(Reply to this) (Parent) (Thread)

На самом деле учить уже почти не следует, совершенно необходимо учить учиться.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Какъ!?!?

(Reply to this) (Parent) (Thread)

ну-ну... не до такой же степени :)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(Reply to this) (Parent)

ой, :) опять энтером отправилось раньше времени :)
да я наблюдаю за своей дочкой, у них в школе интересная программа с первого класса, их учат азам потребления информации и самостоятельной работы, в результате в третьем классе по базовым предметам проходят пятый класс обычной школы и всё играючи, отменный результат судя по всяким олимпиадам и прочему, мне очень это нравится, логика их учебной программы нравится.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Было бы интересно ознакомиться.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Если будет возможность я попрошу и спрошу поподробнее, но вообще-то это московская группа эту учебную программу писала по мотивам учебников Петерсона, кажется называется "Росток" - :) то ли программа, то ли рабочая группа, вот не помню точно.

(Reply to this) (Parent)

Накопала Вам ссылочек для ознакомления вот, вот и вот.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Спасибо.

(Reply to this) (Parent)

Но я говорила в первом комменте прежде о том, что информационный поток так велик, что дети не умеют всё уложить в голове, тут даже порой и не в приоритетах дело.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

:) заодно Стикса и Коцита

(Reply to this) (Parent)