Как говорит Господь Валерий

Была б моя воля, я бы вычеркнул литературу из числа школьных предметов, так вынужденное изучение в столь юном возрасте литературных «шедевров» гарантированно вызывает у нормального школьника интеллектуальное несварение с последующим стойким оптовым отвращением к серьезной литературе, а нередко и к чтению вообще. Что же до таких ритуальных деяний, как анализ произведений с написанием сочинений по этому поводу, то они приносят пользу разве что членам секты критиков и литературоведов, позволяя им неплохо существовать за счет паразитировании (так как за пределами секты их труд нахуй никому не нужен) на литературе.
Вместо этого я бы ввел исключительно добровольный и обязательно платный факультативный курс читательской игры. Где бы чтение книг преподносилось бы, как увлекательная игра, напоминающая кладоискательство (хороший текст ведь надо еще найти среди кучи словесного порожняка). На этих факультативах участники игры хвастались бы друг перед другом своими находками, делающими их умнее (и, следовательно, эффективнее в борьбе за место под солнцем), открывающими целые новые области для приложения сил или приносящими удовольствие от самого чтения.

Человечество в своем развитии в принципе достигло того уровня, при котором государство, как таковое, является тормозящим дальнейшее развитие пережитком прошлого. А так как главной опорой государства является устаревший «средневековый» менталитет граждан, оно в целях самосохранения всячески старается навязать людям те или иные вариации на тему средневекового мышления, заворачивая их в (в зависимости от ситуации) в «передовую» или «традиционную» обертку.