| |||
![]()
|
![]() ![]() |
![]()
В порядке «бреда»… Опять взялась за «Розу Мира». Опять всякие мысли - аналогии. Вот в одну из сакуал («параллельные миры») Андреев «помещает», наряду с даймонами (совершенными людьми, живущими в четырехмерном пространстве, у которых миссия Христа удачно была завершена, поэтому у них все тип-топ, по сравнению с нашим Энрофом), каких-то "недодаймонов", (вроде даймонов, но без крыльев и менее продвинутых), и именно эти сильные сущности иногда прозреваются нашими гениями-художниками и вставляются в картины (Джоконда, Поверженный Демон и пр.) или скульптуры (Венера Милосская), редко, но они бывают и в художественных произведениях, и то, как с ними поступают творцы в Энрофе (нашем мире) - влияет на судьбу этих "недодаймонов". Мол, волей, скажем, Достоевского, описавшего грехи четвертого брата Карамазова, "Смердяков" был сброшен в ихнее чистилище. И такая у меня мысль: а может, и наши судьбы - это чье-то творчество. Кто-то где-то изощряется, "творит", а мы все это проживаем. И если наш "творец" одарен, то и жизнь его персонажа интересна, наполнена смыслом и т.д. Опять же - если над творцом довлеют силы добра, то и мы - его творения - ясны, деятельны и доброносители, а коли "творец" одержим другими силами, то, соответственно, и его "герои" - исчадия ада. А почему нет? Вот уловила из одной ссылки: пресловутый Шопенгауэр предполагал, что человечество - это невиданный огромный организм, который находится в состоянии сна, и наша жизнь - это сон этого организма, т.е. мы все, как составляющие этого организма, видим один и тот же сон. Игра ума. Но вообще мне более близка идея о становлении души в процессе нескольких перевоплощений. Вот как это представляется: новая монада создает свои тела -шельт, астральное, эфирное, физическое - и начинает свое восхождение. (Не совсем ясны побудительные причины всего этого. Ну, пусть, это непостижимо). Поскольку Бог творит монады давно и непрерывно, то, естественно, что есть монады (и души) - дети, есть подростки, и так далее. Суть в том, что наши человеческие дети - это могут быть воплощения и древних, восходящих, монад, и новых, и чуть зрелых и прочее. Какой путь прошла душа до своего нынешнего воплощения - никто не знает. Какая у нее задача не земле - миссионерская, искупительная - никто не знает. И ГЛАВНЕЙШАЯ ЗАДАЧА - не навредить ребенку, уберечь его от злых сил, не ожесточить, не сделать калекой (физическим или духовным), чтобы облегчить его восхождение, а не способствовать озлоблению. Если это так и когда-нибудь это утвердится, то самым основным делом на свете (с точки зрения следования Божескому плану) станет обращение с детьми - пестовать их, выявлять талант, помогать таланту, чтобы каждый человек был со-творцом и реализатором этого плана. А у нас сейчас задача - вырастить материального производителя, работника, причем снивелированного, чтобы меньше было с ним хлопот. Учителя - не воспитатели, а "натаскиватели", почти дрессировщики, их задача - напихать в голову ребенка массу ненужных знаний, причем любыми путями. Родителям нужны только хорошие отметки и дисциплина... |
||||||||||||||
![]() |
![]() |