В принципе 5 ("никаких перемен, никаких планов, никаких мечтаний"), а утопически 3. От лишнего повода подумать и позубрить еще никто не умирал. Ну, практически никто:) Да, и со словом "марксизм" был бы поосторожнее - истматом, диаматом, историей партии и т. п. замечательными вещами содержание этого понятия все же не исчерпывается:)

Скорее 2, но тоже - зависит от программы, КАК ее реформируют.

Что такое обществоведение? Какая программа подразумевается хотя бы примерно.

(Reply to this) (Thread)

(Reply to this) (Parent)

Лично я считаю, что обществоведение надо убрать! (т.е. пункт 1, может быть, в менее категорической формулировке, но и Вы, и я понимаем, что суть от этого не меняется).
Однако для пользы общего дела, мне кажется, было бы правильным оставить этот вопрос на выбор вузов и студентов (т.е. включить в вариативную часть, в так называемые "Курсы по выбору"). Т.е., видимо, пункт 6.
А на самом деле мне кажется, что все зависит от конкретной ситуации в конкретных вузах (кто читает, как читают, насколько современна программа и т.д.).
При этом, разумеется, речь не идет о направлениях, где обществознание является профильной дисциплиной (впрочем, как я понимаю, это подразумевается).
Увы, на социологические опросы я, как правило, отвечаю слишком объемно. Задача ведь была просто поставить цифру :((

Я считаю, что это было бы интересно. Я, когда ваш журнал листала, некоторыми опросами заинтересовалась, но, поскольку они были давними, решила не отвечать, сочтя, что Вам это уже не интересно...

(Reply to this) (Thread)

(Reply to this) (Parent)

П №2.

в чём отличие обществоведения от социологии?

опросы надо обособить, да. часто у Вас они очень интересны.

(Reply to this) (Thread)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

я думаю, что все преподаватели-марксисты сейчас в основном уже мертвы и замены в этой науке им нет. по крайне мере замены в количестве, способном обеспечить нужное количество преподавателей данного цикла.

предмет сам тоже устарел, хотя нужен как "гуманитариям", так и "технарям" (но в виде курсов различной продолжительности).

очевидно, п.2. курсы обновить необходимо. неизвестно только, кто этим будет заниматься.

(Reply to this) (Parent)

1.

Скорее 2. Реформировать, побольше о новых концепциях, но и марксизм не надо упускать из виду. Предмет не должен быть идеологически нагружен. Главное - показать проблему с разных сторон. А технарям это тоже полезно будет послушать.

1

1. лучше на что-нибудь более полезное это время пустить.

1.
Подчеркну, что мне бывшие диаматовцы/истматовцы достались во вполне милом варианте (одни были неприхотливы, другие даже интересные вещи рассказывали). Но с потраченным на них временем можно было распорядиться гораздо рациональнее.

2.

Кажется, не нужен. У нас его не было, и я просто не знаю, что бы там могло быть такое важное для всех.

Да, опросы интересны.

1. И без того сборная солянка в изложении "советских" марксистов, у которых было 15 лет на эклектизацию своих курсов - это, надо думать, душераздирающее зрелище. Точно такого курса у меня не было, но я могу себе представить по похожим. Если даже обществознание будет немарксистским, думаю, вреда от него будет больше, чем пользы. Социологи, экономисты, политологи подходят к изучению общества по-своему, и если смешать все в кучу, есть риск, что оно будет воспринято как возможность изучать что попало как попало. Вот почему мне не нравится вариант 2.

Что касается опросов, то я бы с удовольствием оставил там несколько коментариев, если это представляет интерес. Пост со ссылками лишним не будет, но и обойтись без него не трудно.

(Reply to this) (Thread)

(Reply to this) (Parent)

2.

Но вообще-то присовокупить - спец. приложением - к курсу всеобщей истории.

Скорее 2.
Сам по себе предмет полезный, преподавание, как водится, препоганое.

(1) или (3), но при условии добровольного изучения узкими специалистами
Абсолютно нетерпимым сейчас является существование вступительного и кандидатского экзамена по философии (или похожим предметам с другим названием). Это один из худших советских атавизмов (как по сути, так и форме его проведения), его давно пора отменить. Экзамен этот -- вещь не такая безобидная, человек может не поступить в аспирантуру даже из-за четверки.

скорее 3. для технарей и естественников эти предметы были и остаются полным фуфлом.

как у гуманитариев - не знаю, возможно там уровень другой. если и там то же - тогда 1.

6.

Обществоведение - пустое понятие. Ему на смену должны прийти профессиональные социология, политическая наука и обществознание. Практика показывает, что бывшие преподаватели марксистских дисциплин за редкими исключениями не перевоспитываются. Поэтому их следовало бы ради нашего и их блага отправить на повышенную пенсию.

(Reply to this) (Thread)

Я ни разу такого преподавателя не встречала.

(Reply to this) (Parent)

Пожалуй, второй вариант.

4. "Мы не вылечим мир, и в этом всё дело".
Вообще говоря, сложности не только с остаточными разносчиками научного коммунизма. Либеральные обществоведы/политологи - не меньшая тоска с ужасом.

6. Образование вообще не нужно.

Замечено три ошибки.
1) "вузы" пишутся со строчной буквы;
2) марксизм - одна из наиболее точных и действенных социологических теорий. И потом, мне кажется, Вы слегонца попутали марксизм как науку и то, что из него сделали в СССР.
3) гуманитарные специальности вообще-то и занимаются изучением социума. С различных сторон. Поэтому как раз курс обществоведения необходим технарям чтобы они солвсем-то из жизнеи не выпадали. Историки же, социологи и т.п. изучают различные аспекты обществоведения все 5 лет в вузе.

(Reply to this) (Thread)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

1. Попробуйте почитать орфорграфический словарь.
2. Это позиция современной науки. Марксизм перестал быть единственной догмой, но его состоятельности как одной из теорий никто и никогда не отменял.
3. Что Вы имеете в виду под предметом филологии?:)) Язык, если что, продукт, созданый социумом:) Почитайте, например, что такое этнолингвистические исследования:)))))

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Я не признавалась в симпатии к чему-либо, равно как и в антипатии. Просто я Вам сказала, что марксизм - есть:) А Вы Маркса читали кстати? Ну или Энгельса?

(Reply to this) (Parent)

6. Обществоведение - это методологический нонсенс.
И, как следствие, удобный инструмент для лжи и манипуляций.
Убрать!
По мне так нужна старая добрая ФИЛОСОФИЯ. :)