Нужно было быть кратким, поэтому очень схематично.

По просьбам трудящихся: передергивания и подмены понятий (откровенная глупость оставлена за кадром). Показываю один раз.

Disclaimer: я исходил из того, что статья г-на Крылова не плод игры ума с культурными сущностями, но написана "всерьез и надолго". В противном случае - браво, г-н Крылов.

Ну-с, приступим.

Нужны другие люди (“новые люди” по Чернышевскому, “люди коммунистического завтра” по Ленину- Сталину, “честные люди” по-диссидентски, “средний класс” по-нынешнему)

"Средний класс" - это не "новые люди". Это те же, такие же люди. Их существование не отменяет существование "старых", соответственно, нет и необходимости в устранении оных. Передергивание.

Нужны другие люди..., способные жить счастливо. За Чернышевского не скажу, а вот Ленины-Сталины такими категорями, как "способность к счастью" не оперируют вообще. Альтруизм не есть "способность к счастью". Холоп вполне может уметь быть счастливым. Подмена понятий.

Жить в России плохо. Это потому, что плохи русские люди.

Концепция "человека нового типа" универсальна. Если изложить ее теми же словами, то это будет выглядеть так: "Жить плохо. Это потому, что плохи люди". Передергивание, причем гнусненькое. Мне, как человеку русскому, абидна, да?

Новых людей надо вырастить, создав в России (на время) искусственную среду для их появления (республика Пестеля, рахметовщина-нечаевщина шестидесятников, социализм как школа коммунизма, и, наконец, “дикий капитализм” как предтеча “цивилизованного рынка”)

Я начал было подробно растолковывать, что такое метафора, что такое контекст, как значение конкретных слов меняется от контекста и даже от того, кто эти слова употребляет - но потом плюнул. Бесполезно это, вернее, уже поздно, надо было господам Крыловым в детстве больше художественной литературы читать. Ограничусь вот чем: "выращивание" среднего класса - это не выращивание пшеницы и даже не "воспитание человека нового типа". Это просто создание условий, не препятствующих его, "среднего класса", существованию. "Дикий капитализм" к такого рода условиям не отностится. Передергивание.

Так, например, неизменной остается та мысль, что все “старое поколение” (жившее при крепостничестве, царизме, социализме) должно полностью вымереть, прежде чем их счастливые потомки войдут в “землю обетованную”.

Тут просто вранье. Г-н Крылов должен бы знать, что коммунисты тратили кучу времени (в основном, чужого) для борьбы с "пережитками прошлого" в сознании текущих поколений. Ни о каком вымирании и речи быть не могло. А Хрущев даже обещал, что "нынешнее поколение будет жить при коммунизме". Врать нехорошо.

организуемый революционерами общественный строй...имеет чисто воспитательное значение (как политические проекты народников, “социализм как предварительная стадия коммунизма”, “дикий рынок” как “школа цивилизации”

Выражение “Социализм как предварительная стадия коммунизма” имеет одно и только одно значение - "переходный период от... к...". Говорить о его "воспитательном значении" - это все равно, что говорить о воспитательном значении жидкого агрегатного состояния вещества для самого вещества. Передергивание.

Это чистилище на пути из ада в рай.

Вряд ли Крылову, пусть и сугубо православному человеку, неизвестно, что такое "чистилище". Довольно неуклюжая метафора. Подмена понятий.

Там, в статье, еще подобного добра хватает. Если мало, могу как-нибудь дать добавки.
Замечу походу, что такая вот методика "аргументации" используется чуть ли не исключительно "национал-патриотическими" пропагандистами. Что это - недостаточность развития или сознательно применяемая демагогия? У меня однозначного ответа нет...

(Reply to this) (Thread)

Вот таким тебя люблю я!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Мойдодыр пришол!!!!!!!

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Мне туда низзя. Я, как жыдо-масон уже и так на подозрении.

(Reply to this) (Parent)

Пробежий, в ЖЖ Человеколюба ты дискутируешь с людьми, которые так долго стоят "в позе", что покрылись пылью. Люди, стоящие "в позе", за неимением разумных контрагрументов, и не умеючи доказать даже то, что "имеют", завидев грамотного оппонента обычно говорят ему одно и то же (выдавая свое ораторское бессилие за чванство): "вы мне не интересны, подите вон". Какой смысл спорить со статуей? ... Еще бессмысленнее - спорить с бюстом.:)

(Reply to this) (Thread)

Если ты имеешь в виду "прощальный пост" Модеста - то здесь все еще смешнее (посмотри на время). Модест просто не дождался ответа и сделал единственно верный вивыод о моем бессилии. Я хуею йопт... гыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы

(Reply to this) (Parent)

Еще бессмысленнее - спорить с бюстом.:)

Не поймёт женщина уточённого удовольствия спора с бюстом. Или хотя бы беседы.

(Reply to this) (Parent) (Thread)

Споры с бюстом заканчиваются хирургическим вмешательством:)

(Reply to this) (Parent)

А по-моему, ты сейчас попал в полосу искушений. Квахаханюшки, тебя искушают!!! Да все как-то однобоко, все какие-то софисты попадаются.
Ну что же? Все закономерно. Ты вернулся из отпуска, где находился наедине со своими мыслями - считай, в пустыне побывал. Так же можно обыграть и пост.
хехе

(Reply to this) (Thread)

Да я из полосы искушений и не вылезаю!
То одно, то другое... так и жизнь проходит к ебеням.
блякукуйопт!

(Reply to this) (Parent)

Хорошо еще, что оно терзает меня только когда я нахожусь в теме, и отпускает, как только из нее выхожу

Спасибо, разрешили давно тезающий меня вопрос: откуда у вас такие нервы? :))

(Reply to this) (Thread)

У меня нет нервов! Одна высшая деятельность.
:)

(Reply to this) (Parent)

метафора,контекст...Вот что такое "дискурс" кто бы мне разъяснил...А Крылов..Что Крылов...деньги плотют, перо пишет,кто-то читает, жизнь идёт, "настоящий день", как водится, придёт в 12 а.м., т.е. "завтра"

гы-гы

(Reply to this) (Thread)

Лучше тебе не знать. Пусть это слово остается загадочным и манящим своей многозначительностью.
Ибо это хуйня...
:-)

(Reply to this) (Parent) (Thread)

(задумчиво) а ведь действительно похоже на эвфемизм...по частоте употребления в определённых кругах приближется к частоте мыслей о сексе у нормальных мужыков о нормальных жэнщинах...

(Reply to this) (Parent)