r_l: Голосование о стихах

Голосование о стихах
По поводу, как все поняли уже, вот этого проекта.

Опрос #147 СнС
Открыт: Всем, результаты видны: Всем

Расширить ли шкалу оценок?

Показать ответы

Да
0 (0.0%)

Нет
3 (75.0%)

Не знаю
1 (25.0%)

(Для ответивших "да" на предыдущий вопрос) Насколько расширить?

Показать ответы

От -2 до 4
0 (0.0%)

От -2 до 5
0 (0.0%)

От -2 до 6
0 (0.0%)

Другое (объясните в комментариях)
1 (100.0%)

Какие еще усоверщенствования вы могли бы предложить?

Показать ответы

(Добавить комментарий)

	cemehob 2008-06-17 19:45 (ссылка)
	у меня была мысль, что,наоборот, шкала слишком дробная. По принципу "попало -- не попало". Возможно хватило бы и одной кнопки. (Ответить)

annyway
2008-06-18 00:45 (ссылка)

В сущности ширина шкалы влияет только на курс балла. Соответственно, оптимальная ширина будет понятна, когда баллы станут конвертируемы. Ну, разве что, чем шире шкала, тем более точная/тонкая получится конвертация. А так-то, от -2 там до 6 или от -2 до 600 - никакой разницы.

(Ответить) (Ветвь дискуссии)

	r_l 2008-06-18 00:46 (ссылка)
	Не совсем. Она еще влияет на самочувствие оценивающих. Это важнее. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

annyway
2008-06-18 00:54 (ссылка)

Ну, не знаю. Оценивающий, по-моему, ориентируется не по количеству баллов, а по школьной пятибалльной шкале. То есть он ставит "тройку" или "пятерку", а не баллами наделяет. Оценивающего, по идее, баллы вообще не должны касаться.

(Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	r_l 2008-06-18 01:01 (ссылка)
	Там есть подсказки, которые не совпадают со школьными оценками. (Ответить) (Уровень выше) (Ветвь дискуссии)

	annyway 2008-06-18 01:04 (ссылка)
	Которые мешают, я бы так сказала. (Ответить) (Уровень выше)