачества за прошлые заслуги и общую забавность образа. Это я вам как выпускник матшколы говорю. |
||||||||||||||
![]() |
![]() |