Школьный курс, на мой взгляд, по определению должен базироваться прежде всего на основных именах. Понимаете, масонская литература, поэзия Хераскова, Кантемир и Тредиаковский просто не будут восприняты в этом возрасте большинством современных школьников. Дети пройдут мимо, ничего не поняв (зато вынеся ощущение, что это - скукотища страшная).
Про Екатерину я тоже думала, но не смогла выбрать, что именно, хотя больше всего склонялась, как ни странно, к "Сказке о царевиче Хлоре" :))).
Мне кажется, что ещё очень сильно зависит от того, какая школа: всё-таки одно дело гуманитарная гимназия, другое - обычная общеобразовательная, а третье - естественнонаучно ориентированный лицей...
Мой ребёныш с его тягой к географии даже Фонвизина и Карамзина вряд ли оценит.
Но это не значит, что их не должно быть...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Да хотя бы просто вкратце рассказать самое основное о них обо всех... Главное - как подать; если увлекательно, то и про образ мира как Божьего текста с телеологическим временем Истории в мировоззрении древнерусского летописца будут слушать [термин "телеологический", конечно, надо будет убрать в первую очередь :)]
А так - в лицеях, бывает, (если и с лицеем повезет, конечно) читают Тынянова и Ролана Барта в 11 классе; там и о масонской литературе, и о Хераскове с Кантемиром слышали - но это, опять же, не во всяком лицее даже... Может быть, та программа, которую я предложил, - скорее для лицеев и гимназий, а также школ с гуманитарным уклоном; но я же не специалист-методист, я просто выразил свои идеальные представления о преподавании литературы XVIII века в школе... :(

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Роланом Бартом в 11-м классе Вы сразили меня наповал...

(Reply to this) (Parent) (Thread)

В лицее 1535 (кажется, номер не переврал) Барта в 11 классе преподавали. Информация - от сокурсницы allinn@lj, которая в свое время в том лицее училась

(Reply to this) (Parent)

То есть Ломоносов - более "основное имя", чем Кантемир, и легче для восприятия? (как раз с Ломоносовым у меня получилось в точности по Вашим словам- как ни пыжилась, но осталась с ощущением, что это - скукотища страшная)
Это я не цепляюсь, мне и в самом деле интересно.

(Reply to this) (Parent)