Войти в систему

Home
    - Создать дневник
    - Написать в дневник
       - Подробный режим

LJ.Rossia.org
    - Новости сайта
    - Общие настройки
    - Sitemap
    - Оплата
    - ljr-fif

Редактировать...
    - Настройки
    - Список друзей
    - Дневник
    - Картинки
    - Пароль
    - Вид дневника

Сообщества

Настроить S2

Помощь
    - Забыли пароль?
    - FAQ
    - Тех. поддержка



Пишет prokhozhyj ([info]prokhozhyj)
@ 2006-02-28 12:47:00


Previous Entry  Add to memories!  Tell a Friend!  Next Entry
Вопрос по биологии :)

      Грядущей Школьной Биологической олимпиаде МГУ посвящается.

      Один из видов крупных приматов тратит массу времени и энергии на то, чтобы обучить своих детёнышей ходить и говорить. Достигнув успеха, эти приматы тратят ещё больше времени и энергии на то, чтобы заставить детёнышей сидеть и молчать. Каков может быть адаптивный смысл подобного поведения?
 

      P.S. Вообще-то это – побочный продукт последней (издыхательной) стадии составления варианта Олимпиады в 198 каком-то-там году,   © ДImageдъ МихImageй.

 


(Читать комментарии) - (Добавить комментарий)


[info]harmonoisit@lj
2006-03-01 21:08 (ссылка)
А котенок, которому на время забинтовали глаза, не будет потом видеть. Но это не значит, что Солнце обучает котенка видеть. Просто для того, чтобы включилась врожденная функция, нужен внешний триггер. И уж всяко, ребенок усваивает язык совсем не так, как учат языки взрослые.

(Ответить) (Уровень выше)


(Читать комментарии) -