Прекрасный текст. Но если это реальное сочинение реальной девочки, нет ли тут какого-то этического вывиха - в факте публикации? Или этот факт есть нейтральная штука? (у меня нет ответа на этот вопрос, интересно ваше мнение).

Я думал об этом. Практика - за меня.
Преподаватели очень часто анонимно публикуют отрывки из сочинений, причем вовсе не столь прекрасные, а скорее ужасные.
Интересно, что если бы это был не скан, а просто набор, Вы бы, наверное, тоже не задались этим вопросом. Пережитки магического мышления?

Нет, носитель в данном случае для меня неважен. Точнее он важен в той мере, в какой набор есть пересказ, т.е. обычно все-таки набор предваряют некими вводными формулами, которые (в том числе) сдвигают дело от репортажа к пересказу. А тут - что ж магического - документ все-таки. Хотя, опять-таки, в наш век и т.п.

в нашей школе образцовые сочинения на всех языках на стенд вывешивают. пару раз и наше там оказалось. я сначала по привычке дёргалась, потом смеялась над собой.
вроде большой разницы между публикацией на стенде и тут - нет. пытаюсь поймать на уровне ощущений - да нет, не царапает. не царапнуло бы и знай я, что это моя девочка (речь об анонимной публикации, когда кроме меня никто б не знал)

А если бы это были вы? Автором сочинения, в смысле. Т.е. вы сдаете сочинение учителю, идете домой, а через какое-то время получаете письмо - ой, смотри-ка, твое сочинение в сети выложили! (скажем, одноклассник узнал почерк). Меня вот царапает. На уровне ощущений.

для меня "знай я, что это моя девочка" - куда сильнее, чем "если б это была я". всё мыслимое про прайваси усилено в сто раз, когда речь не о себе, а о ребёнке. так что я УЖЕ привела крайний аргумент.

но раз так не воспринимается - честно сделала усилие:

1)я изо всех сил вспомнила себя в десять лет. и решила, что меня бы ужасно порадовало.
2) я на всякий случай себе не поверила. и спросила ближайшего доступного человека десяти лет. показав этот пост. и спросила, есть ли разница с сочинением на стенде школы. и как вообще были бы ощущения.
ответ: "если обсуждалось с учителем, что сочинение может попасть в публичный доступ - вообще нет проблем. если оговаривалось, что всё только между учеником и учителем - произосшедшее недопустимо. если никак эта тема не затрагивалась, я бы отнеслась положительно, если б сочинение моё было без ошибок и мне нечего было бы стыдиться."

Ну да, я думаю, в значительной степени дело в намерениях. Если учитель не имел намерения оскорбить/посмеяться, то ничего обидного нет.